通过中亚和西亚高增长行业的技能发展利用第四次工业革命 - 巴基斯坦
通过开发中亚和西亚高增长产业的技能来实现第四次工业革命 巴基斯坦 2023年5月 通过开发中亚和西亚高增长产业的技能来实现第四次工业革命 巴基斯坦 2023年5月 知识共享署名3.0IGO许可证(CCBY3.0IGO) ©2023亚洲开发银行 6ADBAvenue,MandaluyongCity,1550MetroManila,PhilippineTel+632 86324444;Fax+63286362444 保留部分权利。于2023年出版。 ISBN978-92-9270-134-5（打印）;978-92-9270-135-2（电子）;978-92-9270-136-9（电子书） 出版物编号TCS230155-3 DOIhttp://dx.doi.org/10.22617/TCS230155-3 本出版物中表达的观点是作者的观点，不一定反映亚洲开发银行（ADB）或其理事会或其所代表的政府的观点和政策。 亚行不保证本出版物中包含的数据的准确性，对使用这些数据的任何后果不承担任何责任。提及制造商的特定公司或产品并不意味着它们得到亚行的认可或推荐，优先于未提及的其他类似性质的公司或产品。 通过指定或引用特定领土或地理区域，或在本出版物中使用“国家”一词，亚行无意对任何领土或地区的法律或其他地位做出任何判断。 本作品可在CreativeCommonsAttribution3.0IGO许可证(CCBY3.0IGO)https://creativecommons.org/licenses/by/3.0/igo/下获得。通过使用本出版物的内容，您同意受本许可证条款的约束。有关归属、翻译、改编和权限，请阅读https://www.adb.org/open#access/ters-use 本CC许可证不适用于本出版物中的非亚行版权材料。如果材料来自其他来源，请联系该来源的版权所有者或出版商，以获得复制许可。亚行对因您使用该材料而引起的任何索赔不承担任何责任。 请联系pubsmarketing@adb.org如果您有关于内容的问题或意见，或者如果您希望获得不属于这些条款的预期用途的版权许可 ，或者使用ADB徽标的许可。 亚行出版物的更正见http://www.adb.org/publications/corrigenda。注:在本出版物中，“$”是指美元。 亚行承认“韩国”和“韩国”为大韩民国，“越南”为越南。CleoneBaradas的封面设计。 Contents 表格、数字和盒子v 前言八前言和致谢x 缩略语xii 执行摘要xiii 范围和方法xiii 巴基斯坦旁遮普邦的主要调查结果主要建议和前进方向xvii 纺织服装制造业xix 信息技术-业务流程外包行业xix 1工业4.0技能挑战1 A.工业4.0及其与巴基斯坦旁遮普邦的相关性1 B.行业选择3 C.纺织服装制造业4 工业4.04 技能需求分析10 技能供给趋势20 D.信息技术-业务流程外包行业22 与工业4.0的相关性23 技能需求分析27 技能供给趋势34 E.新兴工作36 2培训景观概述38 A.工业4.0的准备和COVID-19的影响38 B.课程40 C.行业参与42 D.教师、培训师和讲师44 E.性能和政策支持44 F.供需不匹配45 3国家政策回应49 A. B. C. 4 A.旁遮普邦采用工业4.0面临的主要挑战摘要，巴基斯坦57 B. C. 附录：全国磋商的参与者70 表格、图形和方框 表 1 使用的主要数据源 2 2 纺织服装制造业中的职业群体 13 3 分析中考虑的技能类别 18 4 四种类型的培训渠道 21 5 信息技术-业务流程外包行业中的职业群体 29 6 与管理工业4.0对巴基斯坦旁遮普邦技能的影响相关的关键政策 51 7 回顾巴基斯坦旁遮普邦在工业4.0方面面临的挑战 57 8 建议摘要、潜在牵头机构和实施的大致时间框架 58 9 纺织服装制造业调查结果综述 68 10 信息技术-业务流程外包行业调查结果摘要 69 A1 参与巴基斯坦旁遮普邦初步磋商的利益相关者 70 A2 为巴基斯坦旁遮普邦进行进一步磋商的利益相关者 71 Figures1 纺织服装企业对工业4.0技术的理解 7 巴基斯坦旁遮普邦制造业 2 巴基斯坦旁遮普邦纺织服装制造供应链中企业对工业4.0技术的理解 7 3 预计2020年至2025年期间，巴基斯坦旁遮普邦纺织和服装制造业的工业4.0技术将带来人均产出的增长 8 4 巴基斯坦旁遮普邦纺织服装制造业采用相关工业4.0技术 9 5 对COVID-19大流行对巴基斯坦旁遮普邦纺织服装制造业采用工业4.0技术的影响的看法 10 6 预计2020年至2025年工业4.0对巴基斯坦旁遮普邦纺织和服装制造业就业人数的影响 13 7 2020-2025年纺织服装制造业工业4.0对就业人数影响的雇主预期 14 inPunjab,巴基斯坦 8 2020年至2025年巴基斯坦旁遮普邦纺织和服装制造业的工作构成 15 92020年至2025年采用工业4.0的按性别分列的净就业增长估计16 在巴基斯坦旁遮普邦的纺织和服装制造业 102020年至2025年纺织服装员工在工作中花费的时间17 巴基斯坦旁遮普邦制造业 112020年技能的重要性以及到2025年在纺织和服装领域采用工业4.0的重要性19 巴基斯坦旁遮普邦制造业 122020年采用工业4.0要求提高员工技能水平19 和2025年在巴基斯坦旁遮普邦的纺织和服装制造业 13雇主对纺织和服装制造业毕业生的看法20inPunjab,巴基斯坦 14雇主对纺织服装制造业员工培训的看法21inPunjab,巴基斯坦 152020年接受培训并到2025年需要培训的员工在每次培训中的比例22 巴基斯坦旁遮普邦纺织和服装制造业的渠道 16对信息技术中工业4.0技术的理解-业务流程24 巴基斯坦旁遮普邦外包产业 17信息技术企业对工业4.0技术的理解25 流程外包供应链inPunjab,巴基斯坦 182020年至2025年工业4.0技术带来的人均产出预期增长26 巴基斯坦旁遮普邦的信息技术-业务流程外包行业 19信息技术中相关工业4.0技术的当前和未来采用-26 巴基斯坦旁遮普邦的业务流程外包行业 20对COVID-19大流行对采用工业4.0技术的影响的看法27 巴基斯坦旁遮普邦的信息技术-业务流程外包行业 21工业4.0对2020年至2025年信息中就业数量的估计影响28 巴基斯坦旁遮普邦的技术业务流程外包行业 22工业4.0对2020年至2025年信息30就业数量的预期影响巴基斯坦旁遮普邦的技术业务流程外包行业 23按信息技术职业类别分列的2020年和2025年的工作构成-31 巴基斯坦旁遮普邦的业务流程外包行业 242020年至2025年采用工业4.0的按性别分列的净就业增长估计31 巴基斯坦旁遮普邦的信息技术-业务流程外包行业 25信息技术-业务32中2020年和2025年员工在工作任务上花费的时间巴基斯坦旁遮普邦的流程外包行业 262020年技能的重要性以及到2025年在信息技术中采用工业4.0的重要性-33 巴基斯坦旁遮普邦的业务流程外包行业 272020年至2025年采用工业4.0所需的员工熟练程度提升34 巴基斯坦旁遮普邦的信息技术-业务流程外包行业 28雇主对信息技术-业务流程中雇用的毕业生的看法35 巴基斯坦旁遮普邦外包产业 29雇主对信息技术-业务流程中员工培训的看法35 巴基斯坦旁遮普邦外包产业 302020年接受培训和2025年需要培训的员工比例36 巴基斯坦旁遮普邦的技术业务流程外包行业 表格、图形和方框 vii 31 随着工业4.0技术的采用，工作角色有望变得更加突出372020年至2025年 32 对巴基斯坦旁遮普邦工业4.0准备培训机构的看法39 33 COVID-19对巴基斯坦旁遮普邦培训机构的影响39 34 巴基斯坦旁遮普邦培训机构审查和更新课程的频率40 35 培训机构中与工业4.0相关的课程和基于工业4.0的交付的普及率41inPunjab,巴基斯坦 36 当前雇主采用特定的工业4.0技术和课程的普及41与巴基斯坦旁遮普邦培训机构中的这些技术相关 37 巴基斯坦旁遮普邦培训机构与雇主之间的伙伴关系活动42 38 巴基斯坦旁遮普邦雇主与培训机构之间的伙伴关系活动43 39 巴基斯坦旁遮普邦雇主与培训机构之间的通信频率43 40 巴基斯坦旁遮普邦培训机构支持教师的做法44 41 培训机构对巴基斯坦旁遮普邦填补名额困难的看法和原因45 42 培训机构对培训条款中最具影响力的公共政策的看法45inPunjab,巴基斯坦 43 培训机构对学生毕业找不到工作原因的认知46inPunjab,巴基斯坦 44 培训机构提供的支持学员专业的非培训举措47巴基斯坦旁遮普邦的个人发展 45 雇主对毕业生为巴基斯坦旁遮普邦入门级职位做好准备的看法48 46 管理工业4.0对就业和技能影响的政策行动的重点程度52inPunjab,巴基斯坦 47 巴基斯坦旁遮普邦与工业4.0就业和技能政策相关的实施挑战55 48 可用于应对收养挑战的相关最佳实践59 工业4.0实践 盒子 1 估计由于采用工业4.0而导致的就业变化技术 12 2 工业4.0下政府不作为创造就业的潜在成本收养 29 3 在印度，马拉维，开发人工智能和大数据驱动的工作匹配平台and新加坡 61 4 马来西亚技能认证Program 62 5 使用人工智能，虚拟现实和增强现实技术来改善印度，德国，南非和美国的学习者体验States 63 6 提高印度尼西亚技术和职业教育课程的行业相关性和培训机构通过“教学”Factories’ 64 7 新加坡和美国的学徒和在职培训标准王国 65 8 为柬埔寨、印度和印度的妇女提供再培训机会Indonesia 66 9 更新课程和教育学以满足共和国新的技能需求Korea 67 第四次工业革命（4IR）技术在全球范围内的惊人传播给劳动力市场带来了巨大的动荡和破坏。2020未来就业世界经济论坛的报告估计，到2025年，8500万个工作岗位可能因人与机器之间分工的转变而被取代，而9700万个新角色可能会出现，以解决人 、机器和算法之间分工的新现实。过去对重大失业的担忧已经让位于关于扩大技术对可持续发展和人类福祉的承诺以及尽量减少失业危险的更平衡的讨论。虽然新一代颠覆性技术各有其独特的优势，但正是这些技术在提高生产力以及商品和服务质量方面的集体潜力，才有可能影响社会价值和影响。融合了物理，数字和生物世界之间的界限，包括人工智能，机器人技术，物联网，3D打印，基因工程，量子计算和机器学习在内的4IR技术正在迅速成为现代工作生活中不可或缺的一部分，甚至是公民的日常生活 。问题不再是如何为明天的4IR技术做准备，而是如何帮助今天的个人，公司和社会有效地利用它们来提高生产力和繁荣。 为了提供有关4IR对技能和工作的影响的见解，亚洲开发银行进行了“通过中亚和西亚高增长行业的技能发展来利用第四次工业革命”的研究。“该研究提出了具体的途径，通过这些途径，发展中成员国可以塑造其经济向4IR技术的过渡，以挖掘生产力和新工作的潜力。它提供了对阿塞拜疆，巴基斯坦和乌兹别克斯坦在4IR中的机遇，挑战和有前途的方法的见解，特别关注每个国家被认为对增长重要的两个行业，就业和4IR-阿塞拜疆的运输，仓储和农业加工，巴基斯坦的信息技术业务流程外包以及纺织品和服装制造，以及乌兹别克斯坦的建筑和纺织品和服装制造。中亚和西亚地区可以通过利用4IR技术获得巨大的利益。该地区必须有效管理向4IR技术的过渡，以实现更大的经济多样化，提升全球价值链并加强基于知识的增长过程。 采用4IR技术的一个关键方面是投资于适当的技能。根据亚马逊和WorplaceItelligece最近的一项研究，78%的Z世代和千禧一代员工担心他们缺乏发展职业生涯所需的技能，58%的人担心自疫情爆发以来他们
