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高等教育管理与政策，第 24 卷第 3 期

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本文章汇总了《高等教育管理与政策》杂志第24/3卷的主要内容。该卷汇集了多个研究论文，探讨了全球范围内高等教育管理与政策的关键议题。

比较中东和北非地区大学治理：Jaramillo和Zaafrane的文章通过分析比较中东和北非地区的大学治理，评估其是否遵循与其机构目标和国际趋势相一致的治理实践，并监测其时间进程。
加拿大高校国际学生与机构目标比较：Skinkle和Embleton的研究对比了加拿大高校的国际学生目标与机构目标，探讨了这对机构策略的影响。
文化对高等教育选择的影响：Finnie的文章探讨了文化因素如何影响高等教育选择，为教育决策者提供了新的视角。
法国学位课程的专业化：Leroux的研究分析了法国学位课程专业化问题的现状及其历史背景，讨论了这一领域的新兴问题。
吸引欧洲学者至土耳其的Erasmus计划：Oguz的文章介绍了土耳其在Erasmus计划下吸引欧洲学者的策略和效果。
坦桑尼亚高等教育机构变革的历史视角：Ngirwa等人的研究从历史角度探讨了坦桑尼亚高等教育机构的变革管理。
澳大利亚高等教育参与度与成就的增长：King和James的研究分析了“需求驱动”系统初期对澳大利亚高等教育参与度和成就增长的影响。
国际分校高等教育监督：Kinser和Lane的文章探讨了有效管理国际分校高等教育监督的策略。