本研究调查了 COVID-19 大流行期间 ACT Aspire 中期考试成绩的变化。结果显示,所有年级和学科领域(英语、数学、阅读和科学)的分数都较低,数学中的分数下降幅度最大。尽管担心大流行会扩大种族/民族成就差距,但非裔美国学生的数学成绩下降不如白人学生严重。在所有科目中,残疾学生的分数下降通常没有整个组观察到的那么严重。总的来说,研究结果表明,与大流行相关的分数下降在正常情况下经历较高增长的学科、年级以及学生和学校群体中最为明显。该研究为越来越多的关于大流行对学术成就影响的文献做出了贡献。