AI 数字教科书发指南 （ 汉 ）

GM2023-13 万学生的百万教科书” AI数字教材开发指南 Contents|3 ⅠAI数字教材服务概述 1什么是“AI数字教科书”？014 1.1定义和特征∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙014 1.2关键服务∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙016 1.3发展原则和方向∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙017 1.4受教科书发展和发展时间表约束的科目∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙020 1.5利用率模型∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙023 2AI数字教科书服务024 2.1服务组成∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙024 2.2【公众】AI数字教材门户网站∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙025 2.3【私密】学科专用AI数字教材服务∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙02 ⅡAI数字教材开发 3AI数字教材开发程序032 3.1规划阶段∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙032 3.2设计与开发∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙036 3.3运行阶段∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙041 4基础设施042 4.1基于云(SaaS)的Web服务∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙04 4.2云安全∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙052 4|AI数字教材开发指南 5常见函数的链接061 5.1∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙06 5.2065 5.3078 6基于AI的个性化学习支持079 6.1080 6.2084 6.3092 6.4100 6.5103 6.6107 7学习数据的收集、管理和传输108 7.1108 7.2111 7.3124 8UDL和辅助功能133 8.1133 8.2139 9其他合规性159 9.1159 9.2161 9.3163 9.4166 Contents|5 ⅢAI数字教材授权审核 10授权审查程序和标准170 10.1数字教材授权审核程序∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙170 10.2数字教科书授权标准∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙176 ⅣAI数字教材运行与维护 11AI数字教材质量控制184 11.1质量控制系统∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙184 11.2学习者支持和用户培训∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙193 11.3安全和隐私保护∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙195 AI数字教材开发指南 指南内容指南组成 008 010 8|第0部分.AI数字教材开发指南 AI数字教材开发指南 世界上首次在州一级引入AI数字教科书是向以学习者为中心的个性化学习系统过渡的关键举措。《AI数字教科书开发指南》将成为高质量AI数字教科书生产的里程碑，并在未来成为AI数字教科书的全球标准。这些指南包含AI数字教科书开发的政策指导，在此基础上，AI数字教科书支持中心 （aidt。Keris.或者。r)稍后。《AI数字教材开发指南》的一般内容和构成如下：。 准则内容 什么是“AI数字教科书”？ 1介绍了人工智能数字教科书的定义和特点、发展原则等主要政策 AI数字教科书服务 2涵盖AI数字教科书服务以及公共和私营部门在每项服务中的作用 AI数字教材开发程序 3通过逐步的过程来了解开发AI数字教科书所必需的细节 第0部分AI数字教材开发指南|9 基础设施 4描述如何配置基于云(SaaS)的Web服务以提供AI数字教科书服务，以及使用AI数字教科书的设备和操作环境 常见函数的链接 描述如何链接AI数字教科书的集成认证系统，应用课程标准框架功能，以及为每个科目配置AI数字教科书服务的主屏幕 5基于AI的个性化学习支持 6基于AI数字化教材的AI学习诊断结果，描述学习者个性化学习支持服务的功能 学习数据的收集、管理和传输 7为AI数字教科书开发人员提供收集，管理和传输学习数据的基本清单 UDL和辅助功能 8涵盖具有不同特征的AI数字教科书用户的通用学习设计（UDL）和服务可访问性的元素 其他合规性 9处理其他需要AI数字教科书合规性的事项（禁止将学习数据用于指定目的以外的目的，AI风险管理和保护版权） 授权审查程序和标准 10涵盖被归类为需要政府授权的教科书的AI数字教科书的授权程序（审查领域和标准） AI数字教材质量控制 11涵盖AI数字教科书的质量控制系统，学习者支持和用户培训以及安全和隐私保护措施 10|第0部分.AI数字教材开发指南 指南组成 强制合规 介绍基本审查中遵守的强制性要求 Recommendations 提出了在教科书开发过程中应遵守的建议 核对表 提供开发人员在每个开发阶段要检查的内容列表 FAQ 提供常见问题的答案 术语定义 提供术语的定义 后续支持 提供有关开发指南发布后将提供的支持的信息 参考文献 提供要引用的其他资源 第0部分AI数字教材开发指南|11 修订历史 版本1.0 修订日期 2023.08.31 Description 作者 人工智能数字教材开发指南的制定韩国教育和研究信息服务（KERIS） I PART AI数字教材服务概述 1.什么是“AI数字教科书”？ 2.AI数字教科书服务 014 024 14|第一部分人工智能数字教材服务概述 1 什么是“AI数字教科书”？ 本章介绍了人工智能数字教科书的定义和特点，人工智能数字教科书开发过程中应遵循的原则，以及将于2025年生效的人工智能数字教科书政策。 1.1定义和特征 AI数字教科书是使用智能信息技术（包括人工智能（AI））附带各种学习材料和学习支持功能的软件，以提供适合每个学生独特能力和水平的学习机会，其特点是： -基于AI的学习分析； -适应学习，反映每个人的学习水平和速度； -从学生的角度设计课件（以人为本的设计） 人工智能数字教科书允许学生使用优化的个性化学习内容进行学习，教师根据具体数据设计课程，家长可以获得关于孩子学习活动的大量信息。 -教师可以△了解每个学生的学习途径和知识水平 △设计基于数据的参与式课程（讨论，团队合作，基于项目的学习等）△根据AI助教的活动分析评估学生△根据每个学生的学业成绩水平为他们提供个性化的学习机会，以及△根据数据记录和支持学生的个人成长。 -学生可以△按照自己的节奏学习△学术成功经历△提高他们学习和自尊的内在动机，以及△成长为在家庭和学校得到理解和支持的个人。 1.什么是“AI数字教科书”？|15 -父母可以△根据实际数据确定孩子在学习中的困难、优势和劣势，并△提供适合孩子的情感支持和鼓励，△基于从各种活动中获得的更深入的理解，探索和设计职业道路。 【AI数字教材愿景示意图】 1.2关键服务 普通(学生、教师和家长) ①提供仪表板上每个学生的学习数据分析 ②促进教育实体（学生、教师和家长）之间的互动 ③提供单点登录(SSO)服务 ④具有简单方便的UI/UX，并保证可访问性（UDL，多语言支持等） 学生 ⑤提供学习分析 建议每个学生的最佳学习途径和内容 ①提供个性化学习支持（AI导师） 教师 ®提供课程设计和定制说明支持(AI助教) ◆允许内容重新组织和添加 ®启用基于数据的学习管理，包括对学生学习历史的管理 1.3发展原则和方向 1.3.1发展的三个原则人类尊严教育：参与AI数字教科书开发的