土著和托雷斯海峡岛民儿童及其父母和照顾者的在线经验

酷，美丽，奇怪和可怕： 土著和托雷斯海峡岛民儿童及其父母和照顾者的在线经验 澳大利亚儿童在线 2023年3月 eSafety感谢所有土著和托雷斯斯特莱岛人民对所涵盖的土地、水域和社区的持续照护。我们向过去的、现在的和未来的土著和托雷斯斯特莱岛长老们表示敬意。 Acknowledgements 我们感谢参与此项研究并贡献宝贵时间的儿童、家长及照护者，他们帮助我们更好地理解年轻人在线风险与机遇。 这份报告的标题灵感来自于一位来自墨尔本的17岁原住民和托雷斯斯特里特岛民女孩对以下问题的回答：“如果互联网是一种动物，它会是什么动物？” 它会是一种幻影，因为有时这既奇怪又可怕——尤其是如果你不知道自己在做什么的时候；但它同时也非常酷炫且美丽。 麦考瑞大学土著研究系的BronwynCarlson教授和MadiDay为调查数据的分析做出了重要贡献，提供了若干解释性部分的输入，并将本研究的发现置于关于土著和托雷斯斯特莱岛人民数字参与的现有知识背景下。 我们还想特别感谢AmyAllerton，她是一位Gumbaynggirr、Bundjalung和Gamilaroi艺术家，设计了本报告中使用的FirstNations艺术作品。Amy运用了传统与诠释性象征相结合的方式，以当代艺术风格来代表年轻人及其生活轨迹所经历的旅程。这些设计已被广泛使用。 坚强的人，安全的空间， 取自更大的艺术品，它直观地描绘了我们社区中的不同群体以及电子安全在支持他们在线安全方面的作用。 土著和托雷斯海峡岛民儿童及其父母和照顾者的在线经验3 电子安全研究计划 电子安全专员(eSafety)帮助澳大利亚人在网上获得更安全，更积极的体验。 该eSafety研究项目支持、鼓励、开展和评估关于澳大利亚在线安全的研究，以实现以下目标： 我们的计划、政策和监管职能是有证据的。 •向利益相关者提供有关在线危害的普遍性和影响的强有力的，以公民为中心的证据 •关于如何预防和补救在线危害的证据不断增加。 电子安全研究可在以下网址获得：esafety.gov.au/research 有关电子安全研究计划的查询，请联系research@esafety.gov.au 建议引用 电子安全专员(2022)。凉爽、美丽、奇异且令人害怕：原住民和托雷斯海峡岛民儿童及其父母和照顾者的在线体验。 堪培拉：澳大利亚政府。 Contents 致谢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。电子安全研究计划。 建议引用。 关于本报告6 EY调查结果。方法论。 儿童的在线生活。 在线活动和经验。 潜在的风险和有害的在线体验。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 对负面在线体验的回应…… 儿童对互联网的看法4 数字育儿和照顾。 父母和照顾者对风险和负面体验的认识............................................................................... ....................48 56家长调解做法。 结论63 参考资料66 附录69 5 关于本报告 对于澳大利亚的土著和托雷斯斯特里特岛民来说，互联网可以是娱乐、工作和学习的地方，也是文化联系和表达身份的手段（Rice等，2016；Carlson&Kennedy，2021）。同时，网络环境也可能成为种族虐待和殖民暴力的发生地（Kennedy，2020；Carlson，2019；Carlson&Day，2022；Day&Carlson，2022）。互联网使用的好处和危害对儿童和年轻人尤为显著。 6 原住民和托雷斯斯特莱岛人儿童及其家庭在互联网使用方面面临的问题与澳大利亚更广泛的人口相似。然而，作为一个高度创新且积极参与数字活动的群体，他们也容易受到在线危害和暴力的影响，因此他们的具体经历值得更深入的研究。扩大我们对原住民和托雷斯斯特莱岛人如何使用互联网的理解，将有助于开发文化响应性的方法来预防和修复在线危害，同时可能增强在线带来的益处（Carlson&Frazer2018a；Carlson&Day2021）。 在2021年，eSafety委托开展研究，以探索互联网对澳大利亚儿童带来的机遇与风险。 研究发现表明，土著和托雷斯斯特里特岛儿童在数字环境中高度参与，能够与近远亲保持联系。他们利用互联网扩展社交和文化网络，分享创作成果，并讨论周围世界面临的问题。互联网也是土著和托雷斯斯特里特岛儿童获取健康信息和情感支持的重要来源，在特定情况下限制了面对面服务的访问时 ，提供相关资源（Carlson&Frazer2022）。 然而，尽管数字环境可以为土著和托雷斯斯特里特岛儿童提供丰富积极的体验，但也存在风险。研究发现，土著和托雷斯斯特里特岛儿童更容易接触到各种潜在有害的经历，包括仇恨言论，这些经历可能对其心理健康、学业以及社交和情感生活产生负面影响。我们的研究还揭示出，土著和托雷斯斯特里特岛儿童具备识别有害网络行为的能力，并且有意识地采取一系列有效的应对措施。 这份报告的研究发现表明，原住民和托雷斯斯特里特岛儿童的父母及照顾者在数字育儿实践方面参与度非常高。他们比澳大利亚儿童的总体父母及照顾者更有可能意识到自己的孩子在网上接触到负面内容和仇恨言论。我们的研究还显示，原住民和托雷斯斯特里特岛儿童的父母及照顾者积极促进孩子的网络活动，与孩子一起进行在线活动，并鼓励他们在线学习和探索。 这份研究的发现将为eSafety针对土著和托雷斯斯特里特岛人民及社区的持续在线安全项目提供信息，包括未来将与这些人民及社区共同开发的资源和项目，并根据他们的需求进行定制。该研究还旨在为儿童互联网使用国际证据库做出贡献，这也是eSafety作为GlobalKidsOnline成员发布的第二份出版物。 当样本大小允许时，本报告比较了接受调查的原住民和托雷斯斯特里特岛儿童的在线体验与整个澳大利亚儿童样本的体验，本报告中将其称为“全国平均水平”或“总体澳大利亚儿童”。 比较描述词如“更有可能”或“更高”仅用于与统计显著数据相关的情况，除非另有说明。统计差异也在图表或表格中通过箭头标出。 土著和托雷斯海峡岛民儿童及其父母和照顾者的在线经验7 8 主要发现 原住民和托雷斯斯特里特岛儿童在网络环境中具有较高的数字参与度，创意表达、公民参与和信息搜索都是重要的使用方式。尽管互联网提供了与志趣相投的同伴建立联系和结交新朋友的机会，不受地理位置限制，但它也可能增加在线遭遇负面或有害经历的风险。 这份报告发现，原住民和托雷斯斯特里特岛儿童比更广泛的澳大利亚人口更容易在网上遇到负面经历，如成为仇恨言论和网络欺凌的目标。然而，这些孩子在采取措施减少伤害方面表现得相对积极且知识丰富。原住民和托雷斯斯特里特岛儿童的父母和监护人会密切参与孩子的网络使用，并且非常可能与孩子一起探索更安全的网络使用策略。 原住民和托雷斯海峡岛民儿童的在线活动和经验 ●互联网是一个重要的会议场所原住民和托雷斯斯特里特岛儿童比全国平均水平更有可能在网上结识新朋友或建立联系（37%对比全国总体的20%）。 ●原住民和托雷斯斯特里特岛儿童更可能通过互联网与背景不同的人联系，每周或更频繁地这样做，比例为39%，而全国平均水平为总体儿童的23%。 ●aying游戏是原住民的常见在线活动原住民和托雷斯斯特莱特岛儿童。几乎三分之二（73%比总体的61%）单独玩在线游戏，而66 %与他人一起玩（总体为56%）。 ●互联网是文化表达的关键平台在原住民和托雷斯斯特莱岛儿童中，他们比全国平均水平更有可能在网上发布自己的视频或音乐内容（37%对总体的19%），或者故事或博客内容（35%对总体的16%）。 ●原住民和托雷斯海峡岛民儿童使用 互联网帮助他们理解周围的世界。土著和托雷斯斯特莱岛儿童的在线公民参与程度远高于全国平均水平。几乎三分之一（30%）的土著和托雷斯斯特莱岛儿童每周或更频繁地在网上讨论社会和政治问题——至少是全国平均水平的两倍（13%）。此外，土著和托雷斯斯特莱岛儿童更倾向于上网获取新闻（42%比总体的31%）。 9 主要发现 ●互联网是健康信息的重要来源对于原住民和托雷斯斯特莱岛儿童而言。大约三分之一的原住民和托雷斯斯特莱岛儿童（35% ）定期使用互联网查找有关身体健康的资讯（相比之下，总体比例为17%），性健康的信息（仅询问了14-17岁的儿童——40%对比13%），以及心理健康的信息（31%对比13%），还有情感支持（33%对比总体的13%）。 负面经验和在线风险 ●原住民和托雷斯斯特里特岛儿童在网上受到伤害或恶劣对待的可能性比全国平均水平高出许多（68%对比45%）。 ●原住民和托雷斯斯特莱岛儿童遭受在线仇恨言论的可能性几乎是全国平均水平的三倍。约三分之二的原住民和托雷斯斯特莱岛儿童（29%）因种族、Ethnicity、性别、国籍、性取向、宗教、年龄或残疾而受到侮辱性言论的攻击，而全国平均值为十分之一（11%）。 ●原住民和托雷斯斯特里特岛儿童更有可能与他们第一次在网上遇到的人接触（69%比全国平均水平55%），包括面对面会面（37%比全国平均水平12%）。相应地，这可能会增加他们遭受负面在线经历的风险，包括网络欺凌、他人不当使用照片以及性受害。 ●奥斯特原住民和托雷斯海峡岛民年轻人M(14-17岁)曾接触过潜在有害的在线材料，如暴力图片或色情内容(76％)。 ●积极的在线体验会产生深远的影响非原住民和托雷斯斯特莱岛儿童，包括精神健康受损（31%）、声誉损害（27%）以及学校成绩下降（23%）。 10 对负面在线体验的回应 ●原住民和托雷斯斯特莱岛儿童在应对在线负面经历时表现出积极和知识丰富的态度，包括告诉朋友或家长（67%）、采取最佳实践的在线安全措施如取消关注或屏蔽施害者（67%），以及关闭社交媒体或游戏账户（37%）。 ●原住民和托雷斯斯特莱岛儿童已发展出强大的数字技能，并具备自信地应对在线负面经历的能力。 ●原住民和托雷斯斯特里特岛儿童在网络行为中表现出较高的自我反省和对自己行为负责的水平。他们与父母/监护人报告自己在网络行为中对他人进行了伤害或恶劣行为的可能性与其他情况下自己成为这种行为的受害者时相当。 对互联网的看法 ●原住民和托雷斯斯特里特岛儿童通常对互联网持有较为矛盾的看法，许多孩子承认在线活动带来的好处，同时对网络的规模及其相关风险保持警惕。 ●原住民和托雷斯斯特里特岛儿童更可能认为互联网速度慢。这可能由社会经济因素或地理位置等因素驱动，值得进一步研究。 11 主要发现 土著和托雷斯海峡岛民儿童的数字育儿/护理 ●土著和托雷斯海峡的人员/看护人帕里岛的父母与澳大利亚其他父母一样，对子女在线经历中的负面体验有相似程度的了解（55%对比51%）。 ●嘿，特别知道他们孩子的遭遇在线与仇恨言论相关（意识度80%，相比64%）以及安全问题如身份盗用或恶意软件感染相关（意识度92%，相比72%）。 ●土著和土著的任何父母和照顾者TorresStrait岛民儿童对其孩子与在线认识的人的接触情况（69%的接触，54%的认知）和面对面会面（37%的会面，50%的认知）有所了解。 ●意识到他们的孩子暴露于负面原住民和托雷斯斯特莱岛居民父母/照顾者中在线材料的比例高于澳大利亚儿童父母/照顾者总体比例（82%比62%）。 ●几乎所有原住民和托雷斯斯特里特岛儿童的家长/监护人会参与到一系列促进、限制和技术调解实践当中，以影响其子女的在线活动。研究发现，原住民和托雷斯斯特里特岛儿童的家长比澳大利亚平均水平更可能向孩子传授安全使用互联网的方法、采用技术措施（如屏蔽软件）以及定期监控孩子的在线活动。 12 Methodology 大规模的在线调查分两个部分进行： ●一项初步的十分钟父母调查，其