2021年美国准学生入学情况

2021年的《未来的招生 财务、大流行和影响学生选择的演变因素 介绍 COVID-19大流行继续对学生和他们希望就读的机构的高等教育计划产生重大影响。虽然许多人越来越习惯大流行行动以及社交距离和远程学习等限制带来的“新常态”，但最近疫苗的广泛供应扩大了近期的可能性。即便如此，持续的经济不确定性以及新的和更危险的COVID变种导致了对安全性、价值和可及性的持续质疑。 为了更好地了解大流行如何影响潜在学生的学业计划，汉诺威研究公司对 800多名正在考虑在2022年秋季和2023年秋季攻读本科课程的美国高中二 年级和大三学生进行了一项全国性调查。在本报告中，我们将2021年的结果 与2020年的调查（在大流行开始时进行）进行了比较，以了解学生的高等教育决策在过去一年中是否发生了变化。 我们的研究发现，尽管大多数准学生仍然有同样的可能性进入大学（85%） ，但他们正在将新的考虑因素纳入他们的决策过程。他们不仅更加关注财务和学术因素，而且比过去更加关注社会和健康问题。 表的内容 3/快照:混合 信心和谨慎 4/他们会,或者不会? 11他们要去哪里? 18他们会做些什么呢? 22你将如何到达? 25附录 37汉诺威研究 快照:混合信心和谨慎 尽管大流行仍在继续，但疫苗的可用性和改进的尽量减少传播的方案使学生对接受高等教育更有信心 今天。在接受调查的学生中，大多数人仍计划在毕业后就读大专院校。 虽然45%的学生仍然担心COVID-19对他们的学生体验的影响，但24年表示担忧的学生减少了2020%。尽管如此，大流行对学生的决定产生了不同的影响，超过三分之一的人不确定它如何影响他们的计划，近三分之一的人表示没有影响，其余的人表示大流行在某种程度上影响了他们的选择。 当前的大流行状态如何影响您的高等教育计划？ (n=864) 报告强调了包括: 超过 50% 的学生有 或计划接种疫苗在一 年内 (n=864) 85% 的学生们 适度或非常 可能参加高等教育机构毕业后 (n=864) 这是一个 41% 学生担心 关于COVID-19的影响在他们的大学经历 (n=821) 24% 减少在学生表达了关注2020年 (n=9992020和2021n =821) 37% 不确定的影响 13% 被录取的可能性小于 31% 不影响我的决定 19% 3 更倾向于招收 一个问题: 他们会,或者不会 ? 对于许多学生来说，最大的问题不是他们将在哪里上学，而是他们是否会申请或注册。以下是影响他们决策的因素。 ©2021年汉诺威HEDWP0321研 究 4 他们会,或者不会? 与高等教育的认识和关注 即使在对大流行影响的高度关注下，大多数学生仍然认为高等教育是有价值的，他们的时间和金钱将得到很好的利用。尽管如此，仍有22%的准学生对他们在校园内的安全没有完全信心。外卖？住宿学院和大学需要通过清楚地传达他们将如何通过具体的、有针对性的措施（如消毒、身体距离和口罩政策）来保护学生，从而帮助缓解这些担忧。 85% 未来的学生 相信 追求更高的 教育是一个好主意 (n=831) 80% 他们有信心 学位课程将值得的时间和金钱 (n=820) 84% 有信心 他们将得到一个高- 质量教育 (n=823) 41% 关心的是 COVID-19将如何影响他们吗 (n=821) 22% 觉得根本没有或只有 他们将略有自信安全的校园 (n=823) *请参阅附录为完整的数据结果 疫苗对学生影响的决定 随着疫苗接种现在是一种选择，与2020年相比，学生有一个额外的因素来影响他们的决定。事实上，超过一半的回应学生已经接种疫苗或计划在明年内接种疫苗。当被问及什么会让学生在校园里感到安全时，自己接种疫苗（40%）和让其他人接种疫苗（39%）是前两个回答。 您是否接种了COVID-19疫苗，或者您是否计划在下一次接种 12个月(即,2022年8月)? 以下哪些因素会让您在秋季在校园里感到最安全？请选择最多三个选项。 13% 51% 我已经完全接种疫苗 针对COVID-19 我的同龄人/同学已经完全接种了COVID-19 疫苗 40% 39% 是的不确定 26% 7% 没有不愿意回答 继续强制在公共场所佩戴口罩 我的教授已经完全接种了COVID-19 20% 疫苗继续在公共场所保持社交距离 混合交付课程内容以限制教室中的人数 有限的参加体育活动 (n=864) 13% 27% 36% 36% (n=864) 财务状况,防范大流行 影响高等教育决定的最重要因素是财务，34%的人担心他们支付教育费用的能力(从2020年增加4个基点). 尽管他们表示的担忧不如2020年那么严重，但许多学生仍然担心他们是否完全 在过去的几个学期从事远程学习后，为高等教育的严格要求做好了准备 。 鉴于大流行对经济的影响，也有越来越多的学生重新考虑高等教育的价值。 可能影响高中生继续教育决定的原因 20202021 增加自2020减少自2020年以来 26% 32% 25% 31% 20% 28% 17% 21% 30% 34% 21% *0% 鉴于大流行导致就业市场/经济的变化，高等教育可能不值得我花时间和金钱 由于变化，我可能无法支付我的教育费用 金融环境（例如，失业，父母无法提供经济支持） 我可能无法在这个时候集中精力学习 *问题不是在2020年的调查 我可能没有访问类如果产品因大流行而发生变化，我想亲自接受 我可能没有为高等教育做好学术准备，因为学术中断 高中 由于在线/远程学习，我可能没有为高等教育做好学术准备 高中 收入和大学的担忧 高中生通常会引用可能影响他们未来教育决策的类似因素。但是，那些来自低于 年收入75，000美元更关心自己是否负担得起 以下哪项可能会影响您未来继续接受教育的决定？ <每年75000美元的收入(n=406)>每年75000美元的收入(n=178) 学校根据他们目前的财务状况。大流行和当前的经济也让他们质疑，鉴于大流行和当前的经济，攻读大专学位是否值得花时间和金钱。 由于财务状况的变化，我可能无法支付我的教育 费用 40% 26% 由于大流行，我的家庭情况已经改变或可能发生变化（ 25% 例如，照顾生病的家庭成员，照顾兄弟姐妹） 16% 鉴于大流行导致就业市场/经济的变化，高等教育可 能不值得我花时间和金钱 24% 18% 由于高中向在线/远程学习的转变，我可能没有为高等教育做好学术准备 27% 23% 如果课程因COVID-19而发生变化，我可能无法亲自参加我想参加的课程 24% 由于学术原因，我可能没有为高等教育做好学 21% 术准备中断在高中 25%27% 他们会,或者不会? COVID问题 对COVID-19的担忧分为四大类 学术 例如,在功课落后了 健康 例如，心理和情绪健康，他人的身体健康 社会 例如,丢失的重要事件,社会孤立 金融 例如，支付高等教育费用的能力、家庭的工作保障 院校需要在即时招聘工作中解决这四类问题，以减轻学生的担忧 。此外，学院和大学将需要缓解31%的高中生的担忧，他们担心无法亲自参观校园。 如果没有对校园的全面了解，未来的学生可能会对该机构感到不确定 ，从而可能降低申请率。院校应确保其网站经过优化，以深入了解学校和校园生活，同时考虑虚拟游览以“真实”地了解校园。 ©2021年汉诺威研究9 他们会,或者不会? 广泛的PANDEMIC-RELATED 影响因素 最常报告的潜在学生对COVID-19的担忧 由于围绕COVID-19的持续不确定性，学生对心理健康和财务状况的担忧变得更加紧迫。 即便如此，自2020年以来，对社会孤立、错过重要事件以及失去高等教育体验的社会方面等问题的担忧有所减少。这可能是他们前一年在社交距离和远程学习方面的经验的结果，这可能让学生更好地了解与大流行开始时相比对他们生活的影响。此外，疫苗的引入可能使学生更愿意参与社交场合。 虽然没有被列为学生的主要关注点，但学院或大学提供心理和情绪健康援助的能力是25%的学生关 注的问题。与10年相比，这种能力增加了2020个百分点，这确实反映了学生对心理健康的日益关注。 ©2021汉诺威研究 我的精神和情绪健康 落后的功课 高等教育支付能力 社会隔离 缺失的重要事件(例如, 毕业) 可能会错过我未来学院/大学经历的社 交方面 我的身体健康 申请对我的最终成绩/GPA有不确定性的学院/ 大学 2021(n=731)2020(n=866) 52% 46% 47% 47% 38% 29% 36% 43% 36% 44% 34% 38% 33% 34% 31% 35% 无法亲自参观学院/大学校园 能够毕业的高时间上的学校 31% 38% 30% 33% 10 一个问题: 他们要去哪里? 大流行改变了学生决定申请哪个本科课程的方式 。不确定的经济导致学生越来越重视课程成本、离家的距离以及课程类型和形式。 ©2021年汉诺威HEDWP0321研 究 11 首选的项目类型和教学格式 虽然四年制课程仍然是学生的首选，但两年制课程、替代课程和间隔年都有所增加 与2020年相比，学生的兴趣。完全在校园注册是学生的首选，但是——也许是因为熟悉在线 课程或对大流行的剩余担忧——与2020年相比 ，对在线和混合课程感兴趣的学生更多。 20202021 首选程序格式 24% 31% 34% 34% 42% 46% 39% 43% 61% 67% 67% 75% 四年两年全职兼职替代程度差距 (2020n=1000-1044;2021n=803-834) 首选的项目类型 60% 66% 36% 42% 21% 28% 69% 69% 37% 67% 62% 66% 50% 48% 招收校园完全招收混合招收完全在线 公共私人在国家州外学生 (2020n=1007-1043;2021n=803-830) 什么影响学生申请和录取 5% 8% 6% 13% 授 2020 26% 61% 其他学士 2021 26% 55% 虽然自2020年以来，过去一年打算入读学院和大学的学生略有增加，但选定的课程类型发生了一些变化。 您最有可能参加哪种课程？ 非学位的副教 虽然仍然是首选，但学士学位比上一年下降了6个百分点。非学位课程（如证书和非学分课程）增长了五个百分点。对非学位课程的兴趣增加可能与经济不确定性有关，学生选择更灵活的短期教育选择，直到情况稳定下来。 85% 学生是非常适度 可能参加高等教育机构毕业后。 (n=864) (n=1143)(n=864) COVID-19影响首选机构类型 COVID-19的剧变不仅影响学生是否接受高等教育，还影响在哪里接受高等教育。相当多的潜在学生正在更多地考虑传统上更便宜的学校和课程，选择公立和州内而不是州外或 大流行的当前状态如何影响您更有可能追求的程度以下选项吗? 20202021 35% 42% 私人机构。 虽然大流行仍在影响他们的决定，但学生似乎较少受到COVID-19问题的负面影响 与2020年相比。的可能性的 参加国家(n=995) 23% 参加的国家(n=999) 参加国家(n=820) 35% 参加的国家(n=803) 33% 41% 学生选择去追求任何类型高等教育增加了 每一个选择,与校园- 国家机构的增幅最大，为12个百分点，其次是完全在线课程增加了9个百分点。 参加一个公共机构(n=995) 17% 参加一个私人机构(n=981) 30% 24% 参加校园计划(n=989) 参加一个在线项目(n=985) *请参阅附录为完整的数据结果 参加一个公共机构(n=816) 25% 参加一个私人机构(n=974) 42% 参加校园计划(n=809) 33% 参加一个在线项目(n=805) 学生的大部分