防止教育中的失落一代：了解缅甸失学儿童的状况（英）

授权公开披露 授权公开披露 授权公开披露 授权公开披露 报告编号194676 预防失落的一代： 了解失学儿童的状况 在缅甸 2024年11月 ©2024世界银行 1818HStreetNW,华盛顿,DC20433 电话：202-473-1000；互联网ww：w.worldbank.org 保留一些权利。 这项工作是由世界银行的工作人员完成的。本报告中的发现、解释和结论并不代表世界银行执行董事或他们代表的政府的观点。世界银行不对本工作中包含的数据准确性提供保证。本工作中任何地图上的边界、颜色、面值和其他信息 ，均不反映世界银行对任何领土法律地位的判断，也不表示世界银行对这些边界的认可或接受。 权限和权限 本作品受版权保护。尽管世界银行鼓励其知识的传播，在非商业目的下，本作品的全部或部分内容可以复制，但必须给予完整attribution致谢。 归因-请引用以下工作：FukaoT.，Katwal，S.，M.M.Thwin防和止A迷.失P.Kyaw。2024年。 一代：了解缅甸失学儿童的状况。华盛顿特区：世界银行。 所有关于权利和许可证的问题，包括附属权利，应发送至WorldBankPublications,TheWorldBankGroup,1818HStreetNW,Washington,DC20433,USA；传真：202-522-2625；电子邮件：[在此处填写电子邮件地址]。pubrights@worldbank.org. 目录 执行摘要…………………………………………………………………………………… 1.简介…………………………………………………………………………………… 2.数据和方法……………………………………………………………………………… 3.OOSC率在人口统计学和地理位置之间的差异. 3.1OOSC的总体状况和趋势…………………………………………………………… 3.2学龄前(5岁儿童)……………………………………………………………………… 3.3小学和中学17 4.受教育机会方面的挑战和机遇……………………………………………………………… 4.1OOSC的基本概况和校外地位的决定因素。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4.2准入壁垒……………………………………………………………………………… 4.3OOSC的现状-OOSC现在在做什么？ 4.4潜在的机会和愿望。。。。。。。。。。。。 5.结论…………………………………………………………………………………… 附件………………………………………………………………………………………… 表列表 表4.1：6-17岁失学儿童概况（%）.28 表4.2：6-17岁失学儿童辍学原因...................................................................................... .................................................................30 表4.3：按教育状态和地区/区域划分的15-17岁中等职业教育年龄段儿童就业比例........... ........................................................................................................40 附表A1：教育水平与相应的年龄和年级组.53 附表A2：各地区和地区的IDP数量.................................................................................... .53 数字列表 图3.1：2017-2023年按性别划分的未入学儿童占比.......................................................... 9 图3.2：2017-2023年按地区划分的未入学儿童占比........................................................ 9 图3.3：2017-2023年按地区和性别划分的未入学儿童占比............................................. 10 图3.4：按年龄组划分的儿童schooling状态（2024）...................................................... 13 图3.5：按年龄划分的儿童schooling状态（2024）........................................................ 14 图3.6：按地区和性别划分的5岁前儿童（5岁儿童）未入学占比...................................... 15 图3.7：按财富组别、户主教育水平和语言划分的未入学学龄前儿童（5岁）占比............. .............................................................16 图3.8：按州或地区划分的未入学学龄前儿童（5岁）占比................................................ ............................................................................................17 图3.9：按年龄组和性别划分的学龄儿童失学率（OOSC）占比....................................... ..............................................................................18 图3.10：按年龄和性别划分的学龄儿童失学率（OOSC）占比......................................... ............................................................................18 图3.11：按语言和民族群体划分的学龄儿童失学率（OOSC）占比................................. .....................................................................19 图3.12：按残疾状况划分的学龄儿童失学率（OOSC）占比............................................ .........................................................................20 图3.13：按年龄组和财富组别划分的辍学儿童占比.......................................................... .......................................................................21 图3.14：按户主教育水平划分的学龄儿童失学率（OOSC）............................................ .........................................................................22 图3.15：按地理位置（农村和城市）划分的学龄儿童失学率（OOSC）.......................... .......................................................................23 图3.16：按地理位置（农村和城市）和年龄划分的学龄儿童失学率（OOSC）............... 图....4....1..：....不...同....年...份....（....6..-.1..7..岁...儿....童....）...辍....学...原....因....分...析2332 图43.21：7：按按年州龄和组地、区性划别分和的地学点龄分儿组童的失辍学学率原（因O，O2S0C2）3年......................................3..4............................. 图....4....3..：....按...入....学.......态....和...性....别...分....组....的...上....中...等....教....育...年龄2段4 儿童就业比例..................................... .图...3....1..8..：....按...镇....划....分...的....冲...突....强....度...与....学...龄....儿..3童7失学率（OOSC）的关系................................. 图....4....4..：....按...入....学...状....态....和...地....点...分....组....的...上....中...等....教...育25年龄段儿童就业比例..................................... .图...3....1..9..：....按...到....达....最...近....医...疗....机....构...所....需...时....间..3划8分的学龄儿童失学率（OOSC）....................... 图....4....5..：....关...于....提...高....教....育...可....及...性....的....看...法..............................2..641 图43.62：0：15按-1居7民岁大儿量童外使迁用划数分字的设学备龄的儿数童字失素学养率（（20O22O-S20C2）3年...）................................................................................ .........................................................4..3..............27 图4.7：15-17岁儿童使用互联网及相关工具的数字素养（2022-2023年）......................... ...............................................................43 图4.8：对教育可及性重要性的感知，2024年（%）.46 附图A1：按年龄组分组的儿童就学状态（2023年）.54 附图A2：自2021年2月以来流离失所人数及其截至2024年6月仍处于流离失所状态的人数.55 附图A3：截至2024年6月缅甸国内流离失所人数.56 盒子列表 方框2.1：校外地位决定因素的回归模型……………………………………………………… Acknowledgment 本报告由HEAED（高等教育评估与发展局）的TsuyoshiFukao（高级教育专家及任务团队负责人）、SauravKatwal（咨询经济学家）、MarMarThwin（教育专家）和AungPhyoKyaw（教育顾问）共