语言学习新纪元：在线英语培训市场精粹与教育创新领航 头豹词条报告系列

Leadleo.com 语言学习新纪元：在线英语培训市场精粹与教育创新领航头豹词条报告系列 刘 刘业川·头豹分析师 2024-09-04未经平台授权，禁止转载版权有问题？点此投诉 综合性企业/综合企业 教育/教育/技能培训、教育辅助及其他教育/技能培训、教育辅助及其他教育 信息科技/软件服务 行业： 行业定义 在线英语培训行业是指利用互联网技术和平台，打破… AI访谈 行业分类 按照教学模式的分类方式，在线英语培训行业可以分… AI访谈 行业特征 目前，在线英语培训行业需求较为旺盛，用户对于英… AI访谈 发展历程 在线英语培训行业目前已达到4个阶段 AI访谈 产业链分析 上游分析中游分析下游分析 AI访谈 行业规模 在线英语培训行业规模评级报告1篇 AI访谈SIZE数据 政策梳理 在线英语培训行业相关政策6篇 AI访谈 竞争格局 AI访谈数据图表 摘要在线英语培训行业依托互联网技术，打破时空限制，提供多样化课程，可以满足用户留学、职业发展等需求。未来市场规模持续将增长。受公共卫生事件、考研热潮及AIGC技术推动，短期内将处于发展震荡期。在线英语培训行业课程设置灵活，相比传统培训更强调通过交流互动来提升学习体验。未来，随着付费意愿增强和技术进步，行业前景广阔。 行业定义[1] 在线英语培训行业是指利用互联网技术和平台，打破传统线下教育的地域和时间限制，为学习者提供远程、实时或非实时的英语教育服务的行业。行业通过数字化手段，将优质的英语教育资源整合并传播给广大学习者，满足其多样化的学习需求，通过在线课程、虚拟课堂等多种形式，帮助学习者提升英语语言能力。在线英语培训行业涵盖了各个年龄段，课程内容丰富多样，包括基础英语、商务英语、考试英语（如雅思、托福等）、口语训练等。基于对英语培训的认知，本文只讨论有具体教师参与的英语教育，背单词软件一类没有教师授课的在线服 务不在本文研究范围。 [1]1：https://www.sohu.… 2：sohu 行业分类[2] 按照教学模式的分类方式，在线英语培训行业可以分为如下类别： 在线英语培训行业基于教学模式的分类 一对一教学 一位教师对应一位学生的教学模式。教师可以根据学生的具体需求和学习进度进行个性化教学，课程内容和教学方法可以灵活调整，个性化较强。并且学生有更多的机会与教师互动，能够及时获得反馈和指导。从教师的精力方面，教师的全部注意力都集中在一个学生身上，能够更好地关注学生的学习情况和问题。该模式适合需要个性化学习计划，希望快速提升某一特定方面英语能力或有特殊学习需求（如发音矫正、商务英语等）的学生。目前提供一对一教学的有VIPABC和51Talk等培训机构。VIPABC提供24小时在线外教一对一课程，学生可以根据自己的时间安排上课，课程内容包括口语、商务英语等。51Talk则主打外教一对一课程，价格相对较低，适合大众市场，提供基础英语、口语训练等课程。 小班教学 每个班级2-6名学生的教学模式。该模式下学生之间可以进行互动和交流，增强学习的趣味性和参与感。同时小班教学可以激发学生之间的竞争和合作，促进学习积极性。从教师的精力方面，教师可以关注到每个学生的学习情况，提供个性化的指导，但不如一对一教学那么专注。小班教学比较适合喜欢互动和交流，希望在竞争和合作中提升学习效果的这类需要一定社交学习环境的学生。目前提供小班教学的有英孚教育等机构，其主要提供小班授课，注重互动和体验，课程内容涵盖少儿、青少年和成人的英语培训。 在线英语培训分类 大班教学 每个班级通常为7人及以上的教学模式。该模式适合基础知识的传授和大规模的考试培训。由于一个教师可以同时教授多个学生，培训机构的成本较低，课程费用也相对较低，适合预算有限的学生。但因学生人数较多，教师难以关注到每个学生的具体情况，互动性较低。因此该模式适合需要系统学习基础知识，以及预算有限的学生。目前，新东方在线作为行业内的主要机构，提供大班课程，主要针对考试英语培训，如雅思、托福等，注重系统知识的传授和考试技巧的培训。 录播课程 学生通过观看教师授课录播视频学习的模式。该模式下，学生可以随时随地观看录制好的课程视频，根据自己的时间安排进行学习，灵活性高。同时学生可以反复观看课程视频，巩固学习内容，重复学习，适合需要多次复习的学生。因教师不需要与学生互动，有更多的时间进行教学准备与录制，课程更新频率较高。但录播课程缺乏实时交流，学生无法即时获得教师的反馈和指导，互动性较低。因此该模式适合时间安排不固定的，需要反复学习和复习，以自主学习为主，能力较强的学生。代表性培训机构有网易有道精品课，其提供录播课 程，涵盖从少儿到大学全年龄段的英语课程，学生可以 根据需要随时观看。 混合式教学 将在线直播教学与录播教学相结合的教学模式。其结合实时在线课程和录播课程，提供综合性的学习体验，既有灵活性又有互动性。在提供个性化的指导的同时，又可以系统地传授知识，满足不同学习需求。通过多种教 学模式的结合，提供多样化的学习体验，增强学习效果。该模式适合需要综合学习体验并且希望在灵活性和互动性之间找到平衡的学生。行业内新东方在线作为相对成熟的培训机构，结合实时在线课程和录播课程，为 学生提供全面的英语学习解决方案。 [2]1：https://tra-oversea… 2：https://www.51tal… 3：https://www.sohu.… 4：https://www.ef.co… 5：https://www.doc8… 6：https://www.koole… 7：https://baijiahao.b… 8：https://study.163.c… 9：网易有道 行业特征[3] 目前，在线英语培训行业需求较为旺盛，用户对于英语学习的重视度不断加深。同时在线课程作为移动互联网时代的教育方式，利用各种视频、音频及互动教学技术，为用户提供各式各样灵活多样、丰富有趣的课程，并在教学过程中加深师生之间、学生之间的交流与合作，带给用户全新的学习体验。随着技术的进一步改进、课程的进一步完善，在线英语培训未来发展前景广阔。 1市场需求旺盛 从学业发展的角度来看，随着全球化趋势的进一步发展，中国留学人数不断增加。改革开放以来，中国大 陆留学人员累计超过800万人，如加上港澳台地区的海外留学人员，中国的留学人员总数将超过1,000万 人，2021年中国出国留学人数达到66.12万人，且以英语国家为主，因此英语作为留学需求的主要国际语言，学习需求旺盛。新东方在线作为在线英语培训的主要机构之一，数据显示，其个人注册用户已逾2,000余万，移动学习用户超过5,000余万，显示出巨大的市场需求。从职业发展的角度来看，猎聘网招聘经理认为英语能力是求职者的重要加分项。沪江网校显示，参加其商务英语课程的学员中，大部分人在完成课程后获得了职业晋升或加薪。 2技术驱动性显著 在线英语培训行业的发展依托于互联网技术的应用与普及。根据中国互联网络信息中心（CNNIC）的数据，截至2023年12月，中国网民数量已超过10.92亿，为在线英语培训提供了广泛的用户基础。沪江网校和新东方在线等平台通过互联网在全国范围内提供课程。伴随着互联网及移动通讯技术的发展，在线英语培训的多媒体教学从技术上逐步实现，新东方、沪江网校等在线教育平台通过视频、音频、互动练习等多媒体手段，提升了学习体验。沪江网校的数据显示，多媒体课程的完成率比传统文本课程要高。现如今，生成式人工智能（AIGC）的发展进一步为在线英语培训赋能。新东方在线利用AI技术提供个性化学习路径 和智能评估，其用户数量已超过300万。沪江网校的AI技术可以根据学生的学习进度和表现，自动调整教学内容和难度。 3课程设置灵活多样 在线英语培训因其依托于互联网技术，相比传统线下英语培训拥有更为丰富的课程类型。在线英语培训提供从幼儿到成人的全方位课程，涵盖基础英语、商务英语、雅思、托福等考试培训，满足不同学习者的需求。新东方在线的数据显示，其平台上有针对不同英语学习领域的专项课程。并且，由于主要通过视频进行学习，使其具备了更加灵活的学习方式。不同的在线英语培训机构提供一对一、一对多、直播课、录播课等多种形式，学生可以根据自己的时间和需求选择最适合的学习方式。 4交流互动性强 学习社区是在线英语培训平台的重要组成部分，通过提供互动交流和学习激励，可以帮助学生提高学习效 果和积极性。学习社区通常提供论坛、讨论区、群组聊天等功能，学生可以在这些平台上与教师和其他学习者互动交流，分享学习经验和资源，根据EdSurge的报道，参与在线学习社区的学生，其课程完成率比未参与的学生高出30%-50%。这种高完成率主要归功于学生之间的互动和支持。同时学习社区通过各种激励机制，如学习打卡、积分奖励、徽章系统等，激励学生坚持学习。社区也为学生提供丰富的学习资源，包括课件、练习题、学习笔记、参考资料等，学生可以自由下载和分享这些资源。例如，沪江网校的学习 社区提供大量的英语学习资料，供学生下载和使用。社交互动功能也在学生学习的过程中起到了重要的作 用，如好友添加、私信聊天、学习小组等，帮助学生建立学习伙伴关系，方便学生自发组织各类英语学习活动，提高其自主学习能力。 [3]1：https://ie.eol.cn/a/… 2：https://www.koole… 3：https://www.hjeng… 4：https://english.ko… 5：https://www.edsur… 6：edsurge 发展历程[4] 1994年4月20日，中国正式接入国际互联网，网络技术开始发展带来了在线英语教育的起步。而随着网络的普及以及用户数量的不断提高，2010年中国的互联网用户数量已达到4.57亿，占总人口的34.3%，用户已经可以实现通过网络获取视频、音频来进行线上学习，在线英语培训逐渐发展起来。而2010年，智能手机在中国市场开始大规模普及则带来了在线英语培训的快速发展，用户随时随地可以通过移动设备进行英语学习，行业进入高速发展期。在2021年“双减”政策落地伴随着公共卫生事件及AIGC技术的影响，在线英语培训行业进入震荡 期，未来行业发展风险与机遇并存。 萌芽期1994~2000 1994年4月20日，中国正式接入国际互联网，成为互联网大家庭中一员，同年5月15日，中科院高能 物理研究所设立国内第一个Web服务器。互联网在中国的出现为在线教育的产生创造了条件，根据CNNIC的数据，到2000年，中国的互联网用户数量为2,250万，占总人口的1.7%。企业开始开始涉足在线英语培训领域。其课程内容主要以文字和音频为主，互动性较差，教学效果有限。 这个时期，互联网技术还处于初步发展阶段，但已经开始展现出其改变教育方式的潜力。电子邮件、 网络论坛和简单的在线资源开始被用于教育目的，虽然它们还未形成完整的在线学习系统。 启动期2001~2010 伴随着中国互联网技术的发展，宽带网络的普及使得视频和音频课程成为可能，根据CNNIC的数 据，2010年中国的互联网用户数量已达到4.57亿，占总人口的34.3%。用户可以通过网络观看教学视频和听取音频课程。课程内容更加丰富，互动性有所提高，教学效果有所改善。新东方在线于2005年成立、EF英孚教育进入中国市场等都显示出在线英语教育已经开始发展。 随着宽带网络的普及和多媒体技术的发展，在线英语培训开始逐渐发展。新东方在线等知名教育机构成立并开始涉足在线英语培训市场，推出了基于视频和音频的课程，吸引了大量用户。此外，部分外资机构如EF英孚教育也开始在中国市场推广其在线英语培训服务。虽然竞争尚不激烈，但已经可以看 出未来的发展趋势。 高速发展期2011~2020 2010年，智能手机在中国市场开始大规模普及。根据IDC的数据，2010年中国智能手机出货量为 8700万部，到2020年，这一数字增长至3.26亿部。移动互联网的快速发展使得用户可以