东软教育2022 中期报告

股份代号:9616 2022 中期报告 目录 2公司资料 4大事记 5财务概要 6管理层讨论与分析 27其他资料 35中期财务资料审阅报告 36中期简明综合利润表 37中期简明综合全面收益表 38中期简明综合资产负债表 40中期简明综合权益变动表 42中期简明综合现金流量表 43中期简明综合财务资料附注 90释义 2022年中期报告2 公司资料 董事会 董事长及非执行董事 刘积仁博士 执行董事 温涛博士 非执行董事（董事长除外） 荣新节先生张霞博士张应辉博士孙荫环先生 独立非执行董事 刘淑莲博士曲道奎博士王卫平博士 审核委员会 刘淑莲博士（主席）曲道奎博士 荣新节先生 薪酬委员会 曲道奎博士（主席）刘积仁博士 王卫平博士 提名委员会 刘积仁博士（主席）刘淑莲博士 王卫平博士 联席公司秘书 何婧女士麦宝文女士 授权代表 温涛博士麦宝文女士 注册办事处 89NexusWayCamanaBay GrandCayman,KY1-9009CaymanIslands 中国总部及主要营业地点 中国辽宁省 大连市甘井子区软件园路8号 香港主要营业地点 香港湾仔港湾道23号 鹰君中心9楼903室 主要股份过户登记处 OgierGlobal(Cayman)Limited 89NexusWayCamanaBay GrandCayman,KY1-9009CaymanIslands 3东软教育科技有限公司 公司资料 香港股份过户登记处 卓佳证券登记有限公司 香港夏悫道16号远东金融中心17楼 法律顾问 关于香港法律： 天元律师事务所（有限法律责任合伙） 香港中环康乐广场1号 怡和大厦33楼3304–3309室 关于中国法律： 天元律师事务所 中国北京市西城区金融大街35号国际企业大厦A座509单元 核数师 罗兵咸永道会计师事务所 执业会计师 注册公众利益实体核数师香港中环 太子大厦22楼 主要往来银行 中国建设银行 大连高新技术产业园区支行上海浦东发展银行 大连学苑广场支行成都银行 都江堰支行 广东南海农村商业银行狮山软件园分理处 股份代号 9616 公司网站 http://www.neuedu.com 上市日期 2020年9月29日 2022年中期报告4 大事记 月份东软教育大事件 2022.01东软教育(9616.HK)荣获智通财经‧同花顺财经“最具价值教育公司”奖项 2022.01 “东软教育在线”成功入选人社部推荐100家优质在线职业技能培训平台及数字资源 2022.02 温涛教授当选人社部首批技工教育和职业教学指导委员会委员 2022.03 “东软教育在线”成功入驻人社部“就业创业和职业培训在线服务平台” 2022.03 我们的“双元育人产教融合共建东软现代产业学院”入选教育部产教融合、校企合作典型案例 2022.04 广东学院六期扩建工程项目竣工验收仪式圆满举行 2022.05 东软教育中选上海第46届世界技能大赛商务软件解决方案项目 2022.06 云南技师学院东软信息产业学院入选CIE2021第五届中国IT教育博鳌论坛产教融合优秀案例 2022.07 东软教育推出东软教育科技元宇宙研究院，生命与健康元宇宙科普云展馆及元宇宙医疗数字人解剖实训室 5东软教育科技有限公司 财务概要 选定中期简明综合利润表 截至六月三十日止六个月 二零二二年人民币千元 （未经审核） 二零二一年人民币千元 （未经审核） 变动百分比 收入 743,699 597,891 24.4% 收入成本 (394,195) (340,399) 15.8% 毛利 349,504 257,492 35.7% 销售开支 (18,230) (16,031) 13.7% 行政开支 (71,340) (68,473) 4.2% 研发开支 (22,908) (21,755) 5.3% 金融资产减值损失净额 (85) (752) -88.7% 其他收入 119,162 46,751 154.9% 其他开支 (12,974) (12,174) 6.6% 其他收益 2,618 1,903 37.6% 经营利润 345,747 186,961 84.9% 财务开支净额 (37,157) (27,790) 33.7% 所得税前利润 308,590 159,171 93.9% 所得税开支 (75,608) (32,285) 134.2% 期内利润 232,982 126,886 83.6% 本公司拥有人应占期内利润 233,176 108,587 114.7% 经调整纯利（附注） 231,736 142,521 62.6% 本公司拥有人应占经调整纯利 231,930 122,374 89.5% 附注： 截至2022年6月30日止六个月，经调整纯利为期内利润扣除(i)基于股份的薪酬开支人民币3,785,000元；及(ii)汇兑收益净额人民币5,031,000元之影响。 截至2021年6月30日止六个月，经调整纯利为期内利润扣除(i)基于股份的薪酬开支人民币10,937,000元；及(ii)汇兑损失净额人民币4,698,000元之影响。 2022年中期报告6 管理层讨论与分析 1业务回顾 1.1概览 自2000年至今，我们始终如一地坚持高品质办学，聚焦内涵式增长，并在“致力于成为中国数字化人才教育服务引领者”的愿景指引下，专注于IT产业的人才培养，逐渐成长为中国领先的依托高等教育对外输出教育资源与产品的教育科技集团。凭藉过去22年在IT高等教育领域积累的办学经验和优质资源，我们构建了以全日制学历高等教育服务为基础业务，以继续教育服务、教育资源与数字工场为两大战略业务的生态体系。下表列示了报告期内三个板块业务的收入分布情况： 截至6月30日止六个月 2022年 人民币千元 （未经审核） 2021年 人民币千元 （未经审核） 变动百分比 占总收入比重 全日制学历高等教育服务 580,348 470,188 23.4% 78.0% 继续教育服务 66,128 58,255 13.5% 8.9% 教育资源与数字工场 97,223 69,448 40.0% 13.1% 其中：教育资源 68,917 31,915 115.9% 9.3% 数字工场 28,306 37,533 -24.6% 3.8% 合计 743,699 597,891 24.4% 100.0% 7东软教育科技有限公司 管理层讨论与分析 1.2全日制学历高等教育服务 本集团现运营三所大学，分别是位于辽宁省的大连学院、位于四川省的成都学院及位于广东省的广东学院，三所大学均可提供本科、专科及专升本（即专科起点升本科）课程。 1.2.1三所大学卓越的办学成果 学校报告期内主要办学成果 大连学院‧2022/2023学年新增1个本科专业—供应链管理及1个职教本科专业—电子信息工程技术； •2022年新获批3个国家级一流本科专业建设点，累计获批7个国家级一流本科专业建设点，均为数字技术相关专业，且获批数量位居全国民办高校之首； •2022年新获批1个省级一流本科专业建设点，累计获批8个省级一流本科专业建设点；综上，共计15个专业入选教育部一流本科专业建设“双万计划”，获批数量领跑全国民办高校，且数字技术相关专业获批数量位居辽宁省高校（包括公办院校）前列； •2022年新认定1门省级一流本科课程，累计认定1门国家级一流本科课程和45门省级一流本科课程； •2022年合计获批52项教育部供需对接就业育人项目，获批数量高居辽宁省第一名、全国第二名； •“软科中国民办高校排行榜(2022)”中位列全国第三（连续两年位列全国第三），理工科院校第一，高居辽宁省民办高校榜首； •2022年5月获得9项省级（本科）教学成果奖，获奖总数与一等奖数量均位列辽宁省民办高校第一；此外，获得3项职业教育教学成果奖。 2022年中期报告8 管理层讨论与分析 学校报告期内主要办学成果 成都学院‧2022/2023学年新增1个本科专业—视觉传达设计及2个职教本科专业—软件工程技术与电子商务； •2022年首次获批1个国家级一流本科专业建设点，为软件工程专业； •2022年新获批1个省级一流本科专业建设点，累计获批6个省级一流本科专业建设点，均为数字技术相关专业，且获批数量位居四川省民办高校首位； •2022年新认定4门省级一流本科课程，累计认定10门省级一流本科课程； •2022年新获批5门省级课程思政示范课程，1个省级课程示范团队； •2022年合计获批20项教育部供需对接就业育人项目，获批数量位居四川省高校第二名； •2022年获批四川省首批特色化示范性软件学院、四川省首批省级现代产业学院等多项荣誉称号。 广东学院‧2022/2023学年新增1个本科专业—机器人工程； •2022年新获批2个省级一流本科专业建设点，累计获批3个省级一流本科专业建设点； •2022年新认定7门省级一流本科课程，累计认定12门省级一流本科课程； •2022年合计获批23项教育部供需对接就业育人项目，获批数量高居广东省高校首位； •于中国高等教育学会发布的“2021年全国普通高校大学生竞赛排名”中位列广东省民办高校第一名。 9东软教育科技有限公司 管理层讨论与分析 1.2.2在校学生人数 截至2022年6月30日，我们的三所大学共有45,492名在校学生，较2021年6月30日在校学生人数增长16.4%。预计 2022/2023学年新生报到完成后，三校学生人数会实现进一步增长。 在校生人数 于2022年6月30日 于2021年6月30日 变动额 变动百分比 大连学院本科 14,530 13,703 827 6.0% 专科 925 1,038 -113 -10.9% 专升本 1,411 723 688 95.2% 小计 16,866 15,464 1,402 9.1% 成都学院本科 12,405 11,322 1,083 9.6% 专科 2,058 1,132 926 81.8% 专升本 1,699 589 1,110 188.5% 小计 16,162 13,043 3,119 23.9% 广东学院本科 9,965 9,381 584 6.2% 专科 1,044 1,196 -152 -12.7% 专升本 1,455—(1)1,455—(1) 小计 12,464 10,577 1,887 17.8% 合计 45,492 39,084 6,408 16.4% 附注：(1)广东学院自2021年9月起开始招收专升本学生。 2022年中期报告10 管理层讨论与分析 1.2.3学额情况 2022/2023学年，本集团的学额实现了稳步增长，相较于上一学年增加了近千个学额。我们相信，坚持优异的办学质量与维护良好的品牌声誉将有利于我们维持并进一步提升三所大学的学额。 学额 2022/2023学年 2021/2022学年 变动额 变动百分比 大连学院本科 3,913 4,169 -256 -6.1% 专科 496 496 — — 专升本 2,465 960 1,505 156.8% 小计 6,874 5,625 1,249 22.2% 成都学院本科 5,500 4,013 1,487 37.1% 专科 350 1,200 -850 -70.8% 专升本 207 165 42 25.5% 小计 6,057 5,378 679 12.6% 广东学院本科 2,409 3,012 -603 -20.0% 专科 —(1) 500 -501 -100.2% 专升本 1,788 1,626 162 10.0% 小计 4,197 5,138 -941 -18.3% 合计 17,128 16,141 987 6.1% 附注：(1)广东学院于2022/2023学年不招收专科学生。 11东软教育科技有限公司 管理层讨论与分析 1.2.4新生录取分数 伴随三所大学综合实力的不断增强以及品牌声誉的提升，我们能吸引、招收和录取更多的