印度的全球化视野建设面向知识经济时代的大学

印度的全球视野：为知识经济建设大学 我们的赞助商和合作伙伴 我们感谢我们的合作伙伴和赞助商的慷慨支持 前言 作者：AshwinFernandes博士 QSQuacquarelliSymonds执行主任(中东、非洲和南亚) 在当今时代，我们生活在一个知识经济的时代。印度正致力于追求学术卓越，在这一进程中，世界一流的大学扮演着关键角色。为了提升国家在全球知识经济中的竞争力，印度需要强大的大学来推动创新、研究和经济增长。 在本报告中，我们汇总了峰会项目中的专家观点，以供所有人查阅。我衷心感谢所有为这一激励性活动做出贡献的人，包括所有演讲者、支持团队 ，特别是峰会主席、OPJindal全球大学创校副校长CRajKumar教授。 印度高等教育行业近年来经历了各种结构性和政策层面的变化。为了成长为具备世界级能力的生态系统，高等教育体系必须适应不断变化的趋势，并识别和把握潜在的机会 。 在2月份于果阿举行的QS印度峰会期间，我们聚集了来自16个国家的330名代表，共同探讨印度高等教育的成功及其巨大的潜力。在为期三天的时间内，来自QS、高校、政府和行业领域的领先声音分享了以“构建知识经济所需的大学”为主题的专业见解。 为知识经济建设大学为知识经济建设大学 Overview 64位演讲者的惊人阵容提供了20多个主题演讲，面板和研讨会，包括 ： SubhasSarkar博士印度教育国务部长 SmtMeenakshiLekhi 尊敬的印度外交和文化部长 ShriArjunRamMeghwal印度议会事务国务部长阁下 PramodSawant博士 尊敬的果阿政府首席部长 NagarajNaiduKakanur大使 联合秘书(G20)外交部 莫汉·库马尔大使 金达尔全球G20研究中心主任 莫妮卡·肯尼迪博士 南亚商务公使衔参赞澳大利亚贸易和投资委员会 KaranBillimoriaFaridoon勋爵上议院的领主，眼镜蛇啤酒和伯明翰大学的创始人兼董事长 LingSan教授 南洋理工大学代校长 EstherBenjamin 首席执行官兼执行董事世界教育服务 1为知识经济建设大学为知识经济建设大学2 2023年QS印度峰会的主要建议 •关键在于推动印度高等教育改革，培养更加以学生为中心的理念，并扩大доступ以使负担能力不再是众多公民潜在机会的障碍。 •快速发展的数字技术如人工智能必须融入机构中，以装备毕业生所需的职业技能和工作经验，使其能够在职场中取得成功。 Contents •弹性和适应性是大学必须培养的关键特征，以帮助学生在面对不确定性与变革时取得成功。 •通过跨部门和跨机构开展综合性研究，印度大学可以解决复杂的全球挑战。 •印度高等教育机构必须将环境可持续性融入其运营、教学和研究，并通过外展项目与当地社区开展讨论和反馈。 •必须保持全球合作伙伴关系的活跃与实质性，以促进研究、学生交流和联合学位项目的成长与发展。 Overview1 主要建议3 Contents4 Introductions5 •与全球高等教育机构和行业进行合作是将卓越研究转化为具有社会价值和影响的重要途径。 部长致辞9 想继续关于印度高等教育的对话吗？参加2024年2月8日至11日在钦奈举行的2024年QS印度峰会。 我们将探讨主题：赋能卓越：释放印度高等教育中合作伙伴关系与协作的潜力。 今天注册 印度VS世界22 峰会现场画廊24 讨论结果31 主题演讲地址76 34 Introduction JessicaTurner首席执行官QuacquarelliSymonds 作为QS，我们很高兴能够在果阿举办QS印度峰会，并汇聚来自印度及世界各地的高等教育、政府和企业领导者，共同讨论印度的全球愿景。 QS是由创始人兼总裁NunzioQuacquarelli于33年前建立的一个组织，旨在赋能全球任何地方有动力的人充分发挥其潜力，通过促进教育成就、国际移动性和职业发展。 QS和努恩齐在这三十年中一直深刻致力于印度及印度高等教育。我们的创始人努恩齐·夸卡雷利于2021年10月与印度总理莫迪会面，讨论印度教育和技能发展未来的问题。 我们进行广泛的研究并了解到，印度学生受到专家级和创新性教学、强大的毕业生成果以及获取资金的能力的激励，我们帮助印度学生根据这些因素及其他因素找到适合他们的最佳体验。 在2023年2月在印度果阿进行的为期三天的探索中 ，我们研究了印度的高等教育战略、科研卓越性 、大学的未来可能性、可持续发展、教育中的女性empowerment、全球伙伴关系和数字连接与转型的潜力。 QS是全球高等教育的合作伙伴，通过我们独立可靠的绩效指标来建立声誉、推动国际化，并发现、转换和招收国际学生。 我们在印度的大学追求卓越和能力提升的过程中与其合作。在2022年11月，我们带领一批印度大学代表团前往印尼，在我们的QS亚太峰会期间建立了亚太地区的合作关系。 我们的QS排名（一项性能指标）今年包括了41所印度大学——这是有史以来最多的一次，印度顶尖大学因其研究卓越和毕业生就业成功率而受到认可。孟买、班加罗尔、钦奈和德里都在我们的最佳留学生城市排名中出现。 在TopUniversities.com上，我们来自印度的学生访问量超过任何其他国家，2022年印度用户对我们排名的浏览次数超过 9百万人次。我们支持印度学生获得国际经验，通过他们的联系和咨询将这些经验带回印度。2022年，我们邀请了125所不同的全球大学来到印度，亲自和虚拟地与潜在的研究生学生进行面对面的交流。这些大学来自美国、英国、法国 、新加坡、加拿大、意大利以及许多其他国家。 印度是我们思考的前沿，不仅在于支持印度机构以及印度与全球机构之间的联系。我们在印度运营多个地点，并在班加罗尔和孟买设立了卓越中心，这些中心已有超过十年的历史。目前，我们全球750名QS团队成员中有30%位于印度。 我们的QS团队与此次峰会主题有着密切的联系，这体现在我们的区域总监AshwinFernandes甚至撰写了一本书，书名为《印度的知识霸权——新时代》，专门探讨印度高等教育 。 我荣幸地呈现这份独家报告，该报告汇总了峰会proceedings和讨论中的关键见解。 作为国际高等教育领域的领导者访问印度，我们都被印度高等教育的巨大规模所震撼。在这里，成千上万的大学和学院得到了前瞻性和雄心勃勃的政府政策的支持，使其独具优势，能够教育今天的年轻人，这些年轻人将成为解决不仅限于印度、而是全球面临的挑战的前线workforce。 56 设置场景 作者：AshwinFernandes博士 QSQuacquarelliSymonds执行主任(中东、非洲和南亚) 印度自古以来就是寻求知识的国家。我们应该从过去汲取灵感，同时为未来做好准备。迄今为止，服务于我们的教育体系虽然成效显著，但也存在局限性，可能无法应对未来的需要。2020年国家教育政策充分考虑了未来的需求，并结合了教育领域不同重要人物的反馈意见。该政策旨在适应教育和学习不断变化的格局，有助于将印度提升到更高的水平。 二十世纪是知识的时代，而每当知识的重要性凸显时，世界总是将目光投向印度。知识社会的兴起不再仅仅是一句口号，而是已经成为现实。知识将成为所有人类发展活动中源头活水。——我国敬爱的总理纳伦德拉·莫迪先生如是说。 引述斯里阿罗宾多的话：“我们寻求的是一种适合印度灵魂、行动、气质和文化的教育。不是仅仅忠于过去的某种东西，而是印度发展中的灵魂，她的未来需求，她即将到来的伟大自我创造以及她的永恒精神。” 我们的角色作为高等教育专业人士不仅在于传授知识，更在于为学生未来的挑战与机遇做好准备。我们必须让学生具备成功所需的各项技能、能力和品格特质，从而使其能够在世界上产生积极的影响。 印度自古以来就以丰富的学习和教育传统而自豪。众所周知，来自欧洲、中东和亚洲等其他国家的人们来到印度接受高质量的教育。 知识将是人类发展中所有活动的源泉 让我们共同为2047年的印度而努力，一个由教育作为知识驱动力支撑的44万亿美元经济体。胜利属于印度，胜利属于印度人民！ QS印度峰会2023汇聚了主要利益相关者，讨论了印度高等教育的当前状态及其未来，并分析了其对全球的影响。印度致力于通过知识推动人类的进步和福祉。 并且我们的尊敬的总理的引用完美地概括了这一切。这次峰会提供了共享知识、理念和经验的绝佳机会。当今世界正迅速变化，受到技术进步、社会和政治格局转变以及经济条件变化的驱动。在这种环境下，我们必须保持灵活性和响应性，以满足学生和社会不断变化的需求。 该引用强调了教育系统需要与印度的自我创造、伟大以及永恒的灵魂相契合。我们的教育系统应当为年轻一代准备面对未来的挑战，并为印度创造一个更美好的明天。 教育不仅在于灌满一桶水，而在于点燃对知识的热情和追求终身学习的渴望。这是一句著名的引言，出自奥义书（VedicSanskrit文本，为后来的印度哲学奠定了基础 ）。这段话挑战了教育仅仅是获取信息的观点，奥义书则认为真正的教育在于激发对知识的热情以及对终身学习的渴望。 78 SubhasSarkar博士 尊敬的国务部长教育，印度政府 高等教育在促进人类和社会福祉、以及实现印度宪法中所设想的发展目标方面发挥着极其重要的作用——一个民主的、公正的、社会意识强的、有文化素养和人道主义精神的国家，崇尚自由、平等、团结和正义。高等教育对可持续生计和国家经济的发展作出重大贡献。 随着我国向知识经济和社会转型，越来越多的印度年轻人有望追求更高层次的教育。 在当今知识经济时代，创建具有卓越地位的学术机构变得至关重要。这些机构不仅能够激发青年的梦想与抱负，还将吸引来自远方的学生前来求学。在此过程中，这些学生也将firsthand了解我们悠久的文化和遗产。 印度在追求学术卓越的战斗中处于关键位置，在这一进程中，世界一流的大学或精英研究型大学扮演着至关重要的角色。为了提升国家在全球知识经济中的竞争力，需要努力增强科研能力和提升科研表现。 尊敬的总理先生，尼尔德拉·莫迪先生，在“教师节”期间表示：“每个国家都会根据自己的民族价值观和国家目标来改革其教育体系。理念是确保该国的教育体系不仅为当前generation而存在，也为未来的generation奠定基础。” 今年是印度独立75周年。在庆祝AzadiKaAmritUtsav之际，这是一个回顾国家教育旅程的机会。 印度的知识体系在历史上通过教师的贡献不断发展，这些教师帮助学生培养了人类价值观、知识和技能。 我们有着悠久的教学与学习历史，古代印度的一些重要学府包括塔克沙斯利亚（Takshashila ）、那烂陀（Nalanda）、瓦拉比（Valabhi）SharadaPeeth）、奥丹塔普里）ﺙ舍拉佩伊、 （Odantapuri）、维克拉马士拉（Vikramashila ）以及更多。 印度担任G20主席国乃是一件值得骄傲的事情。印度G20主席国的主题是“VasudhaivaKutumbakam”或“地球一家亲。人类命运共同体。”我诚邀各位热烈庆祝由印度引领的人类统一。 部长致辞 9 10 在这种情况下，我记得著名✁印地语诗人ShriJaishankarPrasad✁话， इसपथकाउद्देश्यनहींहैश्रान्तभवनमेंटिकजाना,किन्तुपहुँचनाउससीमातकजिसकेआगेराहनहींहै। 我们需要采取战术性措施，将印度定位为比发达国家成本低得多但能提供高质量教育✁首选留学目✁地。 我在最近✁访客大会上看到了关于“全球高等教育机构国际排名”✁全面介绍，由QS创始人兼总裁NunzioQuacquarelli先生发表。在他✁演讲中，NunzioQuacquarelli先生简要解释了QS世界大学排名在印度✁背景；为什么及如何对今天✁大学进行排名；印度高等