Z世代对人工智能的看法

Year13 与微软和毕马威合作开展了一项针对澳大利亚青年的人工智能（AI）态度和认知的调查，结果显示：

• 青年对 AI 的了解和兴趣较高：27% 的 Z 世代青年表示对 AI 有很好的理解，25% 表示对 AI 非常感兴趣。约三分之一的青年认为 AI 将在他们的未来教育和职业中发挥重要作用。
• 社会经济地位和多元文化背景对 AI 认知有影响：来自低收入社会地位和文化与语言多样性背景的青年对 AI 的兴趣和理解程度更高。
• 性别差异：男性对 AI 的兴趣和理解程度显著高于女性。
• AI 的应用：84% 的青年表示已经使用过生成式 AI 工具，主要用于个人和教育目的。ChatGPT 是最常用的 AI 工具。青年主要将 AI 用于组织信息、总结和进行分析。
• AI 在教育中的应用：AI 主要作为辅助工具帮助学生学习，而不是完全外包学习任务。只有 40% 的学校学生表示在学校学过如何使用 AI，55% 的学生希望学校能开展更多与 AI 相关的活动和项目。
• AI 对社会的影响：青年对 AI 的看法存在分歧，30% 认为它是社会的积极力量，23% 认为它是消极力量，47% 持中立态度。主要的担忧包括网络战、失业和隐私风险，但也看到了 AI 在提高生产力和改善医疗方面的潜力。
• 提升 AI 技能的需求：青年需要了解学习 AI 技能的重要性，以及 AI 技能如何提高他们的就业前景。他们最想学习的 AI 技能包括时间管理、预算和旅行计划，以及组织和查找信息。
• 解决性别差异：需要采取措施提高女性对 AI 的兴趣，例如通过推广与女性相关的 AI 应用案例，以及提供更具吸引力的 AI 学习资源。

为了应对这些发现，Year13、微软和毕马威共同开发了 AI 放大 e 学习学院，旨在教育青年了解 AI 领域，并培养他们的 AI 素养。