中国应用型期刊评价研究报告（2025版）

中国应用型期刊评价研究报告 中国应用型期刊评价研究报告 (2025版) 顾问委员会 邱均平杭州电子科技大学资深教授崔海教中国新闻出版研究院副院长王新波中国教育科学研究院科研处处长周宝东机械工业信息研究院副书记刘曙光全国高等学校文科学报研究会理事长潘云涛中国科学技术信息研究所首席研究员张昕中国高校科技期刊研究会副理事长苏金燕中国社会科学评价研究院副院长谢磊同方知网数字出版中心总经理许洁武汉大学出版研究院副院长 序言 学术期刊作为科学发展的必然产物，是科研成果组织、规范与发表的主要阵地，是科学知识记录、传播与利用的核心载体，是科技创新交流、共享与展示的重要平台。它们有力推动了学术进步和科技发展，受到社会各界的广泛关注。没有科学的评价，就没有科学的管理：没有科学的管理，就没有科学的发展。学术期刊评价旨在衡量期刊的学术质量、影响力以及其在学术交流中的作用，为科研人员、期刊编辑、出版机构以及科研管理部门提供决策参考，对引导学术风气、提升科研效率、促进科学交流和传播具有不可或缺的作用。 应用型期刊主要以应用实践为定位，关注和刊载反映技术开发、工程应用、职业发展、行业实践或社会实践问题等内容。应用型期刊与理论型期刊相对，但都属于学术性期刊的范畴。应用型期刊更注重国家实际问题和领域实践应用，与行业知识传播和应用、职业技术教育和技能人才培养等紧密相关，直接关联社会经济发展和新质生产力的形成。目前国内的期刊评价体系主要有：政府管理部门对所属期刊的评估、第三方机构对理论型期刊的测度、专业学会对本学科领域期刊的定级。其中第三方评价是主体，研发了北大核心、CSSCI、CSCD、RCCSE、AMI等众多评价体系，产生了积极影响。然而，这些体系存在一定程度的同质化，主要是基于传统引文等文献计量指标的整体性评价，偏重理论学术，缺少专门针对应用型期刊的评价体系，这导致应用型期刊在传统评价体系中被忽略或边缘化，不利于我国工程技术发展、应用技术人才培养及行业技术创新。因此，重视应用型期刊的引导，多方联动共治，着力营造开放创新、公正合理、健康协同的应用型期刊生态，构建特色评价体系是当务之急。 本报告在《中国应用型期刊评价研究报告（2023版）》的基础上进行优化和完善，旨在开发“指标更科学、评价更全面、结果更可靠、分析更系统”的新一版中国应用型期刊评价报告，充分把握新需求、新技术、新契机，推进理论创新和评价改革，采用分类比较、多元评价方式，构建中国特色、全面系统、科学可行的应用型期刊评价体系，透选应用型核心期刊，为科技自立自强和创新型国家建设提供支撑，其主要特色表现在： 第一，创新评价模型，多维立体比较。以现实需求为牵引，在2023版报告的基础上进一步优化应用型期刊分类，科学构建PCSR评价模型和评价体系，对我国应用型期刊进行同类多维比较和实证评价，为学界、业界以及管理部门等提 供有价值的参考信息。评价过程遵循定性定量结合、主客观协同、综合特色兼顾等原则。 第二，构建评价体系，聚焦应用效能。基于期刊的知识服务全流程，从内容生产、知识传播、社会服务、声誉表现四个维度构建系统化中国应用型期刊评价体系，涉及4项一级指标、29项二级指标，包含代表性贡献、开发利用情况等特色指标，并创新性地提出应用型期刊效用指数。评价体系兼顾权威性、代表性、可操作性，通过综合评价，力求全面、科学、客观、准确地反映各类应用型期刊的行业价值与定位。 第三，拓展评价对象，覆盖多类期刊。依托第三方平台信息，结合评价专家意见、科研管理人员建议和期刊出版单位意愿等确定了2025版应用型期刊评价对象，其涵盖国内众多类型的应用型期刊，包括综合性期刊、专业性期刊以及行业性期刊等，具有较广泛的代表性。 第四，精细行业分类，突出期刊特色。针对应用型期刊的行业导向和领域服务特征，参考《职业教育专业目录（2021年）》（2024年1月修订）等分类体系，划分了农林牧渔、资源环境与安全、医药卫生、教育与体育、交通运输等17个行业大类，外加3个综合大类，共设置20个行业大类开展评价。另外，考虑到高职高专院校学报的独特性，在教育与体育领域、自然科学综合应用领域、社会科学综合应用领域、自然科学综合应用领域中将高职高专类学报单独展示。 第五，优化结果呈现，科学分类排序。遵循“分类评价，同类比较”原则，二级指标得分先按期刊所属类别进行归一化处理，再计算综合评价得分。在20个类的应用型期刊评价中，基于集中与离散分布规律，按各期刊的综合得分排序，依次分为权威、核心、扩展、入库4个等级。分类呈现应用型期刊评价结果，以及应用型权威、核心期刊指南与画像，便于查阅和参考。 第六，推动多方参与，开放评价过程。建立交互式多方参与的评价机制，营造开放创新、公正合理、健康协同的期刊评价生态。公开透明评价过程，重视多主体融合评价。注重代表性贡献、开发利用情况和内容质量评价，突出期刊的社会价值。 第七，数智技术赋能，结果精准可靠。通过机器学习、数据挖掘和爬虫技术，针对特定网站和数据进行分时段、多窗口采集，避免了大量无用信息的干扰，同时实现大规模数据和信息的快速处理和分析。以自动化采集代替手动采集，提高评价工作的效率，保证结果的精准性和可靠性， 本报告由武汉大学、武汉理工大学等单位的多位专家、博士、硕士鼎力合作，协同攻关、联合撰写而成，参与编写人员详见编委会名单。2025年4月正式启动以来，我们与教育部职业教育与成人教育司等政府部门以及高职院校领导、期刊编辑和管理者等建立紧密联系，多次开展调研和座谈活动，吸纳多方意见和建议。项目组分工合作，集思广益，先后召开了50多次内部会议，就应用型期刊筛选与认定、类别划分、评价指标选择、权重分配、期刊信息征集、数据采集与处理、结果分析与呈现等进行了集中研究和讨论。 在评价方案的准备中，我们进行了较长时间的理论探索，确保评价实践工作的科学性、可行性和公正性；在评价模型和指标体系的构建中，召开多次会议，综合各方专家意见，并根据评价实践过程中的可行性反馈对前期设计的评价模型和指标体系不断优化完善；在评价数据收集处理中，采用机器自动抓取和人工复核相结合的办法，多渠道、多次、多时段采集数据反复验证。最后，在各方专家的悉心指导下，全体成员共同努力，最终完成《中国应用型期刊评价研究报告（2025版）》。由于应用型期刊评价工作的复杂性、多样性和变化性，本报告难免存在诸多不妥之处。愿请各位专家、学者和同行提出宝贵意见和建议，共同推动应用型期刊评价工作的不断发展和完善！ 目录 第一部分中国应用型期刊评价研究目的、意义和特色 第一节应用型期刊评价研究概述，2、应用型期刊评价的研究背景二、应用型期刊评价的理论基础，三、期刊评价研究现状及比较第二节应用型期刊评价研究目的与意义、应用型期刊评价研究的目的二、应用型期刊评价研究的意义第三节《中国应用型期刊评价研究报告》特色与创新10、聚焦国家战略需求，优化期刊评价目标10二、特制期刊等级分类，完善学科分类标准10三、公开透明评价过程，建立融合评价机制，四、重视内容质量评价，突出其实践应用贡献11五、构建特色评价体系，数智赋能期刊评价第四节本版重要创新与优化 第二部分中国应用型期刊评价研究方案15 第一节应用型期刊评价研究目标与思路16、研究目标二、研究思路第二节应用型期刊评价研究方法与步骤、研究方法，17二、研究步骤第三节应用型期刊评价对象与类别划分18一、评价对象的选择与核查....18二、类别划分标准与处理原则.20第四节应用型期刊评价模型与指标体系21、评价模型，.21二、评价指标体系25第五节权威期刊与核心期刊概念、特点与数量界定32一、权威期刊与核心期刊的概念.32二、核心期刊的特点.32三、核心期刊数量界定、.32第六节专家组成与评审内容，32、专家组成32二、专家评审内容.33第七节分类分级排序的表示方法与结果的确定34、分类分级排序的表示方法二、评价结果的确定 第三部分中国应用型期刊评价研究方案35 第一节应用型期刊整体情况36第二节应用型期刊代表性贡献典型案例，37第三节应用型期刊开发利用典型案例40第四节应用型期刊评价研究不足与展望44 第四部分应用型期刊整体性分析46 第一节自然科学行业..47第二节社会科学行业.57第三节综合性交叉行业、60 第五部分应用型权威、核心期刊指南与画像 第一节农业牧渔领域，65第二节资源环境与安全领域82第三节能源动力与材料领域96第四节土木建筑领域...108第五节水利领域..118第六节装备制造领域..122第七节生物与化工领域.132第八节轻工纺织领域140第九节食品药品与粮食领域144第十节交通运输领域，147第十一节电子与信息类..156第十二节医药卫生领域...168第十三节财经商贸领域....202第十四节文化艺术领域..212第十五节新闻传播领域....215第十六节教育与体育领域...218第十七节公安与司法领域..234第十八节自然科学综合应用236第十九节社会科学综合应用252第二十节自科社科综合应用269 第一部分中国应用型期刊评价研究目的、意义和特色 第一节应用型期刊评价研究概述 应用型期刊，是与理论型期刊相对的概念，但都属于学术期刊的范畴。应用型期刊主要内容以应用实践为主，关注和刊载反映技术开发、工程应用、职业发展、行业进步或社会实践领域的创新成果。这类期刊在行业交流、科技进步、社会经济效益提升等方面发挥着不可或缺的作用。 一、应用型期刊评价的研究背景 （一）国家政策指引 当前，全球科技竞争日益激烈，提升我国科技创新能力、影响力和国际话语权已成为科技博奔的重要战略议题。党和国家十分重视科技创新与学术繁荣。2021年5月，中共中央宣传部、教育部、科技部联合印发的《关于推动学术期刊繁荣发展的意见》中明确指出：“学术期刊是开展学术研究交流的重要平台，是传播思想文化的重要阵地，是促进理论创新和科技进步的重要力量”，还提出了“改进完善学术期刊评价体系”的具体要求，强调以内容质量评价为中心，坚持分类评价和多元评价的原则。2025年10月通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中提出要强化规划衔接、政策协同、资源统筹、评价联动，“推动科技创新和产业创新深度融合”“加快重大科技成果高效转化应用”“以创新能力、质量、实效、贡献为评价导向”。习近平总书记也多次强调，要“把论文写在祖国的大地上，把科技成果应用在实现现代化的伟大事业中”“要及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上”。构建具有中国特色的应用型期刊评价体系，是推动科研成果高效传播、促进知识深度交流、加速科技转化应用以及实现应用型期刊高质量发展的必然要求。 （二）现实评价需求 没有科学的评价，就没有科学的管理；没有科学的管理，就没有科学的发展。通过对各学科期刊刊载内容的出版、传播、使用情况，以及期刊整体的发展规律、变化趋势的分析，揭示论文在期刊中的出版和传播特征，可为优化期刊的管理和发展提供参考，也为项目评审、人才评价、学科评估、机构评测、成果评定等提供依据，对于引导学术风气、提升科研效率、促进科学交流和传播都有不可或缺的作用。因此，科学的评价机制可以更加准确地反映应用型期刊在行业实践、技术应用、职业教育等方面的价值和贡献，为相关领域的发展提供有力支持。构建 多元化期刊评价体系，准确地反映应用型期刊的贡献和社会影响，是完善中国特色期刊评价体系的必由之路。 （三）人才发展困境 我国高职高专院校，相较于普通本科高校，形成规模体系的时间较晚，且整体社会认可度不高。我国职业教育缺乏有效的交流阵地和发声平台。高职高专院校期刊发展质量与我国高等职业教育发展水平严重不匹配，制约了职业教育科技传播与人才培养。应用型期刊评价体系的缺失在一定程度上造成了对应用实践类期刊、高职院校和行业技术人才评价的不公，影响着期刊整体发展、行业问题解决、职业技术人才培养等。 （四）期刊评价局限 当前，主流的期刊评价体系主要依赖于传统引文等文献计量指标，评价标准趋于同质化，对基础理论研究和学科前