这份研究报告主要探讨了在新冠疫情大流行期间，青少年和年轻成人如何利用各种媒体形式，如娱乐媒体、社交平台和创意工具，来维持社交联系、创造力和个人学习。以下是关键发现的总结：
娱乐与社会联系
- 媒体使用目的：84%的青少年和年轻成人报告称，他们在大流行期间使用娱乐媒体来提升情绪，81%的人通过媒体与朋友和家人保持联系，91%的人将其用作娱乐方式。
- 社交活动：70%的青少年与朋友在线玩游戏，56%的人通过视频聊天保持联系，40%的人参加虚拟观看聚会（同时在线观看电影或电视节目）。
学习与创造
- 在线学习：78%的青少年和年轻成人使用数字设备学习新技能或兴趣爱好。
- 数字创作：53%的人使用数字设备进行创作，如制作照片、编辑视频、制作数字艺术或音乐。
- 在线分享：39%的人在线分享他们创造的作品或已完成项目。
不平等的参与
- 性别差异：男孩比女孩更频繁地在线玩电子游戏（71% vs. 41%），而女孩在参加视频聚会方面更为活跃（32% vs. 15%）。
- 种族差异：黑人青少年和年轻成人对虚拟社交、学习和创造的参与度高于白人，特别是在与朋友保持联系和情绪管理方面。
大流行期的正面影响
- 与家人共度时光：大多数人认为与家人共度的时间增加是大流行期间的一个积极变化。
- 回归面对面社交：尽管在线社交活动增加，但大多数青少年和年轻成人希望在疫情后能更多地面对面与朋友社交。
媒体使用的反思
- 时间管理：虽然大部分青少年和年轻成人认为他们在线时间适中，但仍有41%的人认为自己在媒体上花费了过多时间。
- 面向未来的调整：随着疫情的好转，大多数参与者期待调整他们的媒体使用习惯，以更多地投入现实生活中的社交活动。
结论
这份报告强调了媒体在疫情期间作为连接、创造力和学习的重要工具的作用。它揭示了不同群体（如性别、种族和经济背景）在使用媒体方面的差异，并指出在回归正常生活的同时，青少年和年轻成人正在调整他们的媒体使用习惯，以平衡线上与线下的社交活动。
