图书馆影响研究报告：理解和交流研究影响：STEM 和健康科学学院和博士后研究人员的需求

华盛顿大学图书馆在2019-2020年进行了一项研究，旨在探索教师和博士后研究人员对理解和交流其工作影响的需求。该项目侧重于科学、技术、工程和数学（STEM）以及健康科学领域的研究人员。研究发现，职业生涯早期的研究人员特别感兴趣的不仅是帮助确定衡量影响的指标，而且帮助解释和背景化这些指标，以用于晋升和任期一揽子计划和资金申请。研究人员还试图接触各种受众（学术和公众），并在接触不同受众和了解其更广泛影响方面面临挑战。目前在这一领域对研究人员的支持存在差距，并且存在许多机会来帮助研究人员了解和交流他们的工作如何不仅对他们所在领域的学术产生影响，而且对政策、临床实践和更广泛的公众对科学的理解产生影响和健康问题。