STEM领域的工作岗位虽然只占总劳动力的一小部分，但自1980年以来增加了一倍多，现在约占美国所有工作岗位的5%，全国雇佣了750万人。STEM领域的职业经常被吹捧为那些试图攀登社会经济阶梯的人的新“伟大的均衡器”。然而，一项对1,368名STEM学位持有者的调查显示，女性占受过大学教育的劳动力的一半以上，但她们只占科学和工程工作者的三分之一。对于包括黑人、西班牙裔、美洲印第安人和阿拉斯加原住民工人在内的少数族裔，该百分比同样不成比例。从事STEM职业的女性和少数族裔更有可能离开自己的领域或后悔当初进入该领域。调查结果令人震惊，因为如果STEM工作为确保有竞争力的工资和职业发展提供了一些最佳机会，那么是什么阻碍了女性和少数族裔的参与？解决这个问题对于确保美国的技术创新至关重要。报告成功地拓宽并加深了我们对STEM多样性差距的理解。这些推荐书让个人对STEM领域不同个体的职业轨迹、障碍和经历有了惊人的了解。Kim揭示了STEM管道中的瓶颈和障碍，包括最初的进入障碍，例如有限的优质中等教育机会以及随后的职业成功障碍。参与STEM减少的原因可以部分解释为在生命的形成阶段存在的结构性障碍。除了结构性障碍之外，质量障碍也始于幼年时期。由于STEM中的女性和少数族裔较少，因此这些群体不太可能拥有榜样或导师。这降低了早期接触、发展兴趣和投资最终会导致STEM职业的学科的可能性。对于解决这个问题，报告提出了一些策略，包括改善STEM教育的质量和可获得性，以及增加STEM领域的女性和少数族裔的代表性。
