2022年教育技术优化与现代化高峰（英）

2022年教育技术优化与现代化入门 作者：RobertYanckello 2022年教育技术优化与现代化入门 2022年2月4日发布-IDG00758948-7分钟阅读由分析师: RobertYanckello 倡议：教育技术优化和现代化 教育机构和组织正在考虑超越大流行，以发展新的和现有的数字功能并生成现代技术框架。我们帮助教育CIO制定计划，以部署优化交付和最大化成果的教育技术系统。 Scope 该计划使学习环境现代化，并帮助企业技术提供优化学生参与度的框架，并在K-12和高等教育中保持数字加速。 该倡议的主题包括： ■企业技术：创新管理系统，以实现组成企业教育技术平台所需的现代化和流程敏捷性。 ■学习环境：构建创新的个性化和可扩展的学习框架，以实现更广泛的机构成就目标。 某些内容可能无法作为您当前Gartner订阅的一部分提供。如果您希望讨论扩大对Gartner内容的访问权限，请联系客户主管。 Analysis 图1.教育技术优化和现代化概述 Thepremissionforcedmanyeducationinstitutionstoaccelerateinvestmentsindigitalinitiativeswhilerefocusingtheirpriorities.Thishasresultedinfifinancialandoperationalchallenges.Yet,thepremissionacceleratedtheneedto: ■现代化架构 ■适应过程 ■调整操作模式 ■改变交付习惯，以支持许多组织的创新学术产品和参与选项 来自K-12和高等教育的68％的IT领导者报告说，由于COVID-19大流行，数字业务计划的步伐要快得多（请参阅应对危机时推进教育数字创新）。机构被迫迅速适应远程学习；但是，他们的许多学习技术，管理系统和操作模型都缺乏提供虚拟或混合体验的能力。随着品种。 在市场上提供的教育和专业发展选择中，学生的竞争仍然很高。 不断变化的人口结构，经济动荡和社会动荡继续影响教育资源和预算。高等教育在以下方面有所增长： ■合并和收购 ■学校关闭 ■财务压力 fl中的每个因素都会影响教育机构如何重新评估当前的战略和交付模式，以确保可持续的未来。 首席信息官必须利用大流行带来的数字势头，在企业技术和学习环境中维持最近的教育技术现代化，以发展机构多年来一直在寻求的数字能力。教育不应该试图回到COVID-19之前的模式。在高等教育中，过去的做法不再支持改变大学的商业模式。在K-12中，过去的做法未能支持对学校进行更大数字化的新要求。 教育机构-在K-12和高等教育水平-正在研究如何在不稳定时期组成和提高机构绩效（参见2022年CIO和技术执行议程：高等教育视角和2022年CIO和技术执行议程：K-12教育视角）。 随着教育组织引入和支持创新企业技术的实施，新的数字功能和服务正在出现： ■用于学习、咨询、招聘、PC实验室和工作的虚拟/远程和混合服务 ■人工智能(AI)：聊天机器人、数字评估 ■HyFlex课堂技术 ■跨生命周期CRM ■商业智能和数据分析 ■替代凭据 ■云/SaaS解决方案和服务 ■混合集成平台 ■数字集成技术 Gartner的2022年教育研究将为CIO提供可操作的建议，以确定组织建立和维持现代和优化的教育技术平台的途径。我们的研究重点关注现代数字业务功能如何实现机构的成果并优化服务。 主题 在Garter的指导下，教育CIO可以为学生带来积极的成果，并帮助教育组织实现其更广泛的使命。这种演变需要管理和学习技术的转变，以支持新的和不断发展的业务方式。这些系统将不再关注组织的企业后台方面，而是提供改善组织的数字能力和数字参与的链接。创新企业业务能力的引入和部署将改变技术的作用，因为它将涵盖更广泛的多环境架构。该体系结构的重点是组成一个技术框架，其中包含支持基于结果的目标的应用程序和点解决方案： ■灵活 ■以数据为中心 ■提供虚拟参与 ■支持混合交互（请参阅高等教育的数字结果驱动指标） 我们的研究涉及以下主题： 企业技术 K-12组织和高等教育机构必须制定响应式企业技术战略，以： ■优化工作流 ■杠杆分析 ■实现有效集成 ■提高参与度 ■提供令人满意的数字或亲自体验 有效领导企业技术现代化的首席信息官通过在组织加速进入下一个正常状态时管理和调整数字化工作，使他们的机构取得成功。首席信息官应将看似压倒性的举措分解为可组合的组件，这些组件 ： ■交付业务价值 ■采取渐进步骤，维持大流行后的数字教育和混合参与格局 你的同龄人问的问题 ■我们如何在我的机构现代化或更换企业技术系统？ ■COVID-19加速了我们的数字化转型。我们如何进一步利用这一势头？ ■我们如何选择和部署技术以实现注册，招聘，注册，保留，校友晋升和其他数字服务等功能 ？ ■我们如何构建一个支持企业业务能力全面补充的技术环境？ ■我们如何让利益相关者参与制定包容性现代化路线图？ 推荐内容 某些推荐内容可能无法作为您当前Gartner订阅的一部分提供。 ■高等教育学生信息系统市场指南 ■高等教育首席信息官可以建立一个数字化平台，为未来实现现代化 ■K-12学生信息系统市场指南 ■高等教育目录和课程管理解决方案市场指南 ■重温三个镜头聚焦高等教育技术优化转型 ■使用业务能力建模来推动高等教育中的数字业务设计 计划研究 ■继续发布Gartner研究报告，其中包括企业技术建议，例如： ■教育炒作周期 ■教育预测 ■高等教育中的顶级商业和技术趋势 ■K-12教育的主要趋势 ■帮助CIO实现企业技术环境现代化的研究指导 ■技术领导者调查分析和教育观点 ■评估高等教育和K-12的学生信息系统（SIS）市场格局 ■帮助CIO管理注册/录取解决方案并持续应对COVID-19大流行的最佳实践 ■指导CIO了解数字业务对记录和整个学生生命周期的核心系统的影响 ■为CIO提供工具、演示平台和建议，与利益相关者合作，发展他们的数字能力，优化服务交付，促进学生参与 学习环境 在评估技术能力之前，学习环境技术议程应始终基于并源于机构的使命。教育机构需要在教育背景下工作的战略和策略，以数字化优化、现代化甚至转变其学习环境。这包括理解: ■教学变化的背景和驱动因素 ■维持COVID-19后数字化学习能力、协作工具、远程交付和虚拟参与加速所需的关键技术、流程和支持模式 你的同龄人问的问题 ■如何在我的组织中支持在线、远程、混合或混合学习和计划？ ■在购买、审查、翻新或更换我的学习管理系统(LMS)时，我应该考虑哪些因素和供应商？ ■我如何发展学习环境？ ■如何实施分析以改善结果并跟踪关键绩效指标，如学生体验、保留率、工作安置和毕业率？ ■哪些技术支持混合和HyFlex学习？和/或如何支持它们？ ■我如何让教师参与学习技术的发展？ 推荐内容 某些推荐内容可能无法作为您当前Gartner订阅的一部分提供。 ■嗨高等教育在线学习成熟度模型 ■高等教育在线学习的下一步 ■混合课程手册 ■远程处理市场指南 ■高等教育学习管理系统市场指南 计划研究 ■继续发布年度报告，其中包括学习环境建议，例如教育炒作周期，教育预测以及高等教育和 K-12教育中的顶级商业和技术趋势 ■评估市场并指导希望优化或改变其机构学习环境的CIO ■分析高等教育机构如何使用数据来管理学生的成功，以及这在未来可能会如何演变和改变 ■评估高等教育的学习环境市场格局和LMS，在线学习，评估，监考和在线计划管理的K-12 解决方案 ■为与其机构合作的CIO提供工具包、案例研究和建议，以开始或扩展其在线或混合计划产品 建议的第一步 ■高等教育生态系统2030：面对极端不确定性的规划 ■2020高等教育学生信息系统战略路线图 ■使用Gartner重置方案从生存转向更新高等教育 ■将高等教育管理IT放在饮食上 基本阅读 ■Hy高等教育pe周期，2021年 ■2021年K-12教育的炒作周期 ■2021年影响高等教育的主要商业趋势 ■2021年影响高等教育的主要技术趋势 ■影响2021年K-12教育的五大趋势 ■预测2022：教育-回顾，重新聚焦，重建 工具和工具包 ■工具：决定用健身属性框架取代或更新高等教育中的SIS ■工具包：高等教育学生信息系统战略路线图 ■Toolkit:高等教育在线学习预算规划 ■工具包：管理高等教育中的教学连续性 文档修订历史记录 2020年教育技术优化和现代化入门-2020年1月24日2021年教育技术优化和现代化入门2021年1月 4日 相关优先事项 倡议名称 Description 教育数字化转型与创新 大流行迫使数字化转型加速，推动了学生学习和参与的转变。影响入学和资源的持续中断要求教育保持弹性。 政府技术优化与现代化 该计划重点关注政府在IT环境现代化和优化交付能力和运营能力方面面临的独特挑战。 ©2022Garter,Ic.和/或其affi板。保留所有权利。Garter是Garter,Ic.的注册商标。及其affiliates。未经Garter事先书面许可，不得以任何形式复制或分发本出版物。它由Garter研究机构的意见组成，不应被解释为事实陈述。虽然本出版物中包含的信息是从被认为可靠的来源获得的，但Garter对此类信息的准确性、完整性或充分性不做任何保证。尽管Garter研究可能涉及法律和财务问题，但Garter不提供法律或投资建议，其研究不应被解释或使用。您对本出版物的访问和使用受Garter使用政策的约束。Garter以其独立和客观的声誉而自豪。它的研究是由其研究组织独立产生的，没有任何第三方的投入或影响。有关更多信息，请参见“关于独立性和客观性的指导原则”。.” 相关优先事项 InitiativeNameDescription 影响入学和资源的持续中断要求教育保持弹性。 政府技术优化和现代化这一举措侧重于政府在 实现IT环境现代化，优化交付能力和运营能力。 倡议名称 Description 教育数字化转型与创新 大流行迫使数字化转型加速，推动了学生学习和参与的转变。影响入学和资 源的持续中断需要教育有弹性。 政府技术优化与现代化 该计划重点关注政府在IT环境现代化和优化交付方面面临的独特挑战 能力和业务能力。 Gartner,Inc.|G00758948第1A页共1A页 可操作的、客观的洞察力 为您的教育机构成功定位。探索这些额外的关于教育IT领导者数字化转型的免费资源和工具： Research CIO议程：K-12教育视角 评估K-12教育CIO面临的问题和挑战。 下载研究 Research CIO议程：高等教育视角 评估高等教育CIO如何最大限度地提高教育交付率 。 下载研究 网络研讨会 高等教育首席信息官需要了解3个美国刺激基金 探索如何使用这些资金的关键区别和选择。 现在观看 客户成功案例 通过高效决策发现成本节约 简化最佳IT安全框架的决策。 阅读故事 已经是客户了? 访问客户端门户中的更多资源。登录 与我们连接 获得可操作的客观洞察力，以实现您的关键任务优先事项。我们的专家指导和工具可实现更快、更明智的决策和更强的性能。联系我们成为客户: 美国:1 International:+44 成为客户 了解有关面向IT领导者的Gartner的更多信息 gartner.com/en/it 与最新见解保持联系 ©2022Gartner,Inc.保留所有权利。CM_GTS_1764612