云课堂 头豹词条报告系列

Leadleo.com 客服电话：400-072-5588 云课堂头豹词条报告系列 李 李昀霖·头豹分析师 2023-06-25未经平台授权，禁止转载 版权有问题？点此投诉 信息传输、软件和信息技术服务业/互联网和相关服务/互联网平台 信息科技 行业： 行业定义 云课堂是指通过互联网和云计算技术进行实时互动的远程… AI访谈 行业分类 云课堂利用云计算、网络技术和多媒体技术，将教育资源… AI访谈 行业特征 从技术角度来看：互联网技术为教育行业提供了技术支持… AI访谈 发展历程 云课堂行业 目前已达到3个阶段 AI访谈 产业链分析 上游分析中游分析下游分析 AI访谈 行业规模 云课堂行业规模暂无评级报告 AI访谈数据图表 政策梳理 云课堂行业相关政策5篇 AI访谈 竞争格局 云课堂产品的竞争集中体现在垂直厂商方面，专注于智慧… AI访谈数据图表 摘要云课堂是现代数字化技术与传统教学方式相结合的一种线上教学形式。2017年至今处于行业的高速发展期，市场规模庞大，预计2027年将达到3250.08亿元规模。该行业产业链条发展健全，竞争主要集中于产业链中游环节，包括云课堂PaaS和SaaS服务商，未来产业链中下游将会下沉至三四线城市。 云课堂行业定义[1] 云课堂是指通过互联网和云计算技术进行实时互动的远程教学课堂形式，其产品可以为不同规模教育机构提供SaaS方案。云课堂可以为老师和学生提供虚拟学习环境、多媒体教学资源、弹性学习时间和空间等多方面服务。其功能包括与线下智慧教室的物联设备对接，实现线上开课、多向互动、学习分析、教学督导、教学管理等产品功能，意义在于提供了便利的在线教育和学习体验，使得虚拟技术更接近大众。[2] [1]1：https://baike.yxt.c… 2：云学堂 [2]1：https://baike.baid… 2：百度百科 云课堂行业分类[3] 云课堂利用云计算、网络技术和多媒体技术，将教育资源和学习者连接在一起。云课堂课根据运营方式不同分为B2B2C及B2B类。 按照运营方式不同分类： B2B2C类 通过和机构合作，个人老师入驻形式，向学习者提供在线和点播的网络授课资源，如中国大学MOOC慕课、网易云课堂、均一教育平台、Coursera、KhanAcademy 云课堂分类 B2B类 机构自己运营课程，老师隶属于教育机构，希望通过高质量的内容服务用户，如新东方在线、学而思、猿辅导、Coursera、EdX、Udacity [3]1：https://zhuanlan.z… 2：知乎专栏 [4]1：https://zhuanlan.z… 2：知乎专栏 云课堂行业特征[5] 从技术角度来看：互联网技术为教育行业提供了技术支持和用户基础。AI技术、5G智能、SaaS搭建等多项技术赋能传统教育形式，贯通了教育线上线下的融合，从硬件设备支持到软件平台搭建，都能呈现给用户顺畅的体验，以此提高了全产业链的协调水平；从市场竞争角度来看：云课堂是在线教育的一部分，云课堂垂直类厂商和互联网厂商竞争激烈。教育需求的增长和多样化，为数字教育提供了广阔的市场空间和需求动力。但随着用户偏好的转移，教育资源的不均衡，人们对于教育的需求越来越高，也越来越多样。例如，数字教育能够满足不同年龄段、不同层次、不同领域、不同场景的学习需求，为用户提供更加灵活和便捷的学习方式，纵向来看，无论是儿童场景还是职业教育场景的竞争，激烈的基础上行业的洗牌程度高且速度快；从发展前景来看：云课堂硬件制造和软件平台服务即将迎来红利期。智慧校园的硬件安装和软件服务等一系列建设需求处于蓝海市场，未来将 会是产业链上游和中游企业的主战场。 1发展前景广阔 [6 AI+教育为产业链上游和中游的发展制提供了更多机会。 2018年，“双减”政策以来，教育市场的资金流入减缓，中小机构大量出清。受政策影响，多数针对小学、中学、高中的线下教育机构纷纷倒闭，直接导致行业需求缩水，多数SaaS服务商面临转型其它行业或者直接关停；2020年，受疫情刺激，线下教育机构以及课程纷纷转为线上，再次激发了云课堂行业市场活力；2023疫情结束以来，智慧校园的建设速度将会带动云课堂的覆盖率。例如，在5G+远程教育方面，智慧校园基础设施是智慧校园平台的基础设施保障，为智慧校园的各种应用提供基础支持；智慧教学环境构建学校日常教学环境的管理和服务等应用，包括多媒体教室、智慧教室、创客实训环境等应用单元；智能教学资源是智能校园重要功能单元，各校之间或者各个班级之间通过远程互动系统共同学习，使用者可通过多种接入方式访问资源管理平台，并搜索、浏览或下载所需资源，扩大优质教育资源覆盖范围，实现资源共享；智能校园管理指学校各行政管理部门的行政管理、教学管理、科研管理、人力资源管理、资产管理、财务管理等协同办公的管理信息系统；智慧教育校园服务是校园信息化服务的具体内容体现，为教学提供基于互联网的校园公共服务体系。因此，从云课堂行业的上游设施制造到中游的软件服务，都存在着广阔的市场发展机会。 2利润结构单一 云课堂是典型的在线教育平台，盈利模式难以界定。 教育赛道不同于其他盈利结构丰富的行业，目前云课堂行业并无盈利模式成熟的标杆企业。以网易云课堂为例，利润收成如下：①学生课时费抽成：平台作为中间方，对课时费收取0—20%的费用。系列课程以高质量课程输出为主，一门课的收取费用由几元至几百元不等，靠量盈利。2017年底，网易云课堂推出“行家计划”，计划在未来两年内打造100位年收入在500万以上的教育行家；②自营课程收费：目前网易云课堂已有近6000门课程，覆盖近20个教学领域，近5万个课程视频，超过700万注册用户。网易云课堂上线超过30门微专业课，累计付费学员超10万，收入占平台总收入的37%。微专业也使得平台上沉淀的大量免费内容变为引流产品，成为重要的盈利点。 3地区市场机会有望增加 云课堂用户集中在一二线城市，其中有相当比例的基层岗位用户。云课堂产业链企业可以把精力放在出海业务中。 三四线城市待开发：在线教育从经济、文化、科技最发达的一线城市开始发展，人群整体文化水平较高，对新兴事物的接受程度较大。一二线城市已成为在线教育市场的消费主力，而三四线城市市场还未被完全开发，具有极大的市场潜力。在三四线城市，优质教师资源相对稀缺，对在线教育需求更加强烈，在线教育发挥其通过互联网突破地域和资源限制的特点，满足了这类人群的学习需求，提高了教育资源的利用效率。例如，截止2020财年，新东方位于一线城市和二线城市的学习中心数占88.7%，三线及三线以下城市中学习中心数仅占11.3%。好未来位于一线城市和二线城市的学习中心数占97%，三线及三线以下城市中 学习中心数仅有3%。云课堂下游教育机构在开发下沉市场，提高低线城市渗透率的情况下，云课堂上游和中游企业则有机会提高市占率。教育科技企业出海方面：印度、东南亚市场印度和东南亚是全球第二大教育科技市场，教育科技公司数量仅次于美国。印度的网络基础设施较弱，云课堂上游厂商可以借此机会，提高海外业务占比，实现生产能力的弯道超车；软件平台服务方面：在线教育也是印度和东南亚用户有付费习惯的少数行业之一，市场看好K12教育/高等教育及备考类赛道。例如，网易有道在2016年就通过工具类产品U-Dictionary打入印度市场，后续欢聚时代开发BigoEducation，猿辅导投资OdaClass。 [5]1：http://www.zazhifa… 2：杂志网 [6]1：https://www.djyan… 2：洞见研报 云课堂发展历程[7] 云课堂的出现时间并不长，但是发展速度迅猛。伴随着新型技术和应用场景的出现，中国的监管政策也在不断完善。云课堂平台提供丰富的在线课程资源和学习工具，帮助学生在任何时间、任何地点进行学习，并与全球的教育资源连接起来。 疫情之前，云课堂处于萌芽发展期。在该阶段，多数企业和平台提供的在线教育仅是录播课和线上访问学习。以中国大学MOCC为例，该平台具有大规模的免费学习在线课程，随着云计算的初步兴起，其云端储存和计算机能力提升，开始将课程和学习资源储存在云端。疫情之后，云课堂进入高速发展阶段。在人工智能和大数据的进步中，云课堂平台采用个性化学习算法，老师可以根据教学情况对学生进行个性化辅导学习。例如，Team和OneDrive的结合，教师可以创建和管理课程、分享学习资源，并与学生进行在线互动和提交作业。与此同 时，学生和老师的资料全部可以上传云端。 萌芽期2000~2013 2001年，沪江网创立； 2003年，中国教育在线创立； 2005年，新东方在线创立； 2011年，一起作业创立； 2012年，百词斩、MOOC和微课潮创立。 教育线上化、商业化阶段。在2000—2009年，线上教育打破了教育学习时间和空间上的限制。在移动互联网的技术升级中，线上教育媒介加速普及，规模化的边际成本较低；在此期间沪江网、新东方在线等线上教育网站创立，可见该阶段视频、资讯和网站技术趋于成熟。在2019—2013年，“教育 +科技”应用加速落地，早教、K12教育、外语单词口语等移动端应用创立；平台录播、直播技术成 熟。 [8 启动期2013~2016 2013年，猿题库创立； 2014年，作业帮创立； 2015年，直播网校潮、教育公众号潮； 2016年，认知计算、语音图像识别、AR/VR技术快速发展。 人工智能、大数据赋能线上教育全产业链条。教育行业迎来智能化热潮，大数据与人工智能等智能技术加速布局，认知计算、语音图像识别、AR/VR等技术快速发展 高速发展期2017~2023 2017年，VIPKID获大额投资;微信小程序、公众号爆发;好未来魔镜表情识别进校； 2018年，教育信息化2.0发布； 2020年7月，国家发展改革委等13个部门联合印发了《关于支持新业态新模式健康发展激活消费市场带动扩大就业的意见》，要求大力发展在线教育；2020年步步高、科大讯飞、网易有道等公司纷纷布局在线教育平台。2022年3月，国家高等教育智慧教育平台正式上线。 技术回归教育本质，与产业实现深度融合。受新冠疫情影响，2020年云课堂迎来了新的增长拐点。技术回归教育本质，与产业实现深度融合；通过MOOC、腾讯课堂、百度云智学院等线上教育网 站，教师可线上直播课程或线上线下混合教学；未来VR/AR、认知计算、脑科学等信息技术将与教育 进一步融合，成为未来教育创新的强大驱动力。 [7]1：https://zhuanlan.z… 2：https://www.icour… 3：知乎专栏 [8]1：https://zhuanlan.z… 2：https://zhuanlan.z… 3：https://www.zhihu.… 4：https://zhuanlan.z… 5：https://zhuanlan.z… 6：知乎专栏 云课堂产业链分析[9] 中国云课堂产品行业上游为智慧教育硬件、视频云和智能云平台厂商；中游为云课堂产品PaaS以及SaaS服务商；下游主要为公私立院校和培训机构。中上游发展较为成熟，未来竞争集中在中游的智能化建设； （1）上游端：中国智能硬件企业围绕录播设备这一核心应用提供设备互联、数据互通、师生互动的端云一体化课后延时服务；而海外教育硬件巨头均布局教育软硬件融合发展，微软和亚马逊更专注于教育服务；视频云 厂商可分为“PaaS标准化+SaaS场景化”两大类；SaaS服务商的运营服务、产品迭代和服务优化投入占比较高，而PaaS厂商研发成本占比高，费用率普遍超过30%；（2）中游端：互联网智能云平台厂商利用资源和技术优势，反哺云课堂产品研发。云课堂垂直厂商专注于智慧教育这一赛道，自研智能教学系统或音视频系统，凭借优越的细节把控和精准的用户洞察深受师生的欢迎；云课堂产品核心平台层包括名师课堂、专递课堂和名校网络课堂，包含慕课、在线互动等在线教学场景和翻转课堂、大班课的线下教学场景，