通过基于电话的形成性评估支持学生在家学习

该报告提供了使用 SMS、IVR 和电话呼叫的现有基于电话的评估干预措施及其关键功能的数据库。报告分为两个选项卡：“注重学生评价”和“使用 SMS-IVR-Calls（不适用于 SA）”。每个选项卡包含针对不同国家和区域的干预措施，以及评估模式、参与者人数、通信频率、提供/评估的内容信息、内容交付模式、评估工具、评估语言、结果/影响/结果、实施挑战/经验教训和链接/源等信息。报告中提到的国家包括阿富汗、孟加拉国、博茨瓦纳、科特迪瓦、加纳、印度和肯尼亚。