弥合技能差距 ： 推动印度尼西亚的职业和经济发展

弥合技能差距： 推动印度尼西亚的职业和经济发展 SupportedBy 在谷歌的支持下，经济学家影响力对亚太地区1375名员工进行了调查。 （APAC），其中包括2022年11月至2023年1月期间来自印度尼西亚的100名员工。它还采访了该地区的雇主和行业专家，以了解他们对 技能差距，以及重新技能和提升技能的愿望。 调查受访者来自该地区的14个市场，其中11.8%是 Z世代（1997-2012年出生），千禧一代（1981-96年）占63.2%，X世代（1965-80年）占25%。在不同的行业中工作。 研究表明，在整个地区，雇主和雇主之间缺乏共识。 employeesaboutfutureskillsandthebestwaytodevelopthem.Insomeinstances,thereisalsoan 雇主想要的东西和雇员认为重要的东西之间的期望不匹配。了解这些差距将有助于创造一支为 未来的经济。 本文-12份市场报告系列中的一份-探讨了印度尼西亚的这些问题。这个系列 补充了一篇研究论文，该论文着眼于整个亚太地区的重新技能和提高技能的必要性。 关键fi编码 •印尼员工认为数字技能（60%）是提升技能的首要重点领域。基本的数字技能是88.3%印尼工人的基础。 随着数字化在整个群岛的传播，该国将越来越需要更多高级技能。员工考虑数据分析和可视化能力(56.7%)，IT 支持(51.7%)，数字营销和电子商务(48.3%)是最重要的先进技术技能。。 工人对雇主有最高的期望，认为他们应该支持 他们的发展是通过提供技能信息(57%)，通过fi财务激励(54%)，承认(43%)和支持他们的心理健康(35%)。 印度尼西亚是东南亚最快的国家之一-不断增长的互联网经济。2015年至2019年，其技术部门平均增长 每年49%的增长率，以及快速的电子商务 被大企业和小企业采用。1 经济的数字化使 许多劳动力，尤其是年轻人，作为自由职业者参与，特别是在 运输和交付部门。2 然而，由于不均匀，许多人被排除在外互联网连接和低识字率。 例如，大多数互联网用户往往是集中在城市中心，而且很年轻- 只有21%的人超过50岁。问题是3 不仅限于老年人口，几乎 印度尼西亚四分之一的年轻人(22.5%) 不在教育、就业或培训中4 世界银行估计只有19% 25-34岁的人有三级资格fi阳离子 图1：数字技能是印尼雇员 你认为哪些技能类别是最 对您所在行业的劳动力来说很重要今天收购？（％的受访者） 60 49 49 46 29 15 010203040506070 数字技能 自我管理技能分析能力 软技能和态度创业技能 绿色技能 资料来源：经济学人影响，2023年 。 看到GDP贡献的最高增长 来自数字技术工人，因为这些部门越来越多地采用技术来改善他们的生产力。8 到2021年，远低于全球平均水平在广泛的数字技能类别中， 47%.5 印尼经济的未来是数字化 大多数印尼员工（60％）考虑数字技能是最重要的。这 与正在进行的数字化同步 经济-印度尼西亚的数字技术工人预计将为其GDP贡献3034亿美元 到2030年，占GDP的16%。6 政府分析表明，不断扩大的 技术部门可以创造2000万至4500万新 印度尼西亚的就业机7会。在2019年至2030年之间 ，非技术部门，如专业服务，制造和建筑-预计 我们调查中的员工认为先进 数字技能，如数据分析和可视化(56.7%)、IT支持(51.7%)和数字营销电子商务(48.3%)是必备技能。 员工也说同样的编码和 编程（26.7%）和人工智能 （AI）和机器学习（25%）的重要性给予这些高级技能可能会影响 技能差距，因为2020年的数据表明全国不到1%的劳动力 拥有先进的数字技能。9 先进的数字技能正在变得越来越多对各个部门也很重要。例如， 大数据分析技能越来越多地用于 1https://digitalcfoasia.com/2023/01/10/addressing-the-critical-skill-gaps-in-indonesia/ 2https://fair.work/wp-content/uploads/sites/17/2021/12/Fairwork-Report-Indonesia-2021-accessible.pdf 3https://smeru.or.id/en/publication/diagnostic-report-digital-skills-landscape-indonesia 4https://data.worldbank.org/indicator/SL.UEM.NEET.ZS?locations=ID 5https://gpseducation.oecd.org/CountryProfile?primaryCountry=IDN&treshold=5&topic=EO 6https://accesspartnership.com/wp-content/uploads/2023/03/skills-for-the-future-exective-summary-in-english.pdf 7https://opengovasia.com/通过数字技术在印度尼西亚创造-百万-新工作/ 8https://accesspartnership.com/wp-content/uploads/2023/03/skills-for-the-future-exective-summary-in-english.pdf 9https://pathwayscommission.bsg.ox.ac.uk/sites/default/files/2022-03/FINAL_Diagnostic%20Report_Accessible.pdf 银行业要了解客户的 支出模式和偏好，以交叉- 销售产品和欺诈管理。10 同样，AI有望改善护理服务医院手术。11同时，农民是否以多种方式从实时 使用Internet的监测和预测系统物联网工具。12 网络安全是另一个必须具备的高级36.7%的员工的数字技能，反映印度尼西亚与数字风险的斗争。国家被列为最脆弱的 东南亚面临网络风险，面临更多 2022年fi第一季度有超过1100万次攻击独自一人。13 虽然绿色技能，如可持续性报告，可持续的业务管理和供应链管理被认为是 目前不太重要(15%)，这些技能会因为这个国家的 对可持续性的关注不断上升。印度尼西亚排名气候风险最大的国家之一 对所有类型的fiOOD和极端的热。14 基础设施和高成本使其复杂化接触技能 印度尼西亚的员工有强烈的动机获得新技能。近一半(49%)的员工同意提高技能或重新技能在提高性能方面有很大的影响 他们目前的角色，54%的人报告有很高的影响力探索新的角色和感兴趣的领域。 尽管有这些动机，超过四分之一(27%)员工认为互联网接入不良是获得新数字技能的障碍。NilaMarita,GoTo的外部A夫airs总监兼负责人- 图2：高级数字技能，如数据分析和可视化以及IT支持是必须拥有的 指出哪些特定的fic类型的数字技能是您的员工必须具备的、良好的或不需要的 今天的行业（占受访者的百分比） 必须有很好有不需要 020406080100 基本的数字技能 88 102 数据分析和可视化 57 422 IT支持 52 472 数字营销和电子商务 48 40 12 网络安全 37 48 15 过程自动化 30 55 15 编码和编程 27 58 15 AI和机器学习 25 58 17 云计算和物联网 22 65 13 UX设计 12 63 25 资料来源：经济学人影响，2023年。 10https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877050915005992 11https://www.usa.philips.com/healthcare/nobonds/phoenix-children-benefits-of-ai-in-healthcare##_continue-reading 12https://www.xcubelabs.com/blog/benefits-of-iot-in-agriculture-and-smart-farming/ 13https://en.antaranews.com/news/227061/印度尼西亚-faces-11-mln-网络攻击-2022年-第一季度 14https://www.adb.org/sites/default/files/publication/700411/climate-risk-country-profile-indonesia.pdf 印尼两大控股公司 初创公司、Gojek和Tokopedia-同意互联网连接对增加至关重要 获得重要的学习机会 印度尼西亚，弥合这一差距将使更多 图3：以下项目的关键技能障碍跨技能类型的员工 什么是前三名重要的fi不能障碍，你 在学习新技能的同时面对？（占受访者的百分比） 数字技能 印尼人将获得数字技能。” 访问很重要，因为员工依赖在线学习课程。事实上，54%的员工说他们在外部获得数字技能 通过在线课程工作场所。 高成本(42%)也是一个主要障碍印尼人的数字技能能力，以及公司没有足够的投资来提供 15 课程费用高 没有足够的时间花学习新课程的时间 互联网接入不良加入在线课程 分析能力 没有足够的时间花学习新课程的时间缺乏机会 01020304050 42 33 27 0102030 37 28 27 40 有在职培训的工人。 此外, 学习的实践技能 印度尼西亚有一个庞大的非正规部门低收入工人，为 员工参加培训计划，并为政府向他们伸出援手。16, 员工引用的另一个挑战 大多数技能是缺乏学习新的时间课程。印度尼西亚工人报告 在covid-19之后经历更高的工作量大流行。18这也与较高的 我们调查中员工分配的重要性 像时间管理这样的自我管理技能，韧性和抗逆性(49%)。 雇主的高期望 DicultyAttaching 个人课程 软技能 没有足够的时间花学习新课程的时间 缺乏培训机会和工作中的选择 DicultyAttaching 面对面课程 绿色技能 DicultyAttaching 面对面课程 缺乏动力和兴趣 缺乏培训机会和工作中的选择 051015202530 27 27 24 26 26 25 051015202530 根据我们的调查受访者，雇主是最负责支持 他们在每个类别中的发展除了提供多样化的fi 技能计划。特别是，他们看到 资料来源：经济学人影响，2023年。 他们的雇主作为提供服务的关键来源技能信息(57%)，fi财务激励 (54%)，认可(43%)和支持他们的心理健康（35%）。 15https://www.weforum.org/agenda/2022/11/indonesia-edtech-financial-inclusion/ 16非正式经济广义上是指经济中未注册的任何部分，这意味着它们没有被正式的 就业安排。在大多数情况下，公司在很大程度上不对任何法规负责，因为工人没有被正式归类为雇员，限制他们获得政府服务，包括福利、劳工权利保护和公共计划。在印度尼西亚，60%的劳动力就业 占全国GDP的22.7%(7760亿美元)。 17https://www.ilo.org/jakarta/areasofwork/informal-economy/lang--en/index.htm 18https://en.prnasia.com/releases/apac/68-of-indonesia-s-employees-willing-to-forgo-higher-salarms-or-job-promotation-for-work-life-balance-m