中国预计将在2026年恢复至疫情前的国际学生人数峰值,并在2030年前达到约55万人,年均增长率约为2.5%。这一增长主要受亚洲邻国及“一带一路”合作国家学生兴趣推动,得益于中国相对低廉的教育成本、奖学金覆盖广度,以及跨国教育(TNE)的拓展。然而,语言能力瓶颈和高校整体准备度的不足限制了增长速度。
中国的主要生源地以东亚和南亚国家为主,生源结构明显更为分散。增长驱动因素包括:劳动力市场动态,技能短缺促使中国吸引人才;国际学生关注就业能力,高校需培养数字化导向的高价值技能;以及中国政府的积极奖学金外交和“一带一路”倡议。
中国高校在提升国际声誉方面仍面临挑战,需在关键利益相关方中建立更强的声誉。三种未来情境设想为高校提供了前瞻性战略参考:“受规制的区域主义”下中国将力争跻身全球教育强国之列;“混合型多元大学体系”下中国将借助数字教育战略拓展全球影响力;“人才竞逐重启”下中国将国际教育作为吸引和留住高技能人才的核心工具。