Pilotage de la qualité affective, éducative et sociale de l'accueil du jeune enfant

《儿童与青少年指导委员会关于提高幼儿接收质量的综合报告》

该报告于2019年3月22日通过共识方式由《儿童与青少年指导委员会》采纳，主要关注了在当前社会背景下，如何提升儿童接收服务的质量，特别是从情感、教育和社会层面。以下是报告的主要内容：

I. 当前服务的质量工具

1. 政策对儿童接收服务的影响：过去几十年，儿童接收服务从侧重于卫生保健逐渐转向注重教育和儿童发展。

2. 服务质量概览：报告指出，超过一半的3岁以下儿童现在参与正式的接收服务。然而，尽管服务数量增加，但仍存在对服务质量的必要批评和缺乏客观数据的问题。

3. 儿童接收服务的目的：共识认为，应采用多维度的方法，以促进儿童和家庭的教育性和社会性目标。

II. 改善儿童生活品质

1. 特定儿童及其家庭背景下的接收：强调专业人员与父母之间的紧密合作，以满足不同家庭的需求，特别是那些有特殊需求（如残疾或慢性疾病）的儿童。

2. 扩大服务范围：通过提供针对2岁儿童的周度启蒙和社会化活动，以及利用中心作为家庭解决方案的支点，改善家庭与接收服务的联系。

3. 增强项目教育性：计划包括儿童主导的游戏、自愿参与的发现和学习体验，以及明确的电子设备使用规则。

III. 提高服务质量

1. 全国框架：提出了一套以儿童互动发展为中心的共同框架，旨在为儿童和家庭提供教育性和社会性的目标。

2. 行动计划：实施国家行动计划以对抗贫困，并通过持续培训增强与家长之间的教育交流。

IV. 增强儿童与成人关系

1. 建立信任与清晰：确保儿童与所有照顾他们的成人之间建立互信关系，重视家长的参与和对儿童环境的积极影响。

2. 家长参与：通过官方渠道和直接与服务提供者沟通，增加家长的参与度。

结论

该报告强调了儿童接收服务的质量提升需要从多个角度进行，包括政策制定、服务标准、专业培训、家长参与等，旨在为儿童创造一个安全、支持性、教育性和社会化的环境。