根据行为研究 |数据字节 | 2022 年 2 月1的报告,对于高中学业成绩水平相似的学生,无论是纸考还是在线考试,其 1-36 量表分数具有可比性。尽管在线考试的学生在英语和阅读测试中平均多答对一到两个项目,但两组的 1-36 量表分数分布实际上是相同的。这意味着将在线进行的 ACT 考试与纸上 ACT 考试的评分量表联系起来的整体效果是相似的。此外,无论学生是纸笔考试还是在线考试,平均 ACT 综合分数几乎相同。在各个测试部分(英语、数学、阅读和科学)也观察到相同的结果模式。