社会和情感技能预测中学后入学和保留

社会和情感（SE）技能对学术表现、大学入学和留存具有重要影响。本研究评估了使用Mosaic测量的五项SE技能（持续努力、与他人相处、保持冷静、保持开放心态和社会连接）与高等教育入学和留存的关系。研究发现：

核心观点与关键数据

• 高等教育入学预测：

  • 持续努力和与他人相处能力是影响第一年大学入学的重要预测因素。
  • 与他人相处能力和保持开放心态是影响第二年大学入学的关键预测因素。
  • 持续努力比家庭收入更能预测第一年入学率。
  • 与他人相处和保持开放心态比家庭收入更能预测第二年入学情况。
  • 图1显示，持续努力技能四分位数越高，第一年入学率越高。

• 高等教育留存预测：

  • 与他人相处和保持开放心态是显著预测因子，能够预测从第1年到第2年的留存率。
  • 与他人相处和保持开放心态比家庭收入更能预测留存率。
  • 控制家庭收入、高中GPA和ACT成绩后，与他人相处能力标准差增加与留存率增加19%相关（见图2）。

研究结论

高等教育与就业机会、收入和健康状况正相关，因此关注可塑性较强的SE技能对教育路径的影响至关重要。本研究提供证据表明，高中时期测量的SE技能可预测高等教育入学率和留存率。针对SE技能发展的资源有助于教育者为学生在高等教育中的成功做好准备。