重新塑造社会规范将教育普遍化对于少女们：Mamidipudi Venkatarangaiya 基金会经验
摘要
本文探讨了印度Mamidipudi Venkatarangaiya基金会（MVF）如何通过社区主导的多层次方法改变与童工、教育和性别相关的社会规范，以实现少女教育的普及。MVF的项目针对性别歧视、童工、早婚等障碍，旨在确保所有少女接受并完成中等教育。研究发现，MVF的项目导致了可持续的性别规范变化和女孩具体成果的实质性改进，包括提高入学率、减少童工和早婚，以及改善女孩在家庭、学校和社区中的地位。
核心观点
- 社会规范方法（SNA）被应用于发展实践，旨在识别、衡量和改变有害的社会规范，以推动集体行为的演变。
- MVF采用独特的社区方法，通过多层次的过程改变社会规范，其方法独立且有机地发展，并随着项目的深化和成熟吸收新的经验。
- MVF的方法基于一套不可协商的原则，包括所有儿童必须在学校，任何失学的儿童都被视为童工，所有工作都被认为是危险的，必须彻底废除童工。
- MVF强调普遍性、非暴力、儿童参与和对话的重要性，将社区、民间社会以及政府官员和机构视为推动儿童生活改变的平等合作伙伴。
- MVF通过加强地方机构、创建新的机构、构建关于性别规范改变的必要性共识、采取多管齐下的方法以及收集数据、跟踪和测量来确保规范变化的可持续性。
关键数据和研究结论
- MVF的项目取得了显著成果：超过一百万儿童脱离了劳动并进入全日制正规学校，1,500个村庄实现了儿童劳动自由，25,000名少女留在了学校，以及预防和阻止了8,000起早婚事件。
- 在少女项目中，2015年开始对青少年女孩进行干预时，已有355名女孩完成了10年级学业，到2022年，这个数字增加到了513。2022年有533名女孩继续接受本科学习，而2015年仅有67名女孩这样做。
- 学校是MVF努力对抗性别歧视的另一主要领域。在MVF干预之前，94.4%的女孩报告称遭遇过来自教师的歧视行为；这一比例在干预后显著下降至5.6%。
- 一项由社会发展理事会进行的针对少女项目的研究发现，项目村庄和控制村庄之间的女孩情况在多个变量上存在显著差异，包括女孩在家庭中的地位、在学校和社区中的地位以及抵制早婚的能力。
政策建议
- 提高对性别歧视的认识，持续开展关于女孩教育、父权制、性别正义和平等的宣传活动。
- 需要长期和可持续的规范变化，需要比目前与捐赠机构合作的标准更长的资金周期。
- 国际组织如联合国妇女署应带头建立一个平台，鼓励来自全球南方的声音和专业知识，为这些问题的辩论和讨论创造一个急需的空间。
- 全球南部的政府应承担其作为责任承担者的义务，负责行动，并在确保性别正义和女孩与妇女平等机会方面表现出紧迫感。
