公司简介与业务
公司主营业务为污泥处理服务、污泥处理和新能源产业环保成套设备以及水环境生态修复。公司专注于污水处理厂污泥处理、处置与资源化，致力于打通全过程技术链条，提供经济效率高、关键装备国产化、资源利用率高、能源节约且碳减排效果显著的新路线、新途径。公司污泥处理项目累计总规模约300万吨/年，领先同业上市公司。
核心竞争力
- 研发与人才优势：公司高度重视研发创新体系建设，技术中心自2015年以来被认定为“浙江省企业技术中心”，2017年被认定为浙江省级企业研究院。公司研发工作由技术中心统一实施与管理，并持续进行研发活动，主要围绕污泥处理领域进行，包括持续适应污泥的变化、后续处置路径的变化、降耗提质增效、技术储备以及生产的环保性与自动化。公司重视人才的培养和研发技术团队的建设，通过自主培养、产学研合作以及高层次人才引进等方式不断扩充技术研发队伍。
- 技术与运营优势：公司项目和技术具有标杆效应，核心技术优势明显，体现在经济性、安全稳定性、普遍适应性、节能减排、资源化等方面。公司深度脱水技术通过专用调理药剂、调理工艺以及成套装备的协同应用，能够在常温低压条件下将多种含水率污泥深度脱水至45%左右，跨越污泥粘滞区，实现了工业污水污泥、生活污水污泥等多种污泥处理的大规模工程化应用。公司技术优势的具体体现为经济效率、安全稳定性、普遍适应性、节能减排、资源化等五个方面。公司新技术与市场需求深度融合，在低碳环保方面，采用公司深度脱水技术的污泥脱水减量化过程能耗仅为需外加热源的污泥热干化技术的10%以下，从而降低了污泥处理处置全过程的能耗，进而减少了二氧化碳排放，实现了公司技术与“双碳”政策的深度融合。在环境友好方面，公司运用深度脱水技术、废气高效收集处理工艺与装备，在保质保量完成污泥处理任务的同时，废气处理后的主要污染物指标显著优于标准限值，实现了公司技术与客户需求的深度融合。公司新技术与循环经济深度融合，遵循循环经济理念，在污泥处理过程中控制重要成分的定向转移，将污泥中的各类污染物和资源组分最大限度地富集在干泥中，降低脱水滤液的污染负荷并为干泥后续多途径处置与资源化创造条件。
经营模式
- 污泥处理服务经营模式：公司污泥处理的收费价格一般以招投标、政府核价或同类业务市场价格为基础协商谈判等方式确定。公司的运营合同对服务内容、服务时间、地点、服务标准、结算方式、违约责任等事项予以约定。公司与业主单位签订合同时一般已约定了合同期内污泥处理价格的调价机制，调价周期通常为2-3年。公司污泥处理服务的主要目标项目为500吨/日（污泥含水率80%计）以上规模的污泥处理项目，主要定位于经济发达地区的大中型城市。公司为客户提供污泥处理服务需要结合公司自主研发的污泥处理工艺路线和成套装备，主要有以下两种方式：新项目建设采用公司技术路线并配套新设备；客户现有污泥处理设施改造提升。
- 成套设备销售经营模式：公司根据客户需求和项目实际情况设计、集成并销售定制化环保成套设备。目前公司成套设备主要包括污泥处理成套设备和新能源产业链环保成套装备，其中污泥处置成套设备与公司核心业务污泥处理形成良好协同。
- 水环境生态修复经营模式：水环境生态修复业务，主要客户为地方政府，通过招投标、政府应急采购等方式获得项目，服务内容通常分为环保工程或技术服务。
主要财务数据
公司需遵守《深圳证券交易所上市公司自律监管指引第4号——创业板行业信息披露》中的“节能环保服务业务”的披露要求。
风险分析
- 新项目商业效益未达预期的风险：由于不同城市污水处理厂接收污水成分、处理工艺及排放标准等方面存在差异，可能存在短期内处理成本较高、处理规模较小等情况，造成新项目商业效益未达预期。
- 公司产品或服务被替代风险：若公司不能准确、及时地升级迭代更为有效的技术方案以适应客户及相关环保政策的要求，将会导致公司的产品或服务被其他竞争对手替代，从而对公司业务发展、盈利能力等方面造成不利影响。
- 掌握核心技术的人员离职对公司持续经营产生不利影响的风险：若公司董事长、总经理较为完整地知悉、掌握污泥处理处置技术体系的人员离职，短期内可能影响公司污泥处理工艺调整的及时性、项目方案设计进度等，从而短期对公司运营项目成本控制、处理效果、新项目承接进度等经营情况可能会产生不利影响。
其他重要事项
公司计划半年度不派发现金红利，不送红股，不以公积金转增股本。公司多措并举，将ESG理念融入日常经营活动中，积极履行社会责任，切实落实环保理念，提升公司治理质量，实现公司社会价值。公司发展源于社会，回报社会是公司应尽的责任。在兼顾公司、股东及其他相关方利益的情况下，公司积极参与社会公益事业，将追求利润和承担社会责任有机的有机融合。公司为支持浙江工业大学教育事业发展，自愿向浙江工业大学教育基金会捐赠人民币伍佰万元，从2023年至2025年分叁年支付，设立“浙江工业大学国泰环保教育发展基金”，用于浙江工业大学科学研究、学院发展以及其它学校教育事业等方面。
