探索科特迪瓦高薪部门青年追求职业培训的驱动因素

政策研究工作文件10924 探索科特迪瓦高薪部门青年追求职业培训的驱动因素 ClaraDelavalladeManilZenakiLéaRouanetEstelleKoussoubé 授权公开披露 授权公开披露 非洲区域性别创新实验室2024年9月 一个经过验证的可重复性包可在以下网址获取：http: //reproducibility.worldbank.org，点击以直接访问。here 政策研究工作文件10924 Abstract 教育和技能是决定收入潜力的两大关键因素，而行业专业化程度显著影响收入水平。本研究考察了在两个高薪行业中培训选择的背后驱动因素：信息技术（ICT）和能源行业。基于对科特迪瓦寻求职业培训的2,528名个人的数据分析，我们发现，大多数受访者（男性占72%，女性占51%）希望接受ICT或能源行业的培训。对于两性而言，更高的教育水平和更广泛的专业网络与选择参加培训之间存在正相关关系。 在高薪行业中，女性以往在类似领域接受的培训对其培训选择有强烈的预测作用，凸显了路径依赖性 。此外，男性榜样对女性的影响更大，显著提高了她们选择ICT或能源领域培训的可能性。具有更大自主性的女性更倾向于选择这些高薪行业的培训。相反，持有更多传统家庭责任观念的女性则不太可能选择高薪行业的培训。 N S I E K A E R R O C W H P S R O L R E I P C A Y P G 这篇论文由世界银行非洲地区性别创新实验室出品。它是世界银行为提供研究开放访问并为全球发展政策讨论做出贡献而进行的一项更大努力的一部分。政策研究工作论文也已在网页http://www.worldbank.org/prwp上发布。作者可联系mzenaki@worldbank.org。此论文的经过验证的可再现性包可在http://reprodu 透明 分析 cibility.worldbank.org下载，点击here直接进入。 该政策研究工作论文系列发布正在进行中的研究成果以促进关于发展问题的交流与讨论。该系列的一个目标是迅速发表这些发现，即使展示尚未完全完善。这些论文标注有作者姓名，并应据此引用。本论文中的观点、解释和结论完全是作者的意见。它们不一定代表国际复兴开发银行/世界银行及其附属组织的观点，也不代表世界银行执行董事会成员或他们所代表的政府的观点。 由研究支持团队制作 探索科特迪瓦高薪行业青年追求职业培训的驱动力 ClaraDelavalladeManilZenakiL'eaRouanetEstelleKoussoub'e∗ JEL分类:I26,J16,L26,O15 关键字:高薪部门、技能、职业培训、青年就业、性别和技能。 ∗德尔瓦拉德：世界银行，cdelavallade@worldbank.org；泽纳基：世界银行，mzenaki@worldbank.org；鲁阿内特 ：世界银行，lrouanet@worldbank.org；库苏布：世界银行，mkoussoube@worldbank.org。作者名单的顺序是通过使用美国经济协会的作者随机化工具随机分配的。本文是世界银行非洲性别创新实验室、非洲区域首席经济学家办公室的产品。该项目与国际救援委员会和PROJeunes（促进青年）项目合作开展。作者感谢帕特里克·科莫埃·鲍、米歇尔·波库迪比、凯文·科菲·祖库、西普利斯·孔纳、玛丽-弗朗斯·吉蒙、娜塔莉亚·斯特里金、斯雷拉克希米·帕皮尼和吉鲁姆·阿贝贝·特弗拉为本研究提供的宝贵贡献。我们还向卓越贫困行动（IPA）表示感谢，感谢他们在实地实验和数据收集方面的出色支持。特别感谢乔丝林·塔西和赫琳·多南为研究提供的出色研究协助。此外，我们还感谢塞亚·塞耶在研究过程中提供的宝贵意见和支持。最后，我们衷心感谢与本研究主要实验相关的首席调查员：JeannieAnnan、DaveEvans和MarkusGoldstein。这项研究的资金由温泉水基金会和世界银行性别平等伞形基金（UFGE）慷慨提供。本文中的发现、解释和结论完全是作者的观点。它们不一定代表国际复兴开发银行/世界银行及其附属组织的观点，也不代表世界银行执行董事会或他们所代表的政府的观点。 1Introduction 技能在国家经济转型中发挥着至关重要的作用，引导劳动力从低生产率活动（如自给农业和非农业自我就业）转向更高生产率的职业。这种转变使工人能够在当前的工作中提高收入，或者过渡到更有前景的职业。在科特迪瓦以及许多撒哈拉以南非洲国家，大量学生在中学阶段辍学。虽然2022年小学入学率接近93%，但在中学阶段这一数字下降至55%。大量年轻人未接受正规教育加剧了劳动力市场的技能差距。在此背景下，技术与职业教育培训（TVET）扮演着关键角色，不仅在于增加相关技能的储备，还在于为正规且薪酬更高的就业机会提供路径。1教育和技能获取与更高的收入潜力以及改进的劳动力市场结果密切相关（AngristandKrueger(1991)，PsacharopoulosandPatrinos(2018)，Kuepie等(2009)，Alfonsi等(2020)，Heckman等(2006)）。此外，特定的专业领域可以显著影响收入潜力，在不同行业之间存在显著的薪酬差异（Goldstein等(2019)，Campos等(2015)）。 尽管男性往往倾向于选择薪酬更高的科学、技术、工程和数学（STEM）领域，女性则倾向于做出不同的选择（Elu,2018）。在全球范围内，接受高等教育的女性中只有不到三分之一的人选择与STEM相关的领域，而在撒哈拉以南非洲地区，这一比例更低。在进行本研究的科特迪瓦，仅16%的女性大学生学习生命科学、数学或统计学（UNESCO,2017）。类似不平衡的现象也存在于职业和技术教育（TVET）系统中。尽管在TVET入学率上实现了性别平等，包括让女性进入男性主导的高薪行业（高技能行业，MDSs），在科特迪瓦仍然是一项挑战。女性的入学主要集中在服务行业（占89.9%），在次级产业中的代表比例较低（占10.2%），而在农业领域几乎不存在 （占0.1%）。这些选择对长远影响深远，因为MDSs通常是收益最高的行业。2 在许多国家，女性集中于利润率最低的行业（世界银行（2022），Goldstein等（2019），Jonathan等（2015），Bardasi等（2011），Das和Kotikula（2019），Alibhai等（2017））。因此，支持女性进入更优质行业的兴趣日益增长。 1职业技术教育在科特迪瓦中等教育中的作用仍然有限。尽管近年来注册人数有所增加，但根据联合国教科文组织职业技术教育国家概况和联合国教科文组织统计研究所（UIS）的数据，2018年只有2%的15至24岁人口参与了职业技术教育。 2我们的分析显示，通过对EHCVM2018（WAEMU委员会，2018年）和ENV2015（国家统计局，2015年）这两个全国代表性数据集的分析发现，MDSs提供的平均薪酬高于其他行业。详细结果可uponrequest提供。 支付领域，这些领域往往由男性主导。通过职业教育与培训（TVET）获得相应的技能可以帮助女性实现这一目标。联合国教科文组织当前的TVET战略3明确强调了需要制定针对性措施以促进包容性和性别平等（UNESCO,2022）。多项研究显示，如果女性企业家接受技术培训或参与实习或学徒项目，她们的成功率会更高（WorldBank,2022）。职业培训不仅有助于受助者获得新技能（Campos等，2018），还能增强女性的自信心并挑战关于适合女性的职业规范（Croke等，2017；Alibhai等，2017）。这些规范往往是女性无法充分发挥潜力的一大障碍（Das等，2023） 。此外，培训还提供了在通常对女性较少开放的领域建立网络的机会，在某些条件下，还可以提供在薪酬较高的行业运营的角色模型和导师（CLafortune等，2018；Sevilla等，2023）。通过与这些角色模型建立联系并获得他们的支持，转行到其他行业似乎变得更加可行。因此，职业培训可以在减少性别工资差距方面发挥关键作用。 尽管这些领域具有更高的收入潜力，为什么如此少的女性寻求培训和教育？哪些女性会选择这些领域？她们的动机与男性是否不同？这些问题正是本文的核心。 理解撒哈拉以南非洲地区女性为何追求更有利可图行业的培训至关重要，但这一领域的文献仍然较为稀缺。加西耶等（2022）表明，增加贸易特定回报的重要性可以促使具有相关技术知识和经验的女性寻求更具盈利性的培训机会。贝厄伦和范萨利斯（2017）强调了网络、前景和个人偏好的重要性。其他地区的研究表明，刻板印象和性别规范可能会在男女自我评估技能和职业抱负之间造成差距（王和德戈尔（2017），鲁本等（2014），桑松（2017））。此外，过度自信以及对竞争性和冒险行为的偏好会驱动性别差异在大学专业选择和收入预期上的差异（鲁本等（2017 ），本奇等（2015））。 尽管关于这一特定主题的研究文献有限，我们仍可以从更广泛的职教培训（TVET）文献中获得启示（Ayub(2017)，Agodini等（2004））。这些文献指出了影响培训选择的多个因素，包括个人的社会人口统计特征、教育背景、以往的培训经历、工作经验、收入水平、社交网络、榜样人物 、支持系统以及更广泛意义上的性别角色和自主性态度（UNESCO(2012)，Arias等（2019），BritishCouncil(2020)）。 3与国家发展优先事项一致，UNESCO致力于增强职业教育与培训（TVET）的相关性，以使所有青年和成年人掌握 就业、体面工作、创业和终身学习所需的职业技能。UNESCO的努力集中在其全球《职业教育与培训战略（2022-2029）》中概述的三个关键领域：1.个人的学习、工作和生活技能；2.经济向可持续发展转型所需的技能；3.包容性和韧性的社会所需的技能。 基于这些发现，本研究探讨了在两个高薪行业中职业培训选择的驱动因素：能源行业和信息与通信技术（EICT）行业。这两个行业被认定为男性主导且高薪的行业，依据的是全国代表性数据集ENV2015（国家统计局，2015）。我们的实证策略采用包含同龄人固定效应和城市固定效应的线性回归模型来分析培训选择的相关因素。分析基于科特迪瓦城市地区（阿比让和格兰德-巴萨姆 ）申请技能培训的1128名女性和1400名男性样本。我们使用了PRO-Jeunes项目收集的数据。PRO-青年PRO-Jeunes设计旨在提供特别灵活的就业支持服务，以满足各类受益人的需求。该项目针对的是农村和城市地区15至30岁的青年。在申请过程中，每位候选人可以选择两条主要途径之一：就业途径，该途径提供了寻找就业机会的支持；或自主创业途径，该途径提供了通用路径或职业培训路径。通用路径适用于已经在特定领域工作或从事收入生成活动的候选人，或者有特定领域的候选人。对于选择参加项目提供的职业培训路径的候选人，他们可以选择在高薪领域 （如能源或信息与通信技术ICT）或零售业（特别是销售立顿产品）提升技能。 本研究识别了若干关键因素，影响个人在EICT领域选择接受培训的决策。样本中相当一部分人选择了这一路径，其中72%的男性和51%的女性做出了这样的选择。教育和培训至关重要：对于女性而言，额外一年的教育可使寻求EICT培训的可能性增加3.2个百分点；对于男性，则增加4.4个百分点。这在一定程度上归因于职业培训项目严格的学习准入要求。对于女性来说，先前在EICT领域的培训显著提高了她们在这些高薪领域进一步接受培训的可能性，显示出路径依赖性。此外 ，更广泛的职场网络也使得男性和女性选择EICT培训的可能性增加了3个百分点。 性别特定因素也起着重要作用。女性显著受益于榜样，尤其是男性榜样的影响，而男性并未经历相同的效果。具有更大自主性的女性更倾向于选择EICT培训。然而，传统性别角色观念可能阻碍女性参与EICT培训。