我们对年轻人对健康事业的兴趣了解多少？

健康劳动力短缺问题在大多数国家普遍存在，且预计未来几年可能因人口老龄化和医疗工作者自身的老龄化而加剧。增加新医生和护士的培养能力是各国应对医疗需求增长和解决潜在短缺的主要政策手段。然而，如果缺乏足够数量的合格且有动力的候选人，扩大教育能力将无法有效。COVID-19大流行凸显了前线医疗工作者的关键作用，但也突出了医疗行业工作条件的严苛性和压力。这些困难的工作条件，加上某些类别医疗工作者相对较低的薪酬，可能会劝阻年轻人从事医疗领域的学习和职业。

本报告考察了关于学生对医疗领域工作兴趣的数据的可用性和可比性，主要数据来源为两个：1）覆盖约80个经合组织和非经合组织国家（包括大多数G20国家）的学生职业抱负的经合组织国际学生评估（PISA）调查；2）基于国家行政（项目）数据收集的健康教育项目学生申请和录取情况，主要由经合组织通过在线（临时）研究和世界卫生组织（WHO）通过国家健康劳动力账户（NHWA）收集。

PISA调查数据显示，2018年至2022年间，约一半经合组织国家15岁学生对从事医疗行业，尤其是成为医生和护士的兴趣有所下降，一些非经合组织国家也出现了类似趋势。15岁女孩比男孩更有可能表达对护理和成为医生的兴趣，这在大多数经合组织和非经合组织国家都是如此。因此，在大多数国家，吸引更多男性从事医疗职业，尤其是护理职业，仍然是一个持续的主要挑战。

国家行政数据显示，在有限的几个经合组织国家中，护理项目的申请在疫情前几年有所增加，但在2022年和2023年，一些国家的申请人数有所下降，表明兴趣有所减少。NHWA目前提供的数据非常有限，无法进行疫情前后的趋势分析。数据显示，各国在申请和录取率方面存在巨大差异，约四分之一的报告国家存在数据不一致的情况。这表明需要与各国合作，澄清数据收集中使用的某些定义（例如“入学”一词）。

总之，本报告强调了吸引更多年轻人从事医疗职业的重要性，并指出了当前数据收集和分析中存在的挑战。需要进一步的研究和开发工作来改进护理教育项目申请和录取数据的可用性、可解释性和可比性，以便更好地监测学生对护理职业的兴趣以及各国在培训更多护士方面的努力。