核心观点与关键数据
国际学生总数持续增长: 2024/25 学年,美国高等教育机构中的国际学生总数增长 3%,延续了 2022/23 年(12%)和 2023/24 年(7%)的增长趋势,标志着自 COVID-19 疫情以来四年连续增长。其中,本科生入学人数增长 6%,而研究生入学人数略有下降(-2%)。
OPT 持续增长: 参与 Optional Practical Training(OPT)的国际学生人数增长 12%,达到 242,782 人,创下历史新高。增长主要来自 STEM 领域的毕业生,OPT 被视为国际学生获得专业领域工作经验的重要机会,并对美国企业和经济具有积极影响。
新生入学人数略有下降: 新入学国际学生人数下降 5%,但仍有 46% 的机构报告新生入学人数有所增加或持平,表明国际学生流动趋势可能正在趋于稳定。
主要生源国: 印度继续成为本科生和研究生招生的首要目标国家,分别有 65% 和 81% 的机构表示优先考虑印度学生。中国仍是重要的生源国,但本科生入学人数下降 13%,研究生入学人数略有下降。非洲地区(如加纳、尼日利亚)的国际学生人数显著增长。
招生策略: 美国机构持续投入资源进行国际学生招生,主要通过多种渠道进行:与在读国际学生合作、举办线上线下招生活动、利用 EducationUSA 资源、社交媒体宣传(#YouAreWelcomeHere 活动)、教育招生机构以及美国商业服务部门等。
研究结论
美国高等教育机构对国际学生流动保持高度承诺,国际学生总数持续增长,尤其在本科生和 OPT 方面。尽管全球竞争激烈,但美国机构仍通过多元化招生策略和持续的资源投入,积极吸引来自全球的国际学生。未来国际学生入学趋势将继续演变,但总体保持增长态势。