高中生对申请大学过程中人工智能的看法

高中成绩在大学录取中占据重要地位，但其准确性受到分数膨胀现象的质疑，且人工智能（AI）的使用进一步加剧了这一担忧。NACAC报告显示，74%的成员大学认为高中成绩非常重要，但分数膨胀现象已存在多年，近期研究也证实了其存在。例如，华盛顿州研究发现，数学分数与州评估分数之间的关系减弱，且高分比例增加，但成绩并未达到预期水平。此外，AI的普及使用也引发了对成绩准确性的担忧，研究显示，26%的13至17岁学生使用ChatGPT完成学业，且这一比例持续上升。

本研究通过在线调查，深入了解高中生对大学准备指标和AI影响的看法。结果显示，69%的学生认为高中成绩非常重要，远高于其他指标如作文（53%）、入学考试分数（51%）、推荐信（43%）和补充材料（30%）。然而，71%的学生认为AI影响导致高中成绩无法准确反映学生表现，81%认为使用AI作弊完成作业很容易，59%认为使用AI的学生成绩更好。

研究还发现，ACT成绩较高的学生更不倾向于同意AI能提高成绩或影响成绩准确性。这可能与成绩高的学生更自信、更少依赖AI或更倾向于内部归因有关。

研究结论指出，AI的使用对大学准备指标和录取公平性构成挑战，需要监测其影响。同时，过度依赖AI可能损害学生的沟通、解决问题和批判性思维能力。未来研究需进一步探讨AI使用与学业表现、归因方式等变量之间的关系。