密西西比州社区学院系统中工作键的有效性评估

研报主要内容总结

数据背景

• 样本特征：样本中女性占57%，男性占43%，主要为白人（57%），其次是非洲裔美国人（38%）和西班牙裔（4%）。
• 数据来源：来自Mississippi Community College Board (MCCB) 的Smart Start课程数据，包含学生的基本信息、GPA、TABE分数、证书完成情况和高中同等学力认证等。

关联性解读

• 相关系数：相关系数范围从-1.00到+1.00，正值表示两个变量同向变化，负值表示反向变化。接近0表示关系较弱，远离0表示关系较强。

合效性和区分有效性

• 合效性：WorkKeys与TABE各部分（语言、阅读、数学）的相关性均显著正相关。
• 区分有效性：WorkKeys Applied Math在不同TABE测试间表现出相似的相关性，不具有区分有效性；而WorkKeys Workplace Documents在语言和阅读方面与数学相比表现出更高的相关性。

预测有效性

• NCRC与高学历关联：WorkKeys、NCRC、高中同等学力之间的相关性较强，工种评估得分越高，获得高中同等学力的可能性越大。
• 具体分析：NCRC等级越高，获得高中同等学力的学生比例也越高。获得NCRC证书的学生是未获得者的三倍以上（25% vs. 75%）。
• 回归分析：WorkKeys和TABE在预测高中同等学力完成度上都提供了显著的额外预测能力。WorkKeys增加了29%的解释度，而TABE增加了28%。

GPA分析

• GPA数据：MCCB提供了Smart Start学生的最近一年GPA数据，但详细结果未在摘要中列出。

总体来看，WorkKeys评估与学生的学业成绩、高中同等学力认证之间存在显著的正相关关系，表明该评估能够有效预测学生的表现和未来成就。