青少年健康和福祉的能力和成果框架

核心观点

本研报旨在帮助各国、机构和组织开发针对青少年健康发展的基于能力的教育项目、相关课程、学习活动和评估方法，包括职前教育和在职教育。通过培养青少年保健提供者的能力，本文件还旨在支持实施《世界卫生组织青少年质量保健服务全球标准》（2025 年），并有助于建设一支有动力、文化胜任力、赋权和适合目的的劳动力。

本文件将《世界卫生组织全民健康覆盖全球能力和结果框架》中引入的能力和实践活动情境化，以适应青少年保健。它反映了解决青少年健康和福祉需求所必需的具体能力、行为、知识和技能以及总体实践原则。因此，该文件为与青少年健康和发展相关的课程内容和可评估结果提供了参考。该文件可用于为卫生教育课程和课程文件提供信息，但它本身不是课程。

关键数据

• 全球有 13 亿青少年。
• 2023 年，68% 的回应国家报告称，其持续专业教育体系为初级卫生工作者提供针对青少年的特定培训。
• 本文件反映了过去 10 年来青少年保健领域出现的新临床重点、技术进步（包括远程医疗的可用性）、对学校保健的重新关注以及越来越重视将目标受益人——在这种情况下是青少年——纳入政策和指导文件的开发。

研究结论

本文件将《世界卫生组织全民健康覆盖全球能力和结果框架》中提出的 24 项全民健康覆盖能力情境化，并分为六个领域。该文件还提供了如何将这些能力应用于与青少年保健相关的特定主题的示例，例如生长发育、心理健康和性生殖健康 (SRH)。为了方便获取培训资源，附件 1 提供了一份国际认可的青少年保健和医疗保健培训资源清单。

本文件的主要受众包括：

• 卫生部和教育部负责实施职前、在职和持续教育项目的官员。
• 制定卫生工作者教育课程官员、教育工作者和课程协调员。
• 负责教授学生并在工作场所提供持续专业教育给初级保健提供者的教学机构中的教育工作者。

本文件的第二受众包括：

• 许可和监管机构。
• 雇主（以告知雇主对卫生工作者的期望）。
• 负责提高青少年保健服务质量的政策制定者（以确定培训需求）。
• 专业协会（以制定或改进青少年保健的基于能力的培训计划，并可能为这些计划提供认证）。
• 医学生。

本文件的结构已根据 2022 年《世界卫生组织全民健康覆盖全球能力和结果框架》进行了更新。该文件的内容也根据对青少年、青少年保健专家的调查和一系列证据审查进行了更新。