消费级智能教育设备 头豹词条报告系列

消费级智能教育设备行业分类 按消费级教育智能设备按照功能划分，可划分为：内容导向型工具和工具导向型，其关键区别在于是否能够 商业模式 围绕硬件、内容和生态，走向高附加值 消费级智能教育设备商业模式可分为以硬件为基础、遵循硬件售卖逻辑的功能付费模式；以内容为核心、 遵循教辅更新原则的内容增值模式；以生态服务为逻辑，遵循数据服务逻辑的生态赋能模式。行业朝着生态一体化方向发展，逐步垒高行业护城河，走向高附加值。 竞争格局 市场活跃，参与者多元化 教育智能硬件参与者可分为传统（教育）硬件企业、互联网科技企业和教育软件/内容企业三大类，其中传统教育硬件企业以硬件产品的功能作为核心竞争点；互联网科技企业将教育智慧硬件与互联网相结合，作 为智慧教育解决方案中的一环；教育教育软件/内容企业致力软硬一体的服务，强化在线教育闭环。整体上看，教育智能设备行业现阶段产品成熟低，竞争格局分散，随着行业发展规范化，品牌效应放大，行业整 合趋势明显，整合能力和资本实力强劲的企业有望占据更大市场份额。 启动期 2014年，360推出儿童智能手表，小叶子音乐推出The One智能钢琴； 2015年，盈趣科技推出咕咕机； 2017年，网易有道推出词典笔； 2019年，小米通过“小爱老师”英语学习机正式入局智能教育硬件市场。 开始出现专注教育智能硬件的厂商，K12教育品类市场热情高涨。 高速发展期 2019~2029 2020年，字节跳动宣布启用全新教育品牌“大力教育”，并发布首款智能教育硬件大力智能学习 灯； 2021年，科大讯飞发布AI学习机，通过AI覆盖教学全过程； 2022年，百度再度推出拥有超过400个教育应用的“小度智能学习平板”智能屏。 打破功能和厂商壁垒，数据共享一体化发展趋势，从粗颗粒度向精细化迭代，学校外教育成为竞争重 点。 生产制造端 基础硬件供应商 上游厂商 浙江水晶光电科技股份有限公司 汉威科技集团股份有限公司 华为技术有限公司 查看全部 产业链上游说明 基础硬件向标准化方向发展。上游基础硬件厂商主要为元器件供应商、中间件供应商和代工/设计厂 商。教育智能设备的部分基础硬件与其他智能设备适用性相似，使用范围较广，各厂商间需要保持一定的互通性和兼容性，不断向标准化方向发展，如处理器、存储器、显示器、电池等。整体上看，消 费级智能教育设备芯片要求相对较低，价格在10-50元之间，出于成本和生产周期考虑，厂商一般外购知名芯片供应商的芯片，但为了更好适应教学场景的需求部分厂商选择自研芯片。 生产制造端 内容供应商 上游厂商 北京世纪好未来教育科技有限公司 新东方教育科技集团有限公司 北京猿力教育科技有限公司 查看全部 产业链上游说明 内容是教育智能硬件产品特质化的重要因素。上游内容供应包括通用内容和专属内容，中游智能教育 设备厂商通过自主设计、外包制作或合作采购三种手段获取。附加内容的独特性和创新性是教育智能硬件产品重要卖点，也是厂商服务特质化的重要因素。附加内容主要来源于各大出版社和课程辅导机 构，其通过数字化有偿对接内容库，随着资源服务重度在线化，内容方对于专业设备以及优质软件平 台的需求溢出。 生产制造端 软件/技术供应商 上游厂商 产业链上游说明 上游技术或软件平台是厂商竞争核心要素。软件/技术供应包括云服务、操作系统、人工智能、大数 据、系统/解决方案平台。传统硬件厂商主要聚焦在硬件功能性，缺乏在AI、大数据、云计算等平台 层的优势；随着自带通信服务、云计算、AI以及大数据等高新技术的标签的互联网厂商入局，行业转向软件和系统方向竞争。人工智能技术通过数据分析、自然语言处理、计算机视觉等手段，推动实现 个性化教育和互动式学习，成为厂商发力重点。 中 产业链中游 品牌端 传统教育设备企业 中游厂商 读书郎教育科技有限公司 上海好记星数码科技有限公司 广东小天才科技有限公司 查看全部 产业链中游说明 竞争优势：供应体系完善、生产品控有保障、销售体系成熟。竞争劣势：硬件功能同质化、缺乏配套 内容、产品附加值低。以读书郎为例，其消费级智能教育设备包括学生平板（占主营收入的 88.7%）、智能可穿戴产品和智能点读笔（占主营收入8.2%），2022年中期企业毛利率为25.6%。 从产品打造上，读书郎采用购买读书郎教育直播平板教辅课程的模式，为用户提供海量优质在线资源，提高产品附加值，其学习平板使用人群覆盖小学至高中，价格从1,500-5,000不等。 品牌端 互联网科技企业 中游厂商 北京小度互娱科技有限公司 深圳市腾讯教育科技有限公司 浙江天猫技术有限公司 查看全部 产业链中游说明 竞争优势：技术优势突出、用户基础扎实、资源整合能力强大。竞争劣势：产品深入度不足、价格竞 争力较弱。以科大讯飞为例，其消费级智慧教育硬件主要包括智能家庭学习机、儿童智能手表、智能教育平板等产品，2019-2021年教育产品与服务毛利率均超50%。科大讯飞将人工智能、语音识别等 技术应用到了硬件产品中，并内置上万节课程（录播课免费，直播课收费），根据学情分析定制化学习，不仅提升了产品的功能和附加值，同时也增加了用户使用体验的舒适度。科大讯飞天猫旗舰店销 量第一学习机T20系列价格超7,299。 品牌端 教育软件/内容企业 中游厂商 网易有道信息技术（北京）有限公司 作业帮教育科技（北京）有限公司 北京猿力教育科技有限公司 查看全部 产业链中游说明 竞争优势：专业化和定制化、行业洞察力强、获客成本低。竞争劣势：产业链整合力相对较弱、硬件能力和软件技术有限以网易有道，凭借着在硬件、AI算法、内容三个方面的突出优势，网易有道的智 能硬件产品目前已包含词典笔、听力宝、学习机、翻译王、超级词典、打印机等多元化的智能硬件矩阵，串联起家庭、途中、学校多个场景的学习需求。2022年（未经审计）智能硬件四季度实现净收入 4.1亿元，同比增长28.1%，毛利率提升至46.2%。 下 产业链下游 渠道端及终端客户 渠道商和用户端 渠道端 浙江天猫技术有限公司 北京京东世纪贸易有限公司 浙江淘宝网络有限公司 查看全部 产业链下游说明 消费级智能教育硬件销售渠道有线上渠道和线下渠道，主要针对学前教育、K12教育和成人教育。中 国预计未来五年学龄前儿童数量超8,000万人，市场体量庞大。早教阶段家长重视培养孩子身心健 康，包括语言能力和智力开发，但平均陪伴时长不足，对教育智能硬件提出陪伴性、趣味性和系统性 等需求，早教机和点读笔是使用频率最高的教育智慧硬件。“双减”政策出台，K12功课辅导压力向家庭教育转移。在家场景下，重在硬件的功课指导和学习监督功能；外出场景下，重在硬件的沟通和 定位功能；在校场景下，重在硬件的沟通定位和辅助学习功能，学习平板、智能作业灯、智能手表等教育智能硬件需求旺盛。 按功能分，消费级智能教育设备市场规模=内容导向型+功能导向型 按产品分，消费级智能教育设备市场规模=学生平板+智能儿童手表+早教机+智能教育机器人+其他 消费级智能教育设备市场规模 《中国教育现代化2035》 国务院、中共中央 2019 该政策提出了促进数字化教育、建设智慧校园、推进信息技术与教育深度融合等任务，旨在加快数字化教 政策内容 育和智慧教育的发展。 该政策是国家中长期教育改革和发展规划的重要文件，明确了教育智能硬件在未来的教育现代化进程中的 政策解读 重要性。 政策性质 指导性政策 [8] 政策 颁布主体 生效日期 影响 《教育部关于加强“三个课堂”应 教育部 2020 用的指导意见》 积极推进“互联网+教育”发展，针对基础教育阶段促进教育公平、提升教育质量的现实需求，在各地实践 探索的基础上，进一步加强“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”应用，到2022年，全面实现 政策内容 “三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用，学校办学水平普遍提升，区域、城乡、校际差距有效弥 合。 “5G+智能教育”技术的出现，使优质教育资源的远程分配成为可能，例如通过网络直播联通两个课堂， 让不同地区师生共享名校课程，或是名师通过互动网课提供远程教师培训等。但网络互动课堂真正落地， 政策解读 需要配备相应的硬件教学设备，并解决不同种类、不同品牌互联互通问题，在创造市场需求的同时推动教 育智能硬件行业标准制定。 政策性质 指导性政策 [8] 政策 颁布主体 生效日期 影响 《关于进一步减轻义务教育阶段学 生作业负担和校外培训负担的意 国务院、中共中央 2021 见》 《意见》明确提出，要强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为， 政策内容 构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。 严重打击了k12教培行业的发展，家庭功课教育重要性提高，教育硬件市场需求增加，教育硬件不断向智能 政策解读 化、数字化、个性化方向转变。 政策性质 规范类政策 政策 颁布主体 生效日期 影响 《关于推进教育新型基础设施建设 构建高质量教育支撑体系的指导意 教育部等六部门 2021 见》 深入应用5G、人工智能、大数据、云计算、区块链等新一代信息技术，推动教育数字转型。到2025年，基 政策内容 本形成结构优化、集约高效、安全可靠的教育新型基础设施体系，并通过迭代升级、更新完善和持续建 设，实现长期、全面的发展。建设教育专网和“互联网+教育”大平台，为教育高质量发展提供数字底座。 对校园的信息基础建设提出指导意见，要求教育系统加快建设基于人工智能的高新信息技术的教学设施， 政策解读 为教育智慧硬件创造了市场需求。 政策性质 指导性政策 玩家数量多，市场竞争激烈，但单品类内缺乏领先玩家，跨品类头部厂家稀少。大型企业可能会通过规模效应和 品牌溢价等优势来占据市场份额，而部分小型厂商停留在低科技含量阶段，采取低价策略来争夺市场份额。 品牌效应放大，行业整合趋势明显。随着行业发展的规范化，低技术含量项目出清，品牌效应随着市场竞争 放大，行业向“硬件+内容+生态+服务”一体化方向发展。互联网企业凭借软件和内容整合能力入场，技术实力和创新能力、用户体验和用户界面设计能力、互联网推广经验丰富、用户群体和数据积累庞大，但对硬件的设 计、制造和销售能力较弱且缺乏教育领域的优质教学资源和师资。教育内容/软件企业凭借教育资源入场，但缺乏对技术的理解且产品创新能力相对较弱。传统教育设备企业行业经验丰富、已有客户基础丰富且在硬件设计和 制造方面技术实力领先，但其缺乏互联网基因，难以迅速适应快速变化的市场需求。不同类型的企业实力存在互补性差异，市场厂商通过合并、收购或联盟等形式整合趋势明显，整合能力和资本实力强劲的企业有望占据更大 市场份额。 消费级智能教育设备代表企业分析 1广州视源电子科技股份有限公司【002841】 公司信息 企业状态 开业 注册资本 66654.9706万人民币 企业总部 广州市 行业 研究和试验发展 法人 王毅然 统一社会信用代码 914401167837604004 企业类型 股份有限公司(台港澳与境内合资、上市) 成立时间 2005-12-28 股票类型 A股 品牌名称 广州视源电子科技股份有限公司 经营范围 技术进出口;工程和技术研究和试验发展;计算机、软件及辅助设备批发;货物进出口（专营专… 查看更多 财务数据分析 2023/7/12 17:22 头豹科技创新网 速动比率 0.8739 0.8028 0.9276 0.9701 1.0391 1.0529 1.5091 1.051 0.945 摊薄总资产收益率(%) 19