The 2024 PreACT Norming Study

2024年预ACT（PreACT）规范研究总结

调查背景与目的

• 时间范围：2021年秋季至2024年春季
• 用途：用于2024-2025学年的PreACT和PreACT Secure报告
• 更新频率：每年夏季更新一次

样本组成

• 样本数量：总样本量为1,311,905名学生
  • 2021-2022学年：419,216名学生
  • 2022-2023学年：437,711名学生
  • 2023-2024学年：454,978名学生
• 样本细分：按年级和季节分为五个样本组
  • 秋季样本：2021-2022年秋季、2022-2023年秋季、2023-2024年秋季
  • 春季样本：2022-2023年春季、2023-2024年春季

权重方法

• 目标群体：以ACT考试并完成高中学业的学生作为参考群体
• 权重变量：性别、种族/族裔、学校地理区域、学校类别（公立/私立，以及免费和减少价午餐的比例）
• 权重计算：通过将样本百分比除以人口百分比得到加权系数

数据处理

• 数据平滑：采用五次多项式平滑方法减少抽样误差
• 规范表：详细列出了每个学科的百分位数，包括英语、数学、阅读、科学、STEM和综合评分

关键数据

• 样本数量：
  • 2021-2022学年：419,216人
  • 2022-2023学年：437,711人
  • 2023-2024学年：454,978人
• 样本分布：
  • 性别：女性占48.68%，男性占46.40%，其他占4.92%
  • 种族/族裔：非裔美国人占12.36%，亚裔占4.15%，白人占52.15%，西班牙裔占16.88%，其他占6.18%
  • 地区：中西部占27.72%，东北部占3.65%，南部占52.22%，西部占16.40%
  • 学校类别：私立学校占10.39%，公立学校按贫困比例分类

总结

• 该研究通过综合分析2021-2024年间学生的PreACT成绩，建立了2024-2025学年的预ACT规范。样本覆盖了不同年级和季节的学生，并通过加权方法调整了样本分布，以反映真实的学生发展水平。最终结果用于报告学生的百分位排名，帮助学生了解自己的成绩在同龄人中的相对位置。