佳发教育：2024年半年度报告

成都佳发安泰教育科技股份有限公司2024年半年度报告全文 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 1 第一节重要提示、目录和释义 公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证半年度报告内容的真实、准确、完整，不存在虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并承担个别和连带的法律责任。 公司负责人袁斌、主管会计工作负责人周俊龙及会计机构负责人(会计主管人员)张波常声明：保证本半年度报告中财务报告的真实、准确、完整。 所有董事均已出席了审议本次半年报的董事会会议。 本报告中涉及的未来发展规划等前瞻性陈述，不构成公司对投资者的实质承诺。投资者及相关人士均应对此保持足够的风险认识，并且应当理解计划、预测与承诺之间的差异。敬请广大投资者理性投资，注意风险。 公司在经营管理中可能面临的风险与对策举措已在本报告中第三节“管理层讨论与分析”之“十、公司面临的风险和应对措施”部分予以描述。敬请广大投资者关注，注意投资风险。 公司计划不派发现金红利，不送红股，不以公积金转增股本。 目录 第一节重要提示、目录和释义2 第二节公司简介和主要财务指标6 第三节管理层讨论与分析9 第四节公司治理29 第五节环境和社会责任32 第六节重要事项35 第七节股份变动及股东情况45 第八节优先股相关情况50 第九节债券相关情况51 第十节财务报告52 备查文件目录 一、载有法定代表人袁斌先生、主管会计工作负责人周俊龙先生、会计机构负责人张波常先生签名并盖章的财务报表； 二、报告期内公开披露过的所有公司文件的正本及公告的原稿； 三、载有法定代表人签名并盖章的半年度报告文本。 释义 释义项 指 释义内容 公司、本公司、佳发教育 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 股东大会 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司股东大会 董事会 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司董事会 监事会 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司监事会 《公司法》 指 《中华人民共和国公司法》 《公司章程》 指 成都佳发安泰教育科技股份有限公司章程 成都环博 指 成都环博软件有限公司，公司子公司 上海好学 指 上海好学网络科技有限公司，公司子公司 中国证监会 指 中国证券监督管理委员会 交易所、深交所 指 深圳证券交易所 创业板 指 深圳证券交易所创业板 报告期 指 2024年1月1日至2024年6月30日的会计期间 上年同期 指 2023年1月1日至2023年6月30日的会计期间 元、万元 指 人民币元、人民币万元 标准化考点 指 根据《教育部财政部关于大力推进国家教育考试标准化考点建设工作的通知》，教育考试标准化考点包括考场、保密室、考务工作室、医疗室、保卫室、指挥室、网上巡查监控室等，需配备考试综合业务系统、考生身份认证系统、作弊防控系统、视频及网络监控系统、应急指挥系统等 “新高考” 指 2014年国务院发布的新的高考改革政策：《关于深化考试招生制度改革的实施意见》 十四五、十四五规划 指 中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要 K12 指 基础教育阶段的通称，包括幼儿教育（一般为3至5岁）、义务教育（一般为6至15岁）、高中教育（一般为16至19岁），以及扫盲教育 互联网+教育 指 指利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与教育行业进行深度融合，创造新的发展生态。“互联网+教育”不仅意味着新一代信息技术发展演进的新形态，也意味着面向知识社会创新2.0逐步演进，推动中国教育走上创新发展的“新常态” 人机交互 指 人机交互是指人与计算机系统之间进行信息交流和互动，主要以提升用户体验，确保系统的易用性、可靠性和效率。人机交互可以包括计算机硬件和软件的设计，以及用户与计算机之间的交互方式和界面设计等方面。在实际应用中，人机交互界面是用户与系统交流的操作界面，如学习机的播放按键、教育终端控制室等 人工智能 指 英文缩写为AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学 大模型 指 为人工智能大模型，是指拥有超大规模参数（通常在十亿个以上）、超强计算资源的机器学习模型，能够处理海量数据，完成各种复杂任务，如自然语言处理、图像识别等 云视讯 指 云视讯是以云计算为核心，服务提供商建设云计算中心，采用公有云或混合云部署方式，让企业用户通过现有Internet即可实现跨地域多方数视频沟通 OCR 指 OCR（OpticalCharacterRecognition，光学字符识别）是指电子设备（例如扫描仪或数码相机）检查纸上打印的字符，通过检测暗、亮的模式确定其形状，然后用字符识别方法将形状翻译成计算机文字的过程 第二节公司简介和主要财务指标 一、公司简介 股票简称 佳发教育 股票代码 300559 变更前的股票简称（如有） 佳发安泰 股票上市证券交易所 深圳证券交易所 公司的中文名称 成都佳发安泰教育科技股份有限公司 公司的中文简称（如有） 佳发教育 公司的外文名称（如有） ChengduJiafaantaiEducationTechnologyCo.,Ltd. 公司的外文名称缩写（如有） JIAFAET 公司的法定代表人 袁斌 二、联系人和联系方式 董事会秘书 证券事务代表 姓名 阴彩宾 联系地址 成都市武侯区武侯电商产业功能区管委会武科西二路188号佳发科技大厦 电话 028-65293708 传真 028-85925610 电子信箱 cdjiafaantai@163.com 三、其他情况 1、公司联系方式 公司注册地址、公司办公地址及其邮政编码、公司网址、电子信箱等在报告期是否变化 □适用☑不适用 公司注册地址、公司办公地址及其邮政编码、公司网址、电子信箱等在报告期无变化，具体可参见2023年年报。 2、信息披露及备置地点 信息披露及备置地点在报告期是否变化 □适用☑不适用 公司披露半年度报告的证券交易所网站和媒体名称及网址，公司半年度报告备置地在报告期无变化，具体可参见2023年年报。 3、注册变更情况 注册情况在报告期是否变更情况 □适用☑不适用 公司注册情况在报告期无变化，具体可参见2023年年报。 四、主要会计数据和财务指标 公司是否需追溯调整或重述以前年度会计数据 □是☑否 本报告期 上年同期 本报告期比上年同期增减 营业收入（元） 260,324,998.11 305,036,840.30 -14.66% 归属于上市公司股东的净利润（元） 42,747,174.11 88,239,865.46 -51.56% 归属于上市公司股东的扣除非经常性损益的净利润（元） 41,901,770.05 85,729,261.25 -51.12% 经营活动产生的现金流量净额（元） 43,334,720.12 92,913,600.82 -53.36% 基本每股收益（元/股） 0.1070 0.2209 -51.56% 稀释每股收益（元/股） 0.1070 0.2209 -51.56% 加权平均净资产收益率 3.50% 8.21% -4.71% 本报告期末 上年度末 本报告期末比上年度末增减 总资产（元） 1,427,946,942.96 1,429,446,164.98 -0.10% 归属于上市公司股东的净资产（元） 1,210,276,851.24 1,194,153,952.16 1.35% 五、境内外会计准则下会计数据差异 1、同时按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用☑不适用 公司报告期不存在按照国际会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 2、同时按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况 □适用☑不适用 公司报告期不存在按照境外会计准则与按照中国会计准则披露的财务报告中净利润和净资产差异情况。 六、非经常性损益项目及金额 ☑适用□不适用 单位：元 项目 金额 说明 计入当期损益的政府补助（与公司正常经营业务密切相关、符合国家政策规定、按照确定的标准享有、对公司损益产生持续影响的政府补助除外） 1,178,180.75 除上述各项之外的其他营业外收入和支出 -146,968.30 减：所得税影响额 179,317.44 少数股东权益影响额（税后） 6,490.95 合计 845,404.06 其他符合非经常性损益定义的损益项目的具体情况： □适用☑不适用 公司不存在其他符合非经常性损益定义的损益项目的具体情况。 将《公开发行证券的公司信息披露解释性公告第1号——非经常性损益》中列举的非经常性损益项目界定为经常性损益项目的情况说明 ☑适用□不适用 项目 涉及金额（元） 原因 增值税退税 3,237,160.26 与公司正常经营业务密切相关、符合国家政策规定、按照确定的标准享有、对公司损益产生持续影响的政府补助 第三节管理层讨论与分析 一、报告期内公司从事的主要业务 （一）报告期内公司所属行业发展情况 根据中研普华产业研究院发布的报告，教育信息化行业市场规模从2017年的3,405亿元增长至 2023年超5,000亿元，年均复合增长率显著。预计在政策加持下2024年教育信息化市场规模将进一步扩大，为教育事业的现代化发展贡献力量。 教育信息化行业的发展得到了国家政策的大力支持，教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》，明确了教育信息化的发展目标和重点任务。国务院和教育部近些年密集推出了一系列指导政策，将“加快信息化时代教育变革”和“大力推进教育信息化”列为战略任务和重点任务，为教育信息化产业提供了良好的政策环境和发展机遇。 教育信息化行业的产业链主要由上游底层支持、中游教育信息化供应商和下游用户端构成。上游包括网络基础设施建设及运营商、云服务和底层软件服务商等；中游则聚焦于教育信息化系统、解决方案、内容和硬件设备的供应；下游则主要是教育部门、学校等用户。随着5G、AI、VR/AR等技术在教育领域的应用，新的硬件升级、覆盖于整个教学活动的软件服务以及C端用户的应用场景增加，推动了教育信息化行业的快速发展。 教育信息化行业目前参与企业数量众多，但企业规模普遍不大。注册资本在1000万以上的企业占 比约为21%，而注册资本在100万以内的企业约2万家。随着数字化教育资源的不断丰富和需求的增长，内容服务的市场占比有望提升，为教育信息化行业带来新的发展机遇。然而，行业也面临着技术壁垒和人才壁垒等挑战，要求信息化服务商具备较强的技术研发和后期维护能力，以及具备高素质、复合型的从业人员。 综上所述，教育信息化在2024年将继续保持稳健发展的态势，市场规模持续增长，政策支持力度加大，产业链不断完善，技术创新推动行业发展。同时，行业也面临着一些挑战，需要企业不断创新、提升技术水平和服务质量，以适应市场的变化和需求。 （二）报告期内公司从事的主要业务 公司主营业务涵盖智慧考试和智慧教育两大方向，致力于提供集研发、生产、销售、实施、服务于一体的教育数智化产品及解决方案，且具有自主品牌及知识产权。公司产品主要终端用户为各级教育管理机构和学校，采用“以销定产”的经营模式，根据客户需求及中标等情况进行产销的统筹规划。公司 产品依托AI人工智能、机器视觉、大数据分析等先进技术，从教、学、管、练、评、考、研等多个方面有效提高学校教学和教学管理质量与效率。 （三）主要产品及其用途 公司聚焦智慧考试和智慧教育两大业务方向，以自有核心产品与落地服务能力为基础，将先进技术与业务认知深度融合，推出一系列覆盖各类考试以及K12、高等教育、职业教育等教学场景的综合解决方案。智慧考试与智慧教育的产品及解决方案应用干全国31个省份，上万个B端客户和上百万C端用户，致力于让考试更公平，让教育更智慧，让数智走进每一所学校。 1、智慧考试 （1）考试环境专项治理（标准化考场） 通过网上巡查、身份验证、