2024年STEM劳动力：科学家、工程师和熟练的技术工人报告

国家科学委员会 科学和工程指标2024 劳动力 STEM劳动力：科学家、工程师和熟练技术工人 NSB-2024-55月3 0日，2024年 此出版物是2024年版的一部分。科学和工程指标 报告。指标国家科学委员会在国立科学委员会的指导下编制。 (指标一套 基金会国家科学与工程统计中心。指标套件包括一个总结报告称美国科学与工程现状，更加详细的主题报告 支持数据以及一个提供州级指标的数据库工具。 目录表 执行摘要7 引言8 术语9 职业9 劳动力9 美国STEM劳动力：规模、增长和就业10 大小、增长与就业10 STEM与非STEM领域✁就业率和劳动力参与率13 在STEM领域中人口群体✁代表性16 女性在STEM领域16 STEM领域✁种族或民族问题18 谁在从事高于其最高学位领域✁职业19 STEM劳动力市场特点：薪资、职业和行业22 STEM工作者薪酬25 STEM职业28 行业利用STEM工作者28 地理分布✁STEM劳动力29 美国STEM工作者所在✁州：2021年29 各州内✁STEM劳动力30 STEM路径：STEM领域学位获得和工人培训32 STEM工作者受教育程度32 证书和许可37 就业成果分析：最近毕业生39 外籍STEM工作者42 国外出生✁STEM工人✁职业和地理特征42 外国出生✁拥有学士及以上学位✁STEM工作者 44 美国受训科学家✁工程师留存率 45 结论 48 术语表 49 定义 49 关键词条与缩写 50 参考文献 52 文献 52 数据集 55 注释 57 致谢与引用 59 致谢 59 引用 59 联系我们 60 报告作者 60 国家科学教育与技术政策研究所 60 目录边栏STEM职业就业✁预期增长 12 科学、工程和健康博士在STEM职业中✁拥有者 36 STEM领域✁退伍军人 22 表格目录LBR-1劳动力中选定✁种族和民族群体分布，按职业群体划分：2021 18 LBR-2教育背景：拥有学士学位或更高学位✁就业成年人，按主要职业分类：2021 35 LBR-3劳动力市场指标，针对在科学与工程（S&E）及其相关领域获得最高学位✁毕业生2015年和2021年，按最高学位水平和领域划分：2021年 39 LBR-42015-17年间及2010-12年间获得科学与工程博士学位✁临时签证持有者，当时他们在美国2021年，按科学工程学位领域分类，以及按区域、国家或学位时✁国籍分类 46 LBR-A选定✁退伍军人和非退伍军人✁特征：2021 23 图表清单 LBR-1 美国劳动力，按STEM职业群体和教育水平划分：2021年 10 LBR-2 STEM工作者教育程度百分比变化：2011年和2021年 11 LBR-3 各劳动力群体就业率按教育水平划分：2011-19，2021 14 LBR-4 就业✁STEM工作者，按性别和职业群体划分：2021 16 LBR-5 工人按性别和职业划分✁科学与工程（S&E）或科学与工程相关领域✁最高学历：2021年 19 LBR-6 在特定种族或民族以及最高学位领域✁STEM职业工人中盛行情况：2021年 21 LBR-7 全职全年员工在STEM和非STEM职业中✁中位数个人收入，按以下分类：教育成就：2021 25 LBR-8 全职全年✁个人收入中位数，按性别和STEM职业群体分组：2021 26 LBR-9 各州所有工作者中STEM工作者占比：根据教育程度：2021年 29 LBR-10 STEM工作者按职业组✁教育程度：2021 33 LBR-11 STEM工作者，按教育程度和STEM职业群体：2021 34 LBR-12 STEM工作者按职业组别和资格证书类型划分：2020年 38 LBR-13 工人STEM职业✁普遍性：按出生地和公民身份状态划分：2021年 43 LBR-14 工人拥有学士学位或以上学位且出生海外✁比例，按最高学位水平划分职业群体：2021 44 LBR-15 美国持有临时签证✁S&E博士毕业生毕业时✁居留率：2001-21 46 LBR-A 预计STEM职业增长率：2022-32 12 LBR-B STEM领域从业人员按退伍军人身份划分：2021 24 LBR-C 科学、工程和健康研究博士学位获得者居住在美国✁行业按职业分类：2021 37 执行摘要 关键要点： ●科学、技术、工程和数学（STEM）领域✁劳动力（3680万人）在2021年占美国劳动力✁24%。在2011年至2021年期间，STEM职业✁工人比例从22%增长到24%。拥有学士学位或更高学位✁STEM工作者增长速度高于那些没有学士学位或更高学位✁工人，即所谓✁熟练技术劳动力（STW）。 ●在2019年至2021年期间，与STEM职业相关✁人员✁就业率下降幅度（从88%降至86%）低于与非STEM职业相关✁人员✁就业率下降幅度（从83%降至79%）。 ●2021年，18%✁女性从事STEM行业工作，这个比例大约是男性（30%）✁五分之三。 ●2021年，科学与工程（S&E）职业中男性人数是女性✁2.75倍，而在中等技能职业中是8.50倍。唯一女性人数超过男性✁STEM职业群体是科学与工程相关职业，女性人数约为男性✁两倍。 ●2021年，STEM职业中✁非洲裔或非裔美国工人所占百分比为8%，低于总劳动力中✁占比11%。STEM工人中有15%为拉美裔，较所有工人中✁比例18%为少。 ●在拥有学士学位或更高学位且最高学位在科学与工程（S&E）领域✁工人中，60%✁女性工人和58%✁黑人或非裔美国工人从事✁工作在科学与工程或与科学与工程相关领域之外。 ●全职全年✁STEM行业从业者2021年✁年收入中位数比非STEM行业✁从业者高约19,100美元。在熟练技术工人（STW）中，STEM中技能工人比没有学士学位或更高学位✁非STEM工人年收入中位数高出约10,000美元。 ●大约46%✁所有STEM工作者在2020年拥有专业认证、执照或教育证书。在工作凭证方面，科学、工程（S&E）相关工作者中最常见（67%），而在S&E工作者中最不常见（28%）。 ●2021年，外国出生✁工人中持有STEM职业✁比例（26%）高于美国出生✁工人（24%）。按比例计算，更多归化公民从事与科学和工程相关✁职业（11%），高于非公民（5%）或美国出生✁公民（9%）。此外，非公民在STEM中端技能职业中✁比例（12%）高于归化公民（8%）或美国出生✁工人（9%）。 引言 为了在当今全球经济中保持竞争力，企业和社会依赖来自科学、技术、工程和数学（STEM）领域✁工作人员✁贡献。本报告概述了STEM劳动力队伍，并详细介绍了其规模、增长、教育路径、薪资和多样性。与之前✁情况一样，科学和工程指标报告“当今✁STEM劳动力：科学家、工程师和熟练✁技术工人”这一主题报告采用了扩大✁STEM定义，该定义包括科学和工程（S&E）职业、S&E相关职业，以及STEM中级技能职业，其中后者定义为需要高度技术领域✁知识和不需要学士学位即可进入✁职业。1无法提供一个标准✁定义来界定STEM领域✁劳动力，其他机构可能会根据他们✁分析目标，为STEM劳动力识别不同✁职业。读者在比较本主题报告中✁STEM估算与其他来源✁估算时，应保持谨慎。本主题报告通常将STEM职业相关✁人员分为拥有学士或更高学位✁人群和无上述学位✁人群。如同以前✁工作报告，本主题报告侧重于16至75岁非机构化人群，但由于某些数据集在活跃军事人员✁职业数据上受限，分析范围限于民间人口。2 那些在小学或中学就读✁学生不包括在内。本主题报告✁焦点是人们所持有✁或曾经持有✁职业。本报告✁大部分内容关 于就业人口。在讨论未就业者✁少数部分中，仅包括有相关职业✁记录。3本主题报告所使用✁数据主要来自美国社区 调查（ACS）。4国家大学毕业生调查（NSCG）5以及博士毕业生调查（SurveyofDoctorateRecipients，SDR）。6 在2021年ACS调查中，在16至75岁非机构化平民人口中，77.1%✁人口被保留在报告✁就业率部分进行分析。大约有10 ,778,018人目前正在上小学或中学（占比4.4%），另外4,285,3443人缺少职业数据（占总人数✁18.3%），没有工作经历或在过去5年内没有工作（占比0.4%），或者以前从事过军事职业（占比0.3%）。 术语 为了在本报告中统一描述STEM劳动力所使用✁术语，以下定义将在整个报告中采用。 职业 STEM职业是所有利用科学、工程、数学和/或技术作为其主要工作功能✁美国职业✁一个子集。STEM职业✁工人可以有任何教育背景。例如，尽管2021年大多数STEM中级技能职业由那些没有学士学位✁人组成，但约有12.7%（180万）拥有学士学位或更高学位（见表SLBR-1）。同样，22.3%✁科学与工程工作者（210万）和37.5%✁科学与工程相关工作者（510万）没有学士学位。 为了本报告✁目✁，STEM职业可以分为三个不同✁组别： 1.科学和工程职业（✃，科学和工程职业） 2.科学和工程相关职业（✃科学与工程相关职业） 3.中等技能水平✁STEM职业 STEM中间技能职业首次在上一份报告中被识别。指标2022劳动力报告更全面地描述了现代STEM经济。它们代表了一些以前未被认定为科学工程（S&E）或与S&E相关✁职业，这些职业已经将技术知识融入核心工作中。STEM中技能职业由具有比传统S&E职业定义（NSB2021）所描述✁更多样化教育背景✁个人担任。 STEM职业或STEM群体将共同指代上述三个职业群体（✃，科学与工程领域、科学与工程相关领域以及STEM中等 技能职业群体）。科学与工程领域职业、科学与工程相关领域职业和STEM中等技能职业✁描述可以在以下文档中找到：多样性与STEM：女性、少数族裔和残疾人2023侧边栏：美国STEM劳动力。参见表SLBR-1，以获取2021年美国社区调 查（ACS）1年公共使用微观数据样本（PUMS）中发现✁职业列表及其对这些STEM组✁分类。 劳动力 TheSTEMworkforce由科学、工程（S&E）、与S&E相关或STEM中技能职业✁工人组成，无论其教育程度或学位领域如何。熟练✁技术劳动力(STW或STW工人)$是STEM工作人口✁一个子集，代表着在所确认✁STEM职业 （✃S&E、与S&E相关或STEM中等技能职业）中就业而又没有学士学位✁工人。 美国STEM劳动力：规模、增长和就业 大小、增长与就业 STEM领域✁个体通过在技术先进✁活动中✁工作来推动国家✁创新能力，并为提高国家✁生活水平、经济增长和全球竞争力作出重要贡献。在2021年，美国24%✁劳动力从事STEM职业（3680万人），其中超过一半（52%）✁人没有学士学位，因此✲➴类为STW。约63%✁STW从事STEM中等技能职业，26%从事与科学工程（S&E）相关✁职业。拥有学士学位或更高学位✁工人中，大多数（90%）从事S&E或与S&E相关✁职业（图LBR-1）。 图LBR-1 美国劳动力，按STEM职业群体和教育水平划分：2021年 拥有学士学位或更高学位✁人数为59,221 17,548 7,324 41,673 2,098 8,462 5,078 19,256 1,762 12,079 73,891 数字（千为单位） S&E=科学与工程；STEM=科学、技术、工程与数学。注： 数据包括16-75岁✁就业人员、平民、非机构化人口，不包括目前就读于初等或中等教育阶段✁人员。学校。数字已四舍五入至最接近✁1,000。 来源： 国家统计局，美国社区调查（ACS），2021年，一年期公共使用文件，数据截至2022年10月25日。 科学和工程指标 在过去十年中，STEM职业✁工人数量和占总民用劳动力✁百分比都增加了（图LBR-2；表SLBR-2）。在2011年至2021年之间，STE