东南亚地区高等教育数字化转型在新冠疫情催化下加速推进,各国政策框架引导数字技术融入教学、学习及行政管理,呈现发展不均衡特征。政策重点聚焦于知识发展、创新和基础设施提升,但在知识管理和组织数字文化培育方面存在短板。数字化转型框架涵盖六大核心维度:组织数字文化、知识创造与创新、知识发展、知识管理与应用、知识交流与合作,以及数字与物理基础设施。研究发现,东南亚各国在数字技术的应用层面存在显著差异,数字化转型带来的机遇大于挑战,但研究主要集中在组织数字文化和数字知识管理。政策分析显示,各国正致力于将数字学习与评估深度融入国家战略,并加大基础设施建设投资。然而,数字鸿沟、政策协同不足及执行力欠缺等问题依然存在。报告提出五大战略支柱:提升教师职业发展、推动数字公平与包容、构建数字组织身份、关注数字健康福祉以及有效推动数字化变革管理,以构建更加包容、多元、韧性强且富有创新活力的高等教育体系。