教师生成式人工智能应用指引（第一版）总结
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神和国家教育数字化战略，推动生成式人工智能在教育教学中的科学、安全、合规应用，探索数字赋能因材施教和智慧教育新生态，助力教育强国建设。
基本原则
- 强化价值引领：坚守育人方向，注重思想引领和综合素养提升，培养学生高阶思维能力。
- 遵循教育规律：尊重学生成长规律，提高育人科学化水平，服务学生全面发展。
- 恪守伦理规范：推动负责任、可信赖的技术应用，重视算法偏见与数据安全。
- 加强协同共治：推动多方协同，形成良性治理和可持续发展生态。
场景指引
生成式人工智能可应用于以下场景，实现减负、提质、增效：
- 助力学习变革：支持对话式、游戏化、个性化、协作探究和跨学科学习，培养高阶思维。
- 场景示例：对话式学习、游戏化学习、个性化学习、协作探究学习、跨学科学习。
- 助力教学提质：优化教学设计、实施与反馈，探索因材施教和人机协同教学。
- 场景示例：学情分析、教案设计、课件制作、课堂互动、作业设计。
- 助力育人进阶：拓展育人途径，促进全面发展和健康成长。
- 场景示例：品德教育、体育教育、美育教育、劳动教育、心理健康教育。
- 助力评价增效：改革评价工具与方法，提升评价客观性、时效性与育人价值。
- 场景示例：课堂评价、作业反馈、试题设计、量规设计、学业诊断。
- 助力管理升级：优化班级、校务、家校协同等管理流程。
- 场景示例：班级管理、校务管理、家校协同、学生异常识别、课堂组织管理。
- 助力研究创新：开展教学反思、技能练习、专题学习、校本教研和研究创新。
- 场景示例：教学反思、技能练习、专题学习、校本教研、研究创新。
规范指引
教师在使用生成式人工智能时需遵守以下规范：
- 坚持育人主体地位：教师主导价值观引导、德育、心理支持等关键环节。
- 加强内容审查把关：核查事实、审查价值、评估适用性，严禁未经审查直接使用。
- 恪守学术创作伦理：研究选题、核心设计等关键环节须由教师主导，并标注引用。
- 引导学生规范使用：明确使用边界，建立监督机制，要求学生标注生成内容。
- 合规合法处理数据：遵守数据安全与个人信息保护法规，严禁上传敏感信息。
- 践行技术智能向善：严禁生成违法违规内容，合理介入技术，避免盲目接受。
组织保障
- 各地加强统筹指导，完善实施细则，建立工具评估与准入机制。
- 学校将指引要求融入校本实施方案，鼓励创新应用。
- 企业落实产品合规，参与标准制定，提供技术支持服务。
