气候变化对教育成果构成了严重威胁，影响着全球范围内的学生学习、入学率和未来前景。以下总结了报告中的关键点：
气候变化的直接和间接影响
- 极端天气事件：包括旋风、洪水、干旱、热浪和野火等，频繁且强度增加，对教育系统造成直接冲击，如学校关闭、基础设施受损、服务中断等。
- 健康和营养冲击：极端天气导致健康问题，影响学生学习意愿和学校教育需求，加剧了教育中断。
气候变化导致的学校关闭
- 在全球范围内，气候变化导致的极端天气事件引发大量学校关闭，影响数百万学生的学习。
- 例如，2019年的飓风伊代导致莫桑比克学校关闭，影响了数千名学生的学习。
学习损失和影响
- 直接效应：气候冲击直接影响学习质量，导致学习损失。
- 间接效应：经济冲击、健康问题、家庭应对机制减少教育投入，导致更广泛的学习损失。
- 累积影响：长时间的学校关闭和温度上升对学习成果产生累积影响，尤其是对生活在较热地区的学生。
气候变化对不同地区的影响
- 不平等加剧：最贫穷和资源最少的地区受极端天气影响最大，教育负担加重。
- 温度敏感：较温暖和资源较少的国家和地区面临更高频率的极端高温，对教育成果产生不成比例的影响。
政策建议
- 教育管理能力：提高教育系统的适应能力，包括规划和资源分配。
- 学校基础设施：加强学校设施的耐热性和抗灾能力。
- 确保学习连续性：在面临气候冲击时，确保教育服务的连续性和灵活性。
- 利用学生和教师的力量：鼓励学生和教师成为气候变化教育和行动的推动者。
总之，气候变化对教育系统的威胁不容忽视，需要全球性的合作和行动来保护教育系统，以确保其对经济发展、减贫和社会凝聚力的积极影响得以持续和增强。
