东南亚教育市场的增长机遇2023英文版

东南亚教育市场的增长机会 林俊 高级顾问EdTech AsiaLtd. 东南亚概览 10个国家：东盟人口：~ 6.89亿 GDP：3.9万亿美元（2000-2023年复合年增长率为8%，美元） 全球人口百分比：9%（2000-2023年复合年增长率为1.2%） 总趋势和特点： •强劲的内部贸易超过对外贸易 •尽管政治更替，但稳定 •区域流动性迅速增加 •年轻的科技人口教育市场人口： •高等教育-7,000所高等教育机构，目前有1200万学生。 •K-12-目前有1.3亿学生，在某些国家/地区，校外人口占5％左右。 东南亚概览 总趋势和特点： •财富增加/消耗性收入增加 •中等消费家庭的增长 •对教育成就的强烈价值 •增加对非核心科目的参与 •稳定强劲的GDP增长支付和支出趋势： •增加电子钱包和“超级应用程序”的使用 •非城市数字消费者的增加 •教育支付倾向的高度变化 *东南亚是世界上增长最快的移动 钱包市场，预计到2025年区域增长311%。快速发展的移动支付生态系统将促进更多的EdTech采用 越南 新加坡 印度尼西亚 主导的多合一应用程序：MoMo 移动钱包应用程序： ViettelPayZaloPayMoca 主导的多合一应用程序：Grab 移动钱包应用程序： 微信支付支付 宝PayLah网 Revolut 主导的多合一应用程序：GoTo 移动钱包应用程序： OvoLink AjaGoPayDana *“应用内”EdTech在快速发展的“超级应用程序”与微信类似的功能整合的机会。 来源：彭博社，桌面研究，GSMA 东南亚K-12学校市场增长 •巩固农村公立学校 •城市私立学校的成长 •扩展负担得起的K-12私立学校（APS）和/或中档价格点 •学校之间使用外围教育产品和服务的显着增长 •对区域内三级目的地的兴趣日益增加 •大量中国学生流入新加坡，泰国和马来西亚国际学校 新加坡曼谷国际学校715名非泰国学生中有68%是中国公民 来源：桌面研究，曼谷邮报https://www.bangkokpost.com/business/2606840/chinese-students-a-bonanza-for-listed-international-school 高等教育LMS (传统提供程序) 下一代LMS ∞ （许多供应商） 下一代优势： 高效的可访问性社会整合学习分析 *个性化 *数据管理和安全 *成本较低 *更多集成 *全球高等教育LMS市场-到2030年复合年增长率为20-30%|到2030年约160亿美元，约370亿美元 来源：EdTech亚洲研究 来源：桌面研究，JMDEdu 3% 进入新的教育市场-东盟 •本地化（成本+内容+复杂性） •定价/支付倾向 •透明度 •政治/监管环境 •变化率/上市时间 •市场准备/定位 •最佳解决方案与预先建立的关系 •伙伴关系排他性 •品牌价值关联 •社会文化，影响者 •教育的感知价值 来源：图片来源：<ahref="https://www.freepik.com/free-vector/asean-map-illustration_10781594.htm#query=ASEAN&position=1&from_view=search&track=sph">Freepik</a> 印度尼西亚 管理和通信早期英语 语言 辅导+考试准备 数学匹 配和市场 新加坡数学 STEM和未来技能 LMS Payments 专业发展(PD)招生仅测试准备评估 早年 个性化 越南 新加坡印度尼西亚 泰国菲律宾 马来西亚 柬埔寨 文莱 主要子段Strategy趋势 现有玩家 National玩家 东南亚球员 国际玩家 来源：桌面研究，EdTechAsia ★★ ? ★★★★★ 印度尼西亚 ★★ ? ★★★★★ 越南 ★★★★★ ? ★★★ 新加坡 定价 中国/印度的努力？ 本地化难度 竞争格局 市场整合 Country 高 Mid Mid 新加坡是最不巩固的市场 在线辅导-核心科目(早年&K-12) 印尼是最巩固的市场 来源：EdTech亚洲研究 userid:414195,docid:134692,日期:2023-08-01,sgpjbg.com 谢谢|谢谢 edtechhasia.com