研学基地 头豹词条报告系列

研学基地行业分类 研学基地种类基于研学基地主题与特色分类一共分为六类：优秀传统文化类、红色文化类、国情教育类、国 防科工类、自然生态类和综合实践基地类。企业或者个人为了满足不同消费者的需求，需选择不同类型的研学基 地来满足需求。这样有利于企业进行市场定位和产品差异化竞争。 基于研学基地主题与特色分类 优秀传统文化类研学基地主要依托历史文化遗产、博物馆以及非物质文化遗产场所建立，如山东曲阜凭借孔子故里的名片以及儒家文化的发源地，发展成优秀传统文化的深入体验地，形成研学项目多样、研学旅行品牌鲜明的完整优秀传统文化研学体系，有利于提高中小学生的中华传统美德。 优秀传统文化类 红色文化类包括爱国主义教育、革命历史教育等内容。 红色文化类 主要围绕各地红色文化纪念地、红色文化旅游景点进行。红色文化研学的政策性强，市场发展前景好。 国情教育类通过介绍一些大型的基础设施、企业和工程，让学生深入了解中国国情，如坡心互联网农业小镇 各级研学基地的名额需要向相关部门写申请。例如：国家级研学基地名额申请需要中国研学旅行基地认定委员会决定。所以进入研学基地行业具有一定的难度，自2016年教育部等11部门发布《中小学生研学旅行意见》 研学基地竞争激励 品牌效应强大 中国研学基地行业的商业模式主要是通过提供学术研究、实践探索和综合素质培养等服务获得收益。这些收益主要来自学生学费、政府补贴以及与相关企业和机构的合作费用。在竞争环境方面，随着国家对研学 基地的大力推广和市场化运作的推进，行业竞争不断加剧。一些具有品牌影响力和学术研究实力的基地，如北京大学、清华大学等“双一流”高校研学基地，形成了较强的竞争优势。 研学基地发展前景好 研学行业差异化发展 中国研学基地行业处于成长期，其发展主要受国家政策、教育改革和市场需求等多方面因素的影响。未来，随着国家对教育改革和科技创新的重视程度不断提高，以及社会对人才综合素质要求的不断提升，研 学基地行业具有广阔的发展前景。同时，随着行业标准的逐步完善以及市场竞争的加剧，预测研学基地行业将呈现出品牌化、专业化和差异化的发展趋势。 消费者群体需求多样化 研学基地消费主体以学生、亲子家庭为主，客群年龄结构呈现多元化趋势 2017年教育部办公厅关于公布第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知一共为218个，教育部办公厅关于公布2018年全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知一共为403个。两年共621 个，到了2020年，教育部遴选622个全国中小学生研学基地和营地开发了研学实践课程和精品线路。中国研学基地行业的主要用户群体为青少年学生，消费者希望通过研学活动提高自己的学术水平和综合素质。 对于基地而言，其利润成本主要包括人力成本、运营成本、研发成本等。由于研学基地多以公益性为主，利润空间有限，因此成本控制和盈利能力成为关键。同时，为了吸引更多用户，基地需要不断提升服务质 量，加强与用户之间的互动和反馈，满足用户需求。行业现阶段主要呈现出消费服务升级、消费者群体需求多样化和集群效应的特征。 研学基地发展历程 2013年研学的设想提出到2017年教育部办公厅关于公布第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单的通知。研学基地行业正式拉开帷幕。2016年中国政府开始出台各个研学政策让各地政府加大在政策、资金、 项目、人才培训、宣传推广等方面的支持力度。经历市场外部震荡后，研学基地行业处于转型期，从传统的旅行 模式向更加注重实践、体验和学习的研学旅行模式转变。 萌芽期 2013~2015 2013年2月2日，《国民旅游休闲纲要（2013—2020年）》，纲要中提出“逐步推行中小学生研学 旅行”的设想。在此之前，中国的很多地方都曾试图将研学旅行视为推动素质教育的核心活动之一。 2014年8月21日《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中首次明确了“研学旅行”要纳入中小学生 日常教育范畴。 从2013年提出推行中小学生研学旅行的设想，到“研学旅行”要纳入中小学生日常教育范畴。为后 续研学基地的推出提供政策基础。 启动期 2016~2019 2016年国家旅游局公布首批“中国研学旅游目的地”和“全国研学旅游示范基地通知”。提出各研学旅游目的地和示范基地要进一步挖掘研学旅游资源，深化打造主题品牌，扩大对青少年人群的政策 优惠，加强接待配套设施建设，切实提高管理服务水平和安全保障，不断提升研学旅游的综合吸引力和品牌认知度。 各地政府加大在政策、资金、项目、人才培训、宣传推广等方面的支持力度，将研学旅游培育成为各地旅游发展创新的增长点。 震荡期 2020~2023 经历市场外部震荡后，研学基地行业除专业研学旅行机构外，还有各大学校、教培机构延伸产品矩阵 扩充研学旅行领域，旅游企业借力教育重焕行业生机，地产企业转型拓展营地教育等各类型参与者，研学基地开始逐渐复苏，并更加注重卫生防疫、安全管理和服务质量提升。 随着各类参与者的进入，研学基地行业开始逐渐复苏，市场需求不断增长。经历市场外部震荡后，研学基地行业处于转型期，从传统的旅行模式向更加注重实践、体验和学习的研学旅行模式转变。 研学基地产业链分析 研学基地上游为教育资源、旅游资源的整合，主要由教育资源方和旅游资源方构成，其代表性参与方有中国 旅游集团有限公司、中国青旅集团有限公司、中国国家博物馆等企业；中游为各种不同文化的研学基地运营商，其代表性参与方有广东研学基地教育有限公司、江苏太湖湾研学旅行集团有限公司、吉安怡归农旅行研学基地有 限公司等企业；下游为研学基地的销售渠道及消费群体，其代表性参与方有上海携程国际旅行社有限公司、中国 青旅集团有限公司、上海景域驴妈妈集团有限公司等企业。 中国研学产业链核心洞察包括：1.研学基地上游教育资源方和旅游资源方可以通过合作实现资源共享提高效率，产业链纵向一体化发展趋势明显，以好未来为例，好未来是一家综合性教育集团，其业务涵盖了K-12课外辅 导、学前教育、职业教育和国际教育等多个领域。近年来，好未来不断加强其研学基地的建设，通过与各地政府 和机构合作，建立了多个研学基地，包括科学探索、文化传承、职业体验等各个方面。（研学基地其他收入来自研学基地提供的餐饮、住宿等服务，丰富业态，实现了横向一体化）。2.市场容量提升，经营规模反而有所下 降。2022年末，纳入统计范围地全国各类文化和旅游单位、各级文化和旅游部门所属单位以及从业人员均匀不同程度地增加，但是由于市场大环境地影响研学基地的经营规模有所下降。但是预计中国旅游会持续恢复到平稳 发展状态。3.从整体分析。研学基地是为学生提供学科学习和实践体验的场所，课程与活动策划和运营执行是确保学生获得有效教育体验的重要环节。这些环节包括制定教育目标、设计课程内容、组织活动安排等，直接影响 学生的学习效果和参与度。中游环节的主要任务是根据研学基地的特点和目标受众，设计和执行教育活动。这需要协调教育资源、旅游资源，同时还要关注教育需求和市场趋势，为学生提供有针对性的学习体验。因此，中游 的工作量较大且价值重大，直接决定了企业在研学基地的竞争力和市场地位。上游的教育资源、旅游资源决定市 场规模大小。上游环节包括教育机构、旅行社等提供教育资源、旅游资源的供应商。其优质资源和服务能够吸引更多的学校和学生参与研学活动，从而扩大市场规模。例如，教育机构提供优秀的师资力量和课程资源，旅行社 提供优质的住宿、交通等服务，都能够吸引更多的客户，促进研学基地行业的发展。中下游决定市场需求转化率。中下游环节包括学校、学生、家长等需求方，其对于研学基地的需求转化率直接影响市场的发展。如果中下 游参与者能够积极投入研学活动并对其体验感到满意，他们将更愿意向他人推荐该活动并愿意再次参与，从而推 动市场需求转化率的增加。因此，中下游的参与度和满意度对市场的稳定和发展至关重要。 上 产业链上游 生产制造端 教育资源、旅游资源的整合 上游厂商 产业链上游说明 1.上游组成部分：教育资源方主要包括学校、教育机构和培训中心等，这些机构负责提供各类教育服 务，如课程设计、教学辅导、活动策划等。旅游资源方则主要包括景区、酒店、旅行社等，这些机构 负责提供旅游相关的服务，如旅游线路规划、酒店预订、景区游览等。 2.市场竞争激烈：在上游环节的分配情况方面，教育资源方和旅游资源方的合作与竞争并存。一方 面，教育资源方和旅游资源方可以通过合作实现资源共享，提高效率；另一方面，由于市场竞争激烈，双方也需要各自发挥优势，提供更好的服务和产品，以吸引更多的客户。在市场一部分上出现了 纵向一体化的现象。 3.市场硬实力加强，收入反而下降：2022年末，全国共有各类文物机构11,340个，比上年末增加795 个，其中，文物保护管理机构2,663个，占23.5%；文物系统管理的国有博物馆3,782个，占33.4%。 2022年末全国文物机构从业人员19.03万人，比上年末增加0.88万人，但是全国各类文物机构共举办 陈列展览3,2357个，比上年减少848个。其中，基本陈列17,399个，减少198个；临时展览14,958个，减少650个。接待观众63,973万人次，比上年减少24.4%，其中未成年人16,004万人次，减少 19.6%，占参观总人数的25.0%。文物系统管理的国有博物馆接待观众45,647万人次，比上年减少 22.8%。市场容量提升，经营规模反而有所下降。企业应加强宣传，吸引客户，提高企业业务能力。 中 产业链中游 品牌端 各种不同文化的研学基地运营商 中游厂商 江苏太湖湾研学旅行集团有限公司 广东研学基地教育有限公司 吉安怡归农旅行研学基地有限公司 查看全部 产业链中游说明 1.研学价格发布：根据中国旅行研究院数据显示，学校等团体研学单价分布中：单价在500元至799元的占总体数量的33.9%、单价在800元至999元的占总体数量的26.78%、单价在200元至499元的占 总体数量的16.74%、1,000元至1,299元的占总体数量的13.10%、单价在1,300元至1,499元的占总体数量的4.37%、单价在1,500元以上的占总体数量的2.62%、单价在199元及以下的占总体数量的 2.47%。研学基地行业利润客观。例如：北京中凯国际研学旅行股份有限公司的主要产品和服务类目 产业链下游 渠道端及终端客户 研学基地的销售渠道及消费群体 渠道端 上海携程国际旅行社有限公司 上海景域驴妈妈集团有限公司 福建智慧研学科技有限公司 2022年中国研学基地行业市场规模为116.47亿元，2017年为18.89亿元，2027年有望到168.54亿元， CAGR为22.01%。未来5年，预计中国研学基地行业市场规模将继续保持增长态势。 中国研学基地行业的市场规模主要受到以下因素的影响：1.需求拉动：随着经济的发展和人民生活水平的提 高，家长们对孩子的教育投入逐渐增加，市场对多元化的、创新的教育模式的需求也在增长。据统计，中国家庭对子女教育的投入占比逐年上升，2022年已达到家庭总支出的30%。同时，学生对于这种新颖、有趣的学习方 式也表现出强烈的兴趣。据教育部数据，2022年中国研学基地的参与学生数已超过1,000万；2018年至2022 年，中国研学基地的数量增长了近50%，而市场营收的增长率也超过了30%。随着教育理念的进一步转变和政策 支持的持续加大，研学基地行业的发展前景将更加广阔。2.竞争激烈：在大市场环境下研学基地企业的业务减少、经营压力增大。2022年研学项目月招标量均招标数量比2021年下降了4.27%，招标地点集中分布在浙江、 广东、四川、安徽、湖南、湖北、山东、河南等省份；在内容方面上自然生态、科技创新、国防科工、传统文 化、安全健康、红色文化是热门的产品主题，并且团队、亲子、基地营地的产品主题偏好呈现