年轻人的农村学徒：成功的挑战和策略

本报告评估了缅因州、亚利桑那州、密苏里州和密西西比州的四个农村注册学徒计划，并提出了一些政策建议。尽管这些计划面临挑战，但它们已经取得了成功。报告定义了农村学徒计划并探索了其障碍和好处。本报告使用人口普查中对农村的正式定义和一组不太正式的定义特征，制定了农村学徒制的工作定义。报告提出，农村学徒计划必须在农村地区开展或有学徒——也就是说，学徒的家或工作场所必须位于城市地区或城市集群之外。报告评估了缅因州、亚利桑那州、密苏里州和密西西比州的四个农村注册学徒计划，并提出了一些政策建议。