人工智能（AI）在中小學教育的應用與發展

核心观点与关键数据

• AI工具在教育的应用与人工智能教育存在差异，前者指AI工具辅助教学，后者则强调系统性AI教育体系。
• AI工具应用现状：McKinsey调研显示，AI工具可助教师每周节省13小时，主要用于学生评估、教学策略优化等。
• AI工具使用情况：逾9成师生使用AI工具，常用工具为POE和Deepseek，但部分工具存在世代差异。
• AI工具对学生能力的影响：过度使用可能导致认知倒退，形成“认知债务”；学生隐私与安全风险认知不足。
• 教师培训现状：现有培训未能有效提升师生AI应用能力，存在学科差异和资源不足问题。

研究结论与未来方向

• 中长远目标：中小学所有学科均能善用AI辅助教学，培养适应未来挑战的创新人才。
• 未来方向：
  • 制定应用框架：参考OECD等框架，规范AI工具的公平、安全与可及性，并定期更新。
  • 打造全港性AI学习资源平台：整合资源，避免重复投入，提升教学效能。
  • 构建渐进式AI素养课程框架：将AI素养纳入各学段课程，培养批判性思维、解决问题能力等高阶能力。
  • 优化教师专业培训：拓展“智为学理”计划，加强在职教师AI应用能力培养。
  • 加强职前教师AI素养培训：将AI素养纳入准教师必修课程，提升未来教师AI教学能力。