2024年全国未来学生调查

2024年，大多数高中生对高等教育持积极态度，并计划在高中毕业后追求高等教育，但入学障碍（如学业和 affordability）也随之增加。研究显示，90% 的高中生至少有 moderately 可能会在高中毕业后进入大学或学院，其中 74% 的学生 very 或 extremely 可能会追求高等教育。然而，某些学生群体（如 first-generation students、低 GPA 学生）的入学可能性较低，他们更担心财务问题（53%）、不确定未来的学业方向（48%）、对学术能力的担忧（40%）以及不确定如何开始申请过程（38%）。此外，只有 34% 的学生感觉非常或 extremely 为大学做好准备，他们担心自我纪律、学习技能、沟通技能和学术知识。在激励学生申请和入学的因素中，财务因素和投资回报率占主导地位，其中 affordability（40%）、毕业后找到好工作（38%）、灵活的课程安排（33%）、学费援助（29%）和地点（26%）是最重要的因素。大多数学生（82%）有兴趣攻读学士学位，其次是副学士学位（39%）。在学术课程方面，学生最感兴趣的是心理学（31%）、健康和运动科学（23%）、艺术（22%）、商业（20%）和生物学（18%）。在理想的学习方式方面，大多数学生（61%）倾向于全日制学习，而混合课程（40%）和完全在校课程（56%）的受欢迎程度有所上升。学生更喜欢通过电子邮件（74%）和短信（49%）与大学联系，而不是社交媒体（32%）和印刷品（34%）。大多数学生（63%）在他们的 sophomore 年开始研究大学，但他们对入学过程的了解有限，主要依赖网站和值得信赖的成年人。建议大学直接解决学生入学的主要障碍，并增加在申请和录取过程的每一步中对学生及其家庭的主动支持。大学应明确展示每个学术项目与相关职业结果、工作前景和潜在薪资之间的联系，并尽早传达财务援助信息。大学还应该为不确定未来学业方向的学生提供有吸引力的途径，并让他们了解如何将职业探索纳入学生体验。