塑料挑战徽章
欢迎与承认
本手册旨在为教师和青年领袖提供指南，指导他们如何与团队一起完成塑料挑战徽章，以了解塑料污染的危害，并学习如何减少塑料废物和动员他人参与。
安全与声音
在实施教育活动时，确保活动合适且安全，并采取必要的监督和安全措施。
可持续发展目标
本徽章特别支持可持续发展目标12、13、14和15，旨在通过减少一次性塑料的使用、更有效地回收，以及寻找替代塑料的可持续方案来解决塑料污染问题。
创建行为改变
为了提升行为转变的成效，可以尝试以下方法：
- 专注于特定的、可实现的行为变化
- 激励行动规划与奖励
- 挑战电流行为与缓冲
- 实践动作技巧
- 花费时间室外
- 让家庭和社区参与
- 作出公开承诺
- 监控变更和庆祝成功
- lead by example
挑战徽章系列
YUNGA挑战徽章系列旨在提高意识、教育并激励年轻人改变行为，成为其所在社区变革的积极推动者。
塑料挑战徽章简介
本徽章旨在帮助儿童和年轻人了解塑料污染对人类和地球的危害以及如何解决这一问题，包含了一系列激发学习减少塑料污染的各种活动和想法。
学习成果
参与者将了解：
- 塑料的种类、用途、回收代码
- 塑料污染如何威胁海洋和陆地上的生命
- 塑料污染与许多可持续发展目标之间的联系
- 全球社会如何解决这个问题
- 个人如何解决这个问题
参与者将被鼓励：
- 意识到减少一次性塑料使用的重要性
- 认识到塑料污染是我们所有人的责任问题
- 同情并感受到保护野生动物的动力
参与者将：
- 使用不同的方式减少自己使用一次性塑料
- 激励他们的朋友、家庭、学校和社区减少、重复使用和回收一次性塑料
- 在更广泛的范围内引领行动，在其所在地区或社区中持久改变一次性塑料的使用、海洋垃圾和微塑料的问题
徽章内容及课程
徽章结构分为三个主要部分：
- A部分：塑料：世界上最大的自由 介绍一次性塑料及其广泛使用。
- B部分：塑料与行星 如何一次性使用塑料已成为一个主要的环境问题。
- C部分：采取行动 要求完成每个部分开始时提供的三项必选活动之一，再加上（至少）每个部分的一个额外活动。
样本徽章课程
手册提供了针对不同年龄段的样本课程，包括五至十岁、十一至十五岁和十六岁以上的课程，以帮助教师和青年领袖制定适合其群体的项目和活动。
背景信息
以下部分概述了与塑料污染相关的主要问题，包括：
- A部分：塑料：世界上最大的自由 介绍一次性塑料及其广泛使用。
- B部分：塑料与行星 如何一次性使用塑料已成为一个主要的环境问题。
- C部分：采取行动 要求完成每个部分开始时提供的三项必选活动之一，再加上（至少）每个部分的一个额外活动。
塑料徽章课程
手册提供了针对不同年龄段的塑料徽章课程，包括：
- A部分课程： 了解不同类型的塑料及其一次性塑料为何存在问题。
- B部分课程： 解释塑料如何导致一系列环境问题。
- C部分课程： 提高对塑料污染危险的认识，并在日常生活和更广泛的社区中减少一次性塑料的切实步骤。
致父母/监护人的信
教师/组长可以向参与者家长发送信件，让家长和家庭了解其子女参与了塑料挑战徽章活动，并可以提供支持与参与。
资源和其他信息
手册提供了保持更新和向我们发送消息的联系方式，以及其他资源网站链接。
词汇表
手册最后提供了词汇表，解释了关键术语。
