患有智力障碍的成年人如何经历在线虐待

研究概述

该研究旨在更好地了解具有智力障碍的成年人在线体验，并识别支持他们拥有安全、积极的在线经历的方法。研究于2021年5月至12月期间分阶段进行，共进行了28次访谈和四场焦点小组讨论，参与者包括具有智力障碍的成年人及其看护者和服务提供者。

主要发现

在线活动

• 具有智力障碍的成年人使用互联网的方式多样，线上活动可以为他们带来积极和愉快的体验。
• 但他们也可能遇到各种在线危害，如网络欺凌等。

对网络欺凌的理解与经验

• 许多具有智力障碍的成年人表示，他们在上网时并不觉得自己处于固有的风险中，因此没有主动寻求和获取网络安全信息。
• 看护者和服务提供者对这些人在网上的体验表示担忧，并指出在支持他们安全上网方面存在多种挑战，包括平衡最小化伤害与“风险尊严”原则之间的关系、有限的问题认知以及具有智力障碍的人对网络安全缺乏关注等问题。

信息和支持需求

• 需要一系列的信息和支持资源。
• 看护者和服务提供者寻求关于如何教授和促进网络安全的最佳实践指导。
• 具有智力障碍的人希望学习如何识别不适当的行为和活动，以及如何在“当下”处理网络欺凌的经历。

结论

研究结果将为eSafety的持续在线安全项目提供信息，包括未来针对具有智力障碍的成年人、其看护者和相关服务提供者的干预措施，以帮助他们识别和寻找帮助应对在线危害的方法。

关键点总结

• 在线活动：多样化，既有积极面也有潜在风险。
• 在线欺凌：具有智力障碍的成年人可能遭受网络欺凌，但自我感知风险较低。
• 支持需求：需要更多适合特定需求的支持资源，涵盖识别不当行为、处理在线欺凌等方面的知识和技能。
• 原则：平衡“风险尊严”，即个体有权承担风险，避免限制其人权和个人成长。