2035年人工智能与教育系统：14大趋势与5大未来情景

本研报探讨了未来十年低中和中等收入国家（LMICs）教育系统可能面临的挑战，并分析了人工智能（AI）和全球冲突与危机增加这两个驱动因素将如何改变教育系统。

核心观点

• 人工智能将在教育系统中发挥越来越重要的作用，但同时也带来了新的挑战和机遇。
• LMICs 政府在适应和利用人工智能方面能力参差不齐。
• 人工智能产品的使用可能会加剧全球不平等。

关键数据

• 每周有 2 亿人使用 ChatGPT。
• 42% 的英国教师使用生成式人工智能（GenAI）。
• 中等收入经济体贡献了全球 50% 以上的生成式 AI 工具流量，而低收入经济体贡献不到 1%。
• 2021 年世界风险调查表明，LMICs 的人们不太可能相信人工智能将在未来 20 年内“主要帮助”人们。

研究结论

• 七个确定性较高的趋势
  1. 人工智能支持教师，特别是处理行政任务。
  2. 人工智能支持学校管理者进行学校管理。
  3. 人工智能增强学生反馈和按适当水平教学。
  4. 人工智能支持学习者，特别是提供定制内容和反馈。
  5. 人工智能产品将加剧全球不平等。
  6. 人工智能基础设施的成本将加剧全球不平等。
  7. LMICs 政府正通过监管活动和指南变得越来越积极。
• 七个不确定性较高的趋势
  8. 人工智能正在改变端到端的评估过程。
  9. 生成式 AI 工具产生不准确和有偏见的输出。
  10. 人工智能正在缩小国家教育系统内部和外部的差距，包括通过定制和创建教育资源。
  11. “大科技”将主导教育领域人工智能产品的格局。
  12. 人工智能在教育领域不是一个“赢者通吃”的市场。
  13. 人工智能产品存在重大的环境影响。
  14. 不同群体正在联合起来进行认知和采取行动。
• 五个 2035 年教育系统情景
  • 大规模个性化学习。
  • 人工智能支持的管理和评估。
  • 人工智能加剧不平等。
  • 大科技主导。
  • 开源和多元化。

本研报旨在帮助 LMICs 政府和教育利益相关者了解人工智能在教育系统中的潜在影响，并为应对未来的挑战做好准备。