COVID-19大流行期间,对美国高中生的PreACT分数进行了研究。研究发现,与大流行前相比,英语、数学和阅读的分数显着降低。英语成绩下降1.02分(0.17个标准差),数学成绩下降0.59分(0.13个标准差),阅读成绩下降0.32分(0.05个标准差)。然而,研究没有准确估计分数下降的多少是由于COVID-19大流行造成的。数学和阅读成绩的下降对于来自传统服务不足背景的学生(例如,非裔美国人、西班牙裔和父母没有上过大学的学生)来说并没有更明显。然而,有一些证据表明,女学生受到大流行的影响更大,尤其是在阅读方面,并且观察到的数学和阅读分数下降对于就读私立或教区学校的学生来说比就读公立学校的学生要大一些。在英语中,西班牙裔学生(相对于白人学生)、父母没有上过大学的学生和上公立学校的学生的分数下降更为明显。