STEM(科学、技术、工程和数学)教育2035行动计划

STEM教育2035行动计划

中国教育发展战略学会 科学与工程教育专业委员会

2024年7月

背景与国际趋势

• 国际趋势：全球范围内，STEM教育被视为提升国家竞争力的关键，受到各国政府的高度重视。
• 中国立场：我国积极响应国际趋势，将其视为教育强国建设的核心内容之一。

目标与任务

目标

• 成为高质量中国特色STEM教育体系建设的推动者。
• 成为高效能STEM教育实践的组织者。
• 积极参与以STEM教育服务教育强国建设。
• 探索国际STEM教育发展的新路径。

任务

1. 构建适应中国国情的STEM教育体系。
2. 探索STEM人才贯通培养机制。
3. 开发高质量STEM教育资源。
4. 建立STEM教育测评体系。
5. 建立STEM教育师资培养培训体系。
6. 推进STEM教育数字化。
7. 完善STEM教育协同机制。

行动举措

科技人才贯通培育新机制

• 创建STEM教育全国智库，聚焦新理念、新标准、新模式的探索。
• 打造STEM教育研究基地，促进跨学科融合与创新实践。
• 推动STEM教育学段衔接，实现大中小一体化教育。
• 构建STEM教育新生态，促进资源共享与共同体建设。
• 搭建国际合作网络，促进国际交流与资源引入。

构建高品质STEM课程和项目体系

• 协同开发优质课程资源，聚焦前沿领域。
• 探索STEM课程资源开发机制，推动校企合作。
• 深化课程与项目开发，提升教育品质与实践参与度。

组织实施

• 加强组织建设，整合多方资源。
• 优化联动方式，提升合作效率。
• 课题引领，聚焦关键领域研究。
• 促进成果分享，推动经验交流。
• 持续追踪研究，动态调整策略。
• 提供决策咨询，支持政策制定。

此计划旨在通过构建系统化的STEM教育体系，培养具备跨学科综合能力的创新人才，推动教育现代化，助力国家创新驱动发展战略的实施。