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利用 Skillsoft 的学习成熟度框架构建学习文化

文化传媒2024-05-05skillsoft记***
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利用 Skillsoft 的学习成熟度框架构建学习文化

马斯洛的需求层次在学习和发展中的应用 人类如何发挥其全部潜力? 我们每个人都拥有一套独特的才能、激情和愿望,这些都在等待实现。然而,释放我们最大的潜力需要的不仅仅是野心-它要求对我们自己,我们的目标以及我们追求背后的驱动力有深刻的了解。 1943年,一位名叫亚伯拉罕·马斯洛的美国心理学家提出了一个名为“人类动机理论”的概念,现在许多人将其称为马斯洛的需求层次理论提出人类的内在动机是按分层顺序满足他们的需求-从基本生理需求,如食物和水,更先进的努力,如创造力或道德。 正如你在这里看到的,层次结构的五个级别是生理、安全、爱和归属感、自尊和自我实现。根据马斯洛的说法,人类生物可能同时感受到各种需求或我们总是“成为”,这就是为什么许多人认为我们在这些层次中并不保持静止。 让我们探索一下这与建筑的关系组织中的学习文化。 在您的组织中建立学习文化 为了帮助员工充分发挥潜力,重要的是建立学习和发展满足他们需求的计划。毕竟,员工为谁提供了成长的机会和发展不仅在工作中表现更好,而且感到更加投入和重视。 最高风险区域的培训员工 补充学习:获取基本技能和知识 马斯洛等级制度的基础是生理需求,包含人类生存的基本要求,例如食物,水和住所。如果您的学习文化是等级制的学习往往是针对某些业务需求而分配和特定的,你可能生活在一个补充的学习环境中。 您组织的代码的行为沟通你的期望员工。它是每个组织的基础,因为它为不只有在工作中如何行动,但你怎么能期望你的同事、客户、供应商、合作伙伴和其他利益相关者采取行动。 没关系!员工掌握基本技能是基础以及对他们的个人和职业福祉至关重要的知识,所以你在建立学习文化的正确道路上。 补充学习机会包括核心能力和在特定工作或行业中有效执行所需的专业知识。这是一种确保员工拥有正确“动力”的方法他们的专业引擎。毕竟,每个职业都需要基础知识蓬勃发展,包括必要的信息,如: 了解为什么全球行为准则是您组织的基础,您应该考虑在代码中包含什么行为,以及如何有效地执行你的行为准则. •基本培训和定向计划,以使个人熟悉与组织的文化、政策和期望•获得技术,教育材料和支持性学习环境•工作场所安全和法律合规培训,使员工自信地驾驭他们的职业环境 下载指南 这些学习机会中的每一个都可以提供稳定性你的员工需要探索、冒险和成长。 为现代生产力构建DEI计划 Skillsoft拥有广泛的DEI课程涵盖从成为DEI盟友和变革代理人文化如何影响通信.探索DEI面向普通受众的课程,这些课程建立了对关键DEI概念的认识,或者参加了准备领导者创造包容文化的课程。 DEI培训的完整列表 处于有针对性的学习阶段的组织成熟度模型为员工提供安全稳定的学习环境。这通常是支持的在执行层面,尽管学习文化是主要特征为“自上而下”。而同时 高级领导人可能不会有目的地推动努力通过提高员工的文化或敬业度,通过学习更容易看到职业发展和流动性的机会。 重点研究fiills的发展与实践 随着技能差距的扩大和企业努力填补关键职位,组织正在重新关注建设能力-不仅仅是找到它们。他们正在转向Skillsoft的讲师指导培训(ILT)计划提高员工技能,优化业务运营。 在成熟的有针对性的学习阶段,组织帮助员工建立技能和能力有必要在未来的工作中取得成功,通过提供结构化的培训计划,指导计划和职业发展途径。这些途径增强了工作稳定性并促进了组织内的归属感-同时为员工提供了成长和晋升的机会。 通过为员工创造茁壮成长的空间和发挥他们的潜力,组织使他们能够表达想法,提出问题,以及在不害怕判断的情况下犯错误。 ILT是优秀的动手技能学习者需要指导、反馈和实践的发展。不管是掌握一个软件申请,学习一门新语言,或磨练领导技能,有一个指导老师学习者通过练习和提供即时反馈增强学习体验。 在这个有针对性的学习阶段,许多组织已经开始主动确定技能差距和能力要求,使学习计划与公司的特定需求。通过这种方式,他们创建了一个员工感到安全、支持的工作环境,并有能力有效地应对挑战,从而满足马斯洛需求层次的一个关键方面。 了解有关ILT的更多信息 SKILLSOFT.COM 战略学习:将L&D战略与业务目标联系起来 在学习的层次结构中进一步上升需要,你会发现组织专注于将他们的学习和发展战略与业务目标联系起来,以实现更好的结果。 资源和支持机制。这可能包括自定进度的学习模块,指导机会或根据个人进度调整内容的自适应学习技术。 以人为本的学习文化强调知识和技能的应用现实世界的背景。它试图弥合理论与实践之间的差距,提供学习者应用他们所拥有的东西的机会学会解决现实世界的问题,完成有意义的项目,或解决工作或个人生活中的相关挑战。 在战略学习环境中,学习是通常基于每个部门和经理are beginning to drive employees to learningopportunities for skill development. However, learninginitiatives are mostly self - drived with employeesseeking what they need to improve他们的技能。重点从死记硬背的学习转变将个人放置在学习体验中心——聚焦 战略学习涉及设计学习个性化、赋权的体验,反馈驱动、支持和相关个人的需求和愿望-它给他们的连接和归属感你的组织。他们负责指导自己的发展和职业。 他们的需求、偏好和愿望。 以人为中心的学习认识到个人具有独特的优势,劣势和学习偏好。它涉及到量身定制学习体验来适应这些差异,提供个性化的学习路径, 综合学习:将学习作为分化者 员工通过积极参加学习和发展过程在自己的学习经历中扮演的角色。 进一步提升学习层次,我们遇到了综合学习的文化,符合马斯洛的观点,即人们是寻找“尊重”。一个组织它的学习旅程的综合学习阶段关心员工对他们的看法 综合学习与能力,职业道路和员工发展完全相关。学习机会是在流动中找到的工作,让员工在需要的时候获得知识。此外,学习在组织的理念中得到了充分的体现— —包括对各种工具和高级策略的投资,这些工具和策略都能获得正确的学习在正确的时间给正确的人体验。 。他们关心很多,这是惊人的。 综合学习组织倾向于是备受追捧的雇主,他们将学习视为吸引和留住人才的工具。人的文化是他们哲学的核心,他们利用员工敬业度的多种衡量标准。他们授权 加速你的人民的能力和贡献 教练支持你的团队实现他们的目标,最大限度地发挥他们的潜力,提高他们的表现。 优化学习:作为学习文化基础的自主与生存发展 什么是UPSKILLING和翻新? 正如马斯洛理论中自我实现的个体的特征一样通过自主性和真实性的感觉,拥有实现了有效的学习文化,鼓励员工采取拥有他们的学习能力,以培养类似的赋权意识。 Upskilling是指增强现有技能或获得与就业市场不断变化的需求相一致的新产品。重新技能培训专注于学习全新的技能,经常过渡进入一个新的职业或适应显著行业变化。 优化学习是当你的组织推广一种文化时个人有动机设定他们的学习目标,探索他们的兴趣,并积极寻找发展机会。如果你已经达到了这种学习成熟度,你可能是一个有灵感、有成长意识的人具有真正学习文化和以人为本理念的企业。 了解更多 It is likely that you regularly conducting employee dependation studies to measureemployee culture, and there is widely support for adjusting tactors when engagementbegin to drop. You are common to empowering individuals to take charge of theirlearning bec 不仅增加了他们的自主意识,而且助长了内在动机-推动他们走向自我指导和有目的的学习。 真正的精益管理文化反映了员工对个人的不断追求成长,支持他们持续的学习和专业发展。 这包括创造一个将学习视为终身追求的环境,为保持行业趋势提供资源,并鼓励个人发展其专业能力。 将其视为学习环境中知识的永恒源泉。持续学习和专业成长支持个人持续的旅程,确保他们保持适应性、创新性,并处于其领域的最前沿。 关于SfiILLSOFT Skillsoft(NYSE:SKIL)提供变革性的学习体验推动组织和人员共同成长。公司与企业组织合作,为全球学习者社区提供服务为今天的员工为明天的经济做好准备。借助Skillsoft,客户可以获得混合的多模式学习体验他们不仅培养技能,还培养了一支更有能力、更有适应性和更敬业的劳动力队伍。通过一流内容的组合,一个个性化并与客户需求相连的平台,世界-一流的技术和广泛的合作伙伴生态系统,Skillsoft不断推动通过克服关键技能差距和释放人的潜力,为员工及其组织带来成长和绩效。 了解更多信息