通过分析政府研发项目的历程，研究高校研究人员成长路径的模型开发

Summary 通过分析政府研发项目的历史，研究大学研究人员成长路径的发展模式的研究。 项目负责人:HyeonchaeYang♪ 参与者:李惠新·KibeomPark·Mi-JungUm·Seong-minHong·ㆍ KimYooKyung·YooKyungJeong·Ji-SunOh·JinhyukYunYunYunYaoKim·YouKyungJeanYouKyungJeanYeSungLee 近期，科技界日益关注为研究人员定制的研发政策。"研究者创新研发政策"可以视为一种努力，旨在通过反思我们在研发政策中过于聚焦于项目的议题，以促进创造力和自主性为核心的研究文化。其内容包括营造一个支持环境，让研究人员能够充分发挥其专长，根据研究人员的能力选择支持目标，并为研究人员量身定制研究主题、研究资金和研究周期。 鉴于此，对于研究人员定制化的研发政策而言，必须在研究者层面积累政策证据。然而，关于为稳定职业生涯提供政策支持的相关信息不足，这主要是由于缺乏数据基础和前期研究来理解研究人员科研能力的发展。在设计针对研究人员的定制化研发政策时，需考虑研究者的个人倾向及其生命周期需求 。这一要求因数据不足而难以支撑。现有的信息系统中，数据主要来源于政府研发项目视角，近年来才开始提供关注研究人员，如国家科技信息服务（NTIS）参与者或国家研究员信息（NRI）等的数据，因此用于解释研究者特性的数据基础较弱。此外，建立一个能够解释研究者层级内科研生涯变化的模型是必要的，在科学领域中。 在技术和科学政策领域中，研究所在不确定的环境下仍能取得稳定的市场份额。然而，当前的研究情况并未充分反映现有科技政策研究的成果。这一现象的主要原因在于，目前关于研究人员生命周期的研究主要采用了对杰出研究人员进行案例研究的方法，这使得研究结果难以普遍化，仅通过排名的变化来解释研究者的生涯路径，并且未能体现研究能力。对于外国研究人员，已有研究介绍了职业发展和专业化深化的相关内容。然而，对于韩国的研究者成长情况了解甚少。即便有少数先前的研究，其数据也仅限于十年前的情况，缺乏当前的状态信息。因此，鉴于未来对针对研究者的定制化政策的需求，本研究认识到基于数据积累对研究人员生命周期理解的重要性，从而展开了这项研究。 本研究旨在通过分析既有文献和访谈领域研究人员的意见，探讨研究者成长的概念。此外，本研究旨在通过大学研究人员参与的政府研发项目历史，识别并分析不同研究生命周期阶段的各类成长路径，并据此推导出定制化支持政策建立的启示，以适应每位研究者的科研经历和能力。作为本研究的对象 ，应为已获得科学与工程博士学位并在大学工作的研究人员。受限于本研究范围，大学内不同级别的研究人员，如教授、博士后及研究教授等，仅限于那些是研究主题或持续提升其专业技能的同时进行当前研究活动的人。利用诸如研究表现和研究项目等各种数据，本研究从多角度揭示了研究者成长之路。然而，从这一点出发，本研究主要利用了研究资金的历史信息。 <研究人员成长(发展)的概念模型> 本研究包含以下内容。首先，本研究通过分析研究人员的研究历史，对与研究人员成长或发展相关的国外研究趋势进行考察，并识别了外国研究人员的成长特征。为了解释韩国研究人员的成长情况，我们以“成长”概念为引导，探讨影响成长的因素，并收集了超过30名研究人员和3名政策研究人员的意见。结果表明，研究人员的成长体现在提升其专业能力、学术领域的认可以及研究主题的深化和发展上。基于此，我们进行了基于数据的案例研究，以识别与研究人员成长或发展相关的关键上下文或重要因素。在此过程中，我们试图通过科研项目的历程来组织大学研究人员的研究生涯，并将具有相似研究生涯和发展趋势的科研人员归类。然而，本研究的主要目的是设计一个研究者职业生涯的数据结构，或理解研究人员成长的各种含义，因此在分析研究生涯时采用了示范性的方法。此外，我们还提取了不同类型的科研生涯的特点，并提出了未来扩展关于研究人员成长研究的任务。 如果总结韩国研究人员增长的影响，可以如下概述。首先，许多研究者描述的增长过程类似于进化过程。研究人员的生长曲线而非改进或扩张的形状，这可以理解为强调了每位研究者在高度波动的外部环境中以各种方式响应的过程。从这样的进化视角审视研究人员的成长，支持其增长的方式可以被称为“多样性”的尊重，这是进化的基本原理。 基于先前的研究，构建了一个大致的内容框架，并收集了大学研究人员访谈的结果和政策研究者的观点，以创建一个研究者成长的概念模型。在这种情况下，该模型可以大致分为两个领域。其中，作为成长的基本条件之一，包括了实施研究任务和实验所需的人员/物质资源以及每位研究者对待研究的态度。另一个领域包括导致成长过程中职业多样化的过程中的环境/个体因素。根据此模型，可以推导出政府及其附属大学应采取何种措施来支持研究者成长的答案。首先，在作为基本条件的领域中，可以检查是否存在研究所需的人力/物力资源不足或需要从外部提供的项目，以及这些是否得到了充分提供 。这是在讨论研究者成长之前的一个关键要素。而在成长路径发展得较为深入的领域中，个人意愿和努力起到了重要作用，因此，诸如对研究成就的社会认可和奖励、以及支持各种研究者成长路径的政策等措施，将激发个人的意愿。 最后，仅反映了韩国研究人员的特点，未能考虑到外国研究人员增长中未考虑的因素。同时，那些在政策研究中预期会影响研究人员增长的因素，在实际研究人员看来并不重要。例如，由于研究生入学率的下降，未来大学研究人员是否能继续进行研究尚不明朗，这可能对研究人员的增长产生影响。 在国际研究人员难以找到的背景下，评价体系与政府支持的研究开发项目的持续性成为了影响研究人员成长的独特因素。此外，在过去的政策研究中，职位活动被解释为对研究人员成长具有正面影响。然而，通过访谈发现，由于研究人员工作领域的划分，大量职位被认为是志愿服务而非研究领域，这表明之前假设大多数就业活动对研究人员的成长有正面影响这一观点需要修正。指出，通过扩大研究人员的工作视野，职位结束后进行的活动对研究活动有益，因此需要将这些活动分类为对研究人员成长产生积极或负面影响的就业活动。 本研究的重要性在于，它是理解研究者生命周期的第一步。未来，该研究将继续补充概念模型、强化影响增长的关键因素，并牢记应承担的任务。